資源簡介

(共59張PPT)
おいしい野菜
農業體験
第二課
単語
1
交際と表現
2
文法
3
會話
4
本文
5
內容
単語
のうぎょう 農業 ① 名 農業
たいけん 體験 ◎ 名 體驗，經驗
トウモロコシ ③ 名 玉米，包谷
りょうて 両手 ◎ 名 雙手，兩手
とる 取る ① 動1他 取，拿
かご ◎ 名 籃子
こわす 壊す ② 動1他 弄壞，損壞
き 気 ◎ 名 意識，心神
きをつける 気を付ける 小心，留意
むし 蟲 ◎ 名 昆蟲
のうか 農家 ① 名 農民，農家
たつ 立つ ① 動1自 站立，出發
はたけ 畑 ◎ 名 田地，旱地
キュウリ ① 名 黃瓜
のうやく 農薬 ◎ 名 農藥
わける 分ける ② 動2他 分開，劃分
あじ 味 ◎ 名 味道，口味
きせつ 季節 ① 名 季節
はれ 晴れ ② 名 晴，晴天
のうじょう 農場 ③ 名 農場
てつだう 手伝う ③ 動1他 幫助，幫忙
つち 土 ② 名 土，土地
味がいい　　甘い味がする　
おもいだす 思い出す ④ 動1他 想起
くれる ◎ 動2他 給（自己）
はいる 入る ① 動1自 進，入
よろこぶ 喜ぶ ③ 動1自 歡喜
そちら ◎ 名 那邊，那位
あちら ◎ 名 那邊，那位
こっち ③ 名 這邊，這位
そっち ③ 名 那邊，那位
あっち ③ 名 那邊，那位
どっち ① 名 哪邊，哪位，哪里
ああ ◎ 副 那樣
?。à龋─? 　動１他　　取，拿；摘?。蝗〉茫@得
本棚（ほんだな）から本を取る。
帽子を取る。
眼鏡を取る。
おかずを皿に取って食べる。
資格を取る。
連絡を取る。
壊（こわ）す 　動１他　　弄壞，損壞
體を壊す。
お腹を壊す。
古いビルを壊す。
おもちゃを壊す。
●＿＿にふさわしい言葉を入れましょう。
　　壊す　VS　壊れる（こわれる）
すみません、コップを＿＿＿＿てしまいました。
コップが＿＿＿＿て、困りました。
壊し
壊れ
気をつける　　小心，留意
気が付く　　　意識到，注意到，覺察到
気をつけてください。
間違いに気が付く。
立（た）つ 　動１自　　立著；站立
庭に木が二本立っている。
彼は家の外に立っている。
ずっと立つより散歩したほうがいいでしょう。
席を立つ。
腹立つ（はらたつ）
旅立つ（たびだつ）
離席，退席
生氣
踏上旅程
分（わ）ける 　動２他　 分開，劃分
ケーキを五つに分ける。
食べ物を子供に分ける。
髪を真ん中から分ける。
けんかを分ける。
勸架
手伝（てつだ）う 　動1他　 幫助，幫忙
家で家業（かぎょう）を手伝う。
誰も彼を手伝わなかった。
授業の準備を手伝う。
終わりまで手伝ってください。
思い出す 　動1他　 想起
そのことは時々思い出す。
忘れたことを思い出す。
彼の名前を思い出せない。
ちょうどいい言葉を思い出せません。
入（はい）る 　動1自　 進入；到手；備好茶
店に入る。
お風呂に入る。
窓から風が入る。
大學に入る。
目にゴミが入って痛い
喜ぶ 　動1自　 歡喜，高興
うれしいニュースを聞いて喜んだ。
喜んで手伝います。
母は弟の誕生日に英語の辭書を上げました。弟は勉強が嫌いですから、あまり喜びません。
（わたしは）嬉しいです。（喜ぶ一般不用于第一人稱）
動1他　　祝賀...;為...高興
入學を喜ぶ。
新年を喜ぶ（慶ぶ）。
交際と表現
交際與表達
1.寬慰
當別人因某事表示歉意時，我們可以說：いいですよ。 來表示“沒關系”“不要緊”?。ㄓ糜谕呏g或者上對下）
當然我們也可以使用：いいえ
例：
A：ごめんなさい、この前の約束を忘れました。
B：いいですよ。
想一想日常生活中哪些時候我們會用到“いいですよ”？
　　①皿を壊した　　　　　　　　　②授業に遅れた
