資源簡介

第六章 質量與密度
第4節 密度與社會生活
學習目標
1.知道物質的密度隨溫度的變化而變化的現象。
2.了解水的反常膨脹現象，知道4 ℃時水的密度最大。（重點）
3.理解和掌握用測定密度來鑒別物質的方法。（重、難點）
4.了解密度在社會生活中的重要價值。
自主學習
1.溫度能夠改變物質的________。在常見的物質中，________（選填“固體”“液體”或“氣體”）的密度受溫度的影響最大。
2.空氣因受熱體積膨脹，密度________（選填“變大”“變小”或“不變”）而上升。熱空氣上升后，冷空氣下降，從而形成風。
3.水在________時密度最大。溫度高于4 ℃時，溫度越高，水的密度越________；溫度低于4 ℃時，溫度越低，水的密度越________。
4.冬天，自來水管中的水結冰后，質量________，密度________，體積________（選填“變大”“變小”或“不變”），所以冬天水結冰后容易把水管脹裂。
5.應用密度可以鑒別物質的種類，在農業生產中用________來挑選農作物的種子，航空器材常用高強度、________密度的材料，機床底座常采用堅固、密度大的材料制成。
合作探究
探究點一　密度與溫度
1.①演示實驗1：“壓癟的乒乓球”放到熱水中燙一下，觀察發生的變化。
現象：________ ________
分析：________ ________
②演示實驗2：教材120頁“想想做做1”觀察發生的現象。
現象：________ ________
分析：________ ________
2.分組實驗：進行教材第120頁圖6.4-1所示紙風車的實驗，思考：是什么推動風車轉動的？
結論1：________能夠改變物質的密度。一定質量的氣體體積膨脹，密度變________，所以熱空氣會上升，冷空氣會下降，從而形成風，所以會推動風車轉動。
結論2：氣體的________最顯著，它的________受溫度的影響最大，一般固體、液體的________不明顯，故________受溫度的影響比較小。
3.閱讀思考：閱讀教材第120頁最后兩段，了解水的反常膨脹。并思考：所有的物質都有熱脹冷縮的性質嗎？北方的冬天為何要將自來水管包起來？
結論3：水結冰的過程中，質量________，體積________，密度________（選填“變大”“變小”或“不變”），所以冬天水結冰后容易把水管脹裂。這說明密度除了與物質的種類、溫度有關外，還與物質的________有關。
結論4：水的反常膨脹規律：水在________時密度最大。溫度低于4 ℃時，隨著溫度的降低，水的體積________，密度________；溫度高于4 ℃時，隨著溫度的升高，水的體積________，密度________。（選填“變大”“變小”或“不變”）
探究點二　密度與物質鑒別
1.閱讀思考：閱讀教材第121頁“密度與物質鑒別”部分，思考：如何鑒別體育課上用的鉛球是不是純鉛制成的？如何鑒別銀飾品是不是純銀做的？
結論5：通過測量物質________的方法來鑒別物質，因為密度是物質的________，不同的物質，密度一般________。其基本思路是：先求出該物質的密度數值，再查密度表確定屬于哪種物質，以此來判斷物質的種類。
2.閱讀思考：閱讀教材第121頁最后一段，思考：密度知識在生活中還有哪些重要的應用？
結論6：應用密度除了可以鑒別物質的種類以外，在農業生產中用________來挑選農作物的種子，航空器材常用高強度、________密度的材料，機床底座常采用堅固、密度________的材料制成。
當堂達標
1.（多選）液態的蠟凝固后，中間凹陷下去，說明凝固后蠟的（　?。?br/>A.質量變小 B.體積變小
C.密度變大 D.狀態不變
2.如圖是在冰封湖面下的水溫示意圖。比較各溫區水的密度大小，以下判斷正確的是（　?。?br/>A.0 ℃溫區的水密度最大
B.2 ℃溫區的水密度最大
C.4 ℃溫區的水密度最大
D.冰面下各溫區的水，密度都相同
3.有一個質量是540 g、體積為360 cm3的空心鋁球，其空心部分的體積是________cm3。如在空心部分注滿水后，總質量為________g。（鋁=2.7 g/cm3）
4.小華很想鑒別媽媽旅游時帶回來的當地少數民族的首飾是不是純銀做成的，于是，他向老師借了天平和量筒等器材，用天平測出一手飾的質量為90 g，用量筒測出其體積為10 mL，（銀=10.5 g/cm3，1 cm3=1 mL）則：
（1）通過計算說明該首飾是不是純銀做成的？
（2）若是純銀做成的，一個同樣大的首飾，需要多少克純銀？
盤點收獲
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