資源簡介

第一單元 從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固
第1課 中華文明的起源與早期國家
自我評價 你完成本節導學案的情況為A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差
【核心素養】
1.【時空觀念】完成文化遺存時間軸，引導學生觀察文化遺存分布地圖；
2.【唯物史觀】結合考古成果，認識私有制、階級和國家的產生是生產力發展的結果；
3.【史料實證】展示早期國家相關資料，學生歸納總結早期國家的特征；
4.【歷史解釋】知道王位世襲制、分封制和宗法制等概念，認識中國古代“家國同構” 的政治特點；
5.【家國情懷】認識中華文明多元一體在統一多民族國家發展中的意義。4、概括夏、商、西周政治、經濟、文化
發展的表現，理解認識早期中華文明的地位和特點
課前自主探究：
中華文明的起源——石器時代
舊石器時代有哪些古人類代表？
中國是何時進入新時期時代的？新時期時代有什么特點？有哪些代表遺址？
原始社會經歷了哪三個階段？氏族社會有什么特征？
二、中華文明的形成——早期國家的統治
1、傳說中的華夏始祖是誰？
什么是禪讓制？此制度下選出的部落聯盟首領都有誰？按順序寫出
夏朝是何時由誰建立的？
夏朝的統治措施有哪些？
商朝是何時建立的？
簡述商朝的文化、國家機構和疆域。
西周興旺的過程是怎樣的？
西周實現了哪些政治制度？這些制度的實行具有什么作用？
商周時期的經濟狀況是怎樣的？
基礎知識梳理
一、石器時代的古人類和文化遺存
1.舊石器時代（距今1萬年以前）
（1）概念：距今約300萬年～距今約1萬年，以 制作石器的時代。
（2）典型代表：云南 ，距今約170萬年； ，距今約70萬至20萬年。
（3）生產生活：使用打制石器，從事漁獵采集，過 ，學會
2.新石器時代（距今1萬年以后至2000多年）
（1）概念：從距今約1萬年前開始，以打磨結合的方法制作石器的時代。
（2）典型代表：
文化遺址 時間 活動區域 基本特征
距今約7000至5000年前 彩繪陶器，種植
大汶口文化 -------
種植水稻，養蠶繅絲
距今約5000年 黃河中下游 黑陶（蛋殼陶）
紅山文化 玉器，祭壇和神廟
長江下游
（3）生產生活： ①大量使用陶器； ②開始 ，飼養家畜； ③生活逐漸穩定
3.原始社會組織
(1)階段劃分：分為 三個階段。
(2)母系氏族社會：舊石器時代晚期出現，生產力十分低下 。
(3)父系氏族社會： ①新石器時代晚期出現，社會貧富分化與不平等開始出現，
②氏族間聯系趨于緊密，形成較大的 甚至 。
③ 產生，階級分化日益明顯。
二、從部落到國家
1、部落聯盟：三皇五帝的傳說 燧人氏、 伏羲氏、 神農氏
黃帝（軒轅）、顓頊（高陽）、帝嚳(ku)