　?、奂s束を忘れた　……
分析下列句子中“いいですよ”的用法有何不同？（P17 道歉）
①Ａ：すみません、もう一度お願いします。
?。拢氦いい扦工?。
②Ａ：來週の日曜日、いっしょに映畫を見に行きませんか。
?。拢氦いい扦工琛?br/>③Ａ：すみません。今、時間ありますか。
　Ｂ：いいですよ。
④Ａ：遅れてすみません。
?。拢氦いい扦工?。
⑤Ａ：先生、わたしの日本語の発音はどうですか。
?。拢氦趣皮猡いい扦工?。
①答應他人的請求
②接受他人的邀請
③給他人的請求以許可
④寬慰，原諒
⑤向他人表示稱贊
曖昧な「いい」
いいです。 　　 （人、事物等性質的）好
（もう）いいです。 （表拒絕）夠了；不需要；厭煩
いいです（よ）。 　 （表同意）好的
いいですよ。 沒關系
いいですね。 　 （表羨慕）真好啊
いい（ん）ですか。 （表客氣）可以嗎
いいですか。 （準備）好了嗎
交際與表達
2.道歉
說起道歉，目前為止我們應該知道下面兩句話：
すみません。
ごめんなさい。
當我們需要進一步表示自己道歉的誠意時，可再加：
これから気を付けます。
這種情況下，我們往往用更加正式的すみません
すみません、これから気を付けます。
交際與表達
3.拒絕
其實，日本人在社交過程中是很少會直接拒絕別人的。通常使用曖昧的話語，表示難以抉擇的行為動作等去暗示對面，讓對方主動放棄。
但如果對方態度太過強硬，或遇到自己實在無法接受的事情時，往往會本能地拒絕別人，此時會說：
ええっ、嫌です！　　ええっ、嫌だ！　　ええっ、嫌！　　　
此時的表達直接、果斷，沒有商量的余地?！　?br/>交際與表達
4.稱贊
看到對方的勤奮和努力，我們總忍不住想去贊美一下，可以說：
よく頑張りましたね。 （一般用于上對下）
只要付出了努力，不管結果好或是壞，我們都可以說這句話。好的結果聽上去像贊美，不好的結果聽上去像鼓勵。
文法
目次
３
２
１
５
４
NにNをくれる
Vた時
Nから
Nに
Vたいと思う
あげる　　もらう　　くれる
給
～は～に○○を
あげる/もらう/くれる
授受動詞
物權，恩惠的轉移
復習：NにNをあげる
　　　NにNをもらう
鍵太：我給了李佳禮物。
李佳：我收到了鍵太的禮物。
ぼくは李佳にプレゼントをあげました。
私は健太君にプレゼントをもらいました。
B はA（私）にCをくれる
B 給A（我） 東西C
木村さんは私にプレゼントをくれました。
中村さんは妹にお菓子をくれました。
姉はセーターをくれました。
兄は私の娘に時計をくれました。
使用限制
接受者只能是“我”及“我一方”，即以下情況：
李さんは私に本をくれました。√
王さんは私たちに本をくれました。√
中村さんは妹にお菓子をくれました。 √
當接受者很明確時，“我”及“我一方”可省略。
姉はセーターをくれました。
「內」と「外」
あげる　　：內→外
もらう　　 ：內←外
くれる　　 ：外→內
　　　　　　　 ↑
　　　 　　主語
*遠近關系相等的兩人之間可以使用あげる、もらう
わたし　　
家族
友達
同僚
知人
知らない人
內
外
あげる
もらう
くれる
差し上げる いただく くださる
對長輩或有威望的人需要用更表敬意的用法：
あげる→差し上げる
　私は先生に本をあげた。→
もらう→いただく
　私は先生に本をもらった?！?br/>くれる→くださる（ます形：くださいます）
　先生は私に本をくれた?！?br/>私は先生に本を差し上げました。
私は先生に本をいただきました。
先生は私に本をくださいました。
使用“あげる”“もらう”“くれる”描述圖中的贈送關系。
　　　　　　　　　　コーヒー
　　　　　　　
　　李　　　　　　　　　　　　　お茶　　　　　　　　　　　　　張
