資源簡介

課時計劃
No 5 第 1 課時 授課時間 年 月 日
課題 4.1.3青春期 課型 新授
目的要求 1.描述青春期的生長發育有哪些身體變化 2.描述青春期的心理變化特點 3.養成正確的青春期衛生保健習慣，正確面對青春期的問題 4、通過學習青春期的知識，培養正確處理青春期中一些現實問題的能力，用正確的方式指導自己健康渡過青春期。 5、通過對青春期的了解，建立良好的人際關系，同學之間相互幫助，師生之間密切交流，集中精力，努力學習，并積極參加各種文體活動。
重點難點關鍵 重點：青春期的發育特點（包括身體變化和心理變化）。 難點：青春期的心理發育特點。
教具資料 課件、教參、網絡資源
教學環節 教學內容 方法 時間分配
創造情景，導入新課 青春期的概念 人生很漫長，需要經過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期和老年期。其中，青春期是童年向成年的過渡階段，是生理、心理，社會適應能力從不成熟趨向成熟的發展過程，那么，在大家腦海中的青春期是什么樣子？ 過渡：教師控制課堂氣氛，要求學生端正態度認真思考發言，適時引出“青春期”概念，引出本節內容。 提出問題，引起學生思考，從學生的答案中找出突破口，引出青期。 3
二、展示學習目標（齊讀） 1.知道青春期的特點。 2.能正確描述青春期的生理、心理變化 3.知道青春期的衛生常識。 明確本節學習目標 1
三、自主學習 1、青春期發育具有以下特點 。 2、進入青春期， 迅速發育。男性 體積增大，并分泌 ，開始產生 和出現 現象；女性 質量增加，并分泌 ，開始產生 和出現 現象。 自主閱讀本節內容自學能力培養 3
新課講授 1、青春期身體變化 2、青春期心理變化 我們現在知道了青春期的概念，也基本了解到要從身體變化和心理變化兩個方面去進一步了解青春期，去清楚我們自身到底發生了哪些變化，如何去正確的看待和應對這些變化，下面就讓我們正式開始本節內容的探討。 現在讓我們一起進入本節課的第一個環節，合作探究。 一、青春期的身體變化 教師：要求學生以組為單位，完成課本P14“資料分析。 1、以組為單位，完成課本P14“資料分析”和各個討論問題。 2、概括出青春期男生、女生身體的主要變化有哪些？ 3、在青春期我們如何正確處理生理衛生問題？教師：組織學生以小組為單位進行展示，教師總結，公開講解男生“遺精”、女生“初潮”月經現象，初步消除學生“尷尬”情緒，要求學生正確對待知識，初步消除異性神秘感。同時對延伸內容的：第一性征和第二性征相關知識。 二、青春期的心理變化 教師：要求學生自主完成課本P16至P17其余內容。 1、試著總結青春期我們會出現什么樣的心理變化。 2、想一想，我們出現這些心理變化時，應該正確的應對？ 教師：總結講解，并通過PPT展示，使學生清楚如何正確的去面對自己的青春期。 學生認真聆聽教師講解，端正態度，嚴肅對待科學知識。 初步消除學生“尷尬”情節，認可接受兩性知識。關注自己和同學的身心變化。 描述青春期的心理變化，明確青春期的心理變化對人一生的影響是很大的。使學生關注自己和同學的身心變化，共同健康度過青春期。 12 10
視野拓展，感悟提升 中學生中有“早戀”現象，你是如何看待這個問題的 學生談自己的想法 正確認識男女之間的人際關系 5
課堂小結 歸納總結展示知識點 明確本節的知識點 1
七、鞏固訓練，檢測反饋 PPT課件展示習題 知識鞏固 5
板 書 設 計 青春期 一、青春期的概念 二、青春期的身體變化 三、青春期的心理變化 四、正確面對青春期
課 后 反 思

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