資源簡介

第五章 透鏡及其應用
第5節　顯微鏡和望遠鏡
學習目標
1.了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構。（重點）
2.了解顯微鏡和望遠鏡的成像原理。（重、難點）
3.了解顯微鏡和望遠鏡的發展歷程，體會科學技術對人類社會發展的影響。（重點）
自主學習
1.顯微鏡物鏡和目鏡的作用各是什么？
2.望遠鏡物鏡和目鏡的作用各是什么？
3.第一位把望遠鏡指向天空的是意大利物理學家________。1990年，科學家把“________”太空望遠鏡送入太空，使人類觀測宇宙的能力空前提高。
合作探究
探究點一　顯微鏡的結構及成像原理
1.閱讀教材第103頁“顯微鏡”部分內容，完成下列問題：
（1）基本構造：由兩個________鏡組成，一個叫________，另一個叫________，反光鏡是一個________鏡，作用是________。
（2）顯微鏡的作用：觀察很小的物體。
（3）原理：被觀察的物體，通過物鏡成________、________的________像，這個像在目鏡的焦點________，通過目鏡成________、________的________像，經過兩次放大，可看到肉眼看不見的小物體。
（4）放大倍數：目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。
2.學生分組實驗
（1）先用一個凸透鏡（物鏡）觀察教材上的字，得到放大的像；
（2）再用另一個凸透鏡（目鏡）觀察上面看到的像，得到清晰放大的像。
結論1：顯微鏡的物鏡是________鏡，成________的________像，與________的成像原理相似；目鏡是________鏡，成________的________像，與________的成像原理相似。最終觀察到的是________、________、________像。
探究點二　望遠鏡的結構及成像原理
1.閱讀教材第103頁“望遠鏡”部分內容，完成下列問題：
（1）基本構造：由兩個________鏡組合，一個叫________，另一個叫________。
（2）作用：觀察遠處的物體。
（3）原理：被觀察的物體，通過物鏡成________的________像，這個像在目鏡的焦點________，通過目鏡成________的________像。
2.學生分組實驗
（1）先用一個凸透鏡（物鏡）觀察窗外遠處的物體，得到倒立、縮小的實像；
（2）再用另一個凸透鏡（目鏡）觀察上面看到的像，得到清晰放大的像。
結論2：望遠鏡的物鏡是________鏡，成________的________像，與________的成像原理相似；目鏡是________鏡，成________的________像，與________的成像原理相似。最終觀察到的是________、________、________像。
探究點三　視角
閱讀教材第104頁“視角”部分內容，完成下列問題：
（1）人能否看清物體與________有關。
（2）視角的大小決定于________和________。
（3）視角越________，物體在視網膜上所成的像就越________，我們看到的像就越清晰。
結論3：視角越大，人看到的物體越________；視角越小，人看到的物體越________。
探究點四　探索宇宙
收集關于人類探索宇宙歷程的資料，了解人類探索宇宙的歷程，寫一篇科普小文章。
當堂達標
1.（多選）顯微鏡能對微小物體進行多倍放大，它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對被觀察物體所成的像是（　　）
A.物鏡成倒立、放大實像　　　
B.物鏡和目鏡都成實像
C.物鏡和目鏡都成虛像　　
D.目鏡成正立、放大虛像
2.如圖所示，有一種望遠鏡由兩組凸透鏡組成，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀察物體的叫做物鏡，物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成縮小的實像，它相當于一架（　　）
A.幻燈機 B.投影儀 C.放大鏡 D.照相機
3.當我們站在鐵路站臺上看遠方駛來的列車時，會有“近大遠小”的感覺，其主要原因是（　　）
A.列車在遠處通過眼睛成的像大些
B.列車在近處和遠處的成像大小相等
C.列車在近處成像的視角大些
D.以上說法都不對
4.下列關于顯微鏡與望遠鏡的說法正確的是（　　）
①所有的望遠鏡都是由兩個凸透鏡制成的
②天文望遠鏡物鏡的口徑比較大
③我們在學生實驗室用顯微鏡看細胞是通過兩次放大而實現的
④望遠鏡是將遠處物體放大了使人才看得見的
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
盤點收獲
我的收獲：
_____ ___
________ __
________ __。
我的易錯點：
_______ ___
________ __
________ 。

展開更多......

收起↑