　　　友達
　　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　ペン　　　　　　　　　辭書
　　　　　　　　
　　　チョコレート　　　　　　　　　　　　　　　ケーキ
　　　　　　　　　　　　　　　　
わたし
語法訓練--說一說
嘗試使用“あげる”“もらう”“くれる”　描述贈送關系　　　
①わたし（あげる もらう）
わたしは李さんにペンをあげました。
わたしは張さんに辭書をあげました。
わたしは李さんにチョコレートをもらいました。
わたしは張さんにケーキをもらいました。
②李さん（あげる もらう くれる）
李さんは張さんにコーヒーをあげました。
李さんは張さんにお茶をもらいました。
李さんはわたしにチョコレートをくれました。
語法訓練--說一說
嘗試使用“あげる”“もらう”“くれる”　描述贈送關系　　　
③張さん（あげる もらう くれる）
張さんは李さんにお茶をあげました。
張さんは李さんにコーヒーをもらいました。
張さんはわたしにケーキをくれました。
語法訓練--說一說
嘗試使用“あげる”“もらう”“くれる”　描述贈送關系　　　
活動 P18 贈送禮物
Ｖた時
この話を聞いた時、わたしは母の友達のことを思い出しました。
　　　　動詞過去簡體形式
　
　　この話を聞く 　→　 先完成
母の友達のことを思い出す → 后出現
*（一）在完成該動作之后，發生后面的動作或出現后面的狀態。
Ｖた時
朝、散歩した時、隣のおばさんに會いました。
　
　散歩する　　　　　→　　　　開始實施
　おばさんに會う → 后出現
　*（二）表示在開始實施該動作之后，發生后面的動作或出現后一種狀態。
Ｖた時　vs?。謺r　　　食る
ご飯を＿＿＿時、「いただきます」と言います。
ご飯を＿＿＿時、「ごちそうさまでした」と言います。
答え：食る、食べた
＿＿＿時、傘を持って行ってください。
＿＿＿時、傘を忘れたことに気づきました。
答え：出かける 出かけた
Ｖた時　vs?。謺r　　　出かける
今日は雨だ！
活動 P18 時間
Ｎから（出處）
助詞から，附在名詞后面，表示起點或出處。
可譯為：從……（有時也可不譯，但依舊有“從”的含義）
例：
心から感謝します?！　　·螭筏恪父兄x」
失敗からいろいろなことを勉強しました。
わたしたちのクラスから作家が出ると思います。
わたしのふるさとから石油が出ました。
抽象
具體（人或物）
后續移動動詞，表示移動的起點
此時可以替換為を
田中さんは教室から出ました。
　　　　　→（を）
皆バスから降りました。
　→（を）
文を読んで、「から」の意味を確認しましょう。
かばんから雑誌を出しました。
李さんは體育館から出ました。
7時から12時まで勉強します。
箱から鳥が出ました。
父からのプレゼントです。
いい水からおいしい料理ができます。
Ｎに
表示判斷的基準，后續詞語通常為包含評判意義的形容詞
如：いい、悪い、弱い、強い、詳しい、近い、遠い
この野菜は目にいいです。
私の家は高校に遠いです。
王さんは辛いものに弱いです。
りんご／體／いい
りんごは體にいいです。
復習「に」的用法
Ｖたいと思う
Ｖたい”后面添加“と思う”表示所陳述的意愿是自己思考后得出的想法。語氣上比直接用“Ｖたい（です）”更委婉，多用于比較正式的場合。
表示說話人自己的意愿，常省略主語--わたし。
今週の土曜日に山を登りたいと思います。
日本語の先生／なる／たいと思う
日本語の先生になりたいと思います。
今回の運動會／參加／たいと思う
今回の運動會に參加したいと思います。
１、今週の土曜日に山を登る。
今週の土曜日に山を登りたいと思います。
２、ロボットショーを見に行く。
ロボットショーを見に行きたいと思います。
３、わたしは日本語の先生になる。
わたしは日本語の先生になりたいと思います。
４、ぼくたちも今回の運動會に參加する。
ぼくたちも今回の運動會に參加したいと思います。
練習
活動 P20 述說愿望
25ページを見てください
関連言葉
詞類 意義 コ ソ ア ド
名詞 指示事物 これ それ あれ どれ=>3
指示地點 そこ そこ あそこ どこ
指示地點、方位、人稱 こちら そちら あちら どちら=2
こっち そっち あっち どっち
指示人稱 この方 その方 あの方 どの方
この人 その人 あの人 どの人
こいつ そいつ あいつ どいつ
連體詞 形容 こんな そんな あんな どんな
指定 この その あの どの
副詞 狀態 こう そう ああ どう
尊敬程度
こ そ あ ど
1.指代現場事物 離說話人近 離聽話人近 離雙方都遠 提問
2.指代談話中的內容 雙方都知道的，眼前的事物 雙方至少有一方不知道；或雙方都不知道；或雙方觀點不一致 雙方都知道的過去的事物 提問
3.指代文章中的內容 指代前文剛講過的內容或后文即將要講到的內容 指代上文 回憶雙方都知道的事情（一般用于書信或回憶性文章中）
注意
1.「これ、それ、あれ、どれ」也可以轉用于表示人物，但只限于指代同輩或同輩以下的人物。如自己的兒女，弟妹，下屬等。
これがうちの息子です。
それは誰だ。
2.表示事物和場所的指示代詞轉用于表示時間。
今日の授業はこれで終わります。
あれ以來、よく彼女の店に行っています。
ここ一週間、ずっとうちにいます。
會話
會話を聞いて、內容に合っているものには○、違っているものには×をつけましょう。
1．トウモロコシは両手で取ります。
2．取ったトウモロコシは箱に入れます。
3．蟲が付くトウモロコシは取りました。
4．蟲もおいしいものが好きです。
會話を聞いて、內容に合っているものには○、違っているものには×をつけましょう。
5．周敏先生は生徒たちを褒めました。
6．生徒たちはずっと立ちましたが、疲れませんでした。
7．生徒たちは農家からトウモロコシをもらいました。
8．農家にもらったキュウリもスーパーのキュウリもおいしいです。
シャドーイングしましょう。
大聲で朗読しましょう。
本文
本文を聞いて、質問に答えましょう。
①「わたしたち」は農場に行って、何をしましたか。
②「わたし」は蟲が付いたトウモロコシを見て、どうしましたか。
③蟲がどうしてトウモロコシを食べますか。
④おいしいトウモロコシはどこからできますか。
⑤母の友達が作った野菜はどうして蟲が付いていますか。
作文
　夏休みに生徒たちは周敏先生といっしょに農場へ行きました。畑でいろいろ體験しました。健太君の立場で、會話文に基づいて、農業體験のことと感想を書きましょう。
おいしい野菜
　　復習タイム
“あげる”“もらう”“くれる”？
1．今年の母の日に、わたしは母にマフラーを＿＿＿＿。
2．毎年のお正月に、両親にお年玉を＿＿＿＿＿。
3．去年の誕生日に、母はわたしに腕時計を＿＿＿＿＿。
4．健太君は王文君に日本のお土産を＿＿＿＿＿＿。
5．王文君は健太君に中國語の辭書を＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿ふさわしい助詞を入れましょう。
1．李佳さんは松本君＿＿けん玉をもらいました。
2．母の友達＿＿くれた野菜はおいしかったです。
3．ブルーベリーは目＿＿いい果物です。
4．窓＿＿日が差し込みました。
5．暗いですから、足元＿＿気を付けてください。
お疲れ様

展開更多......

收起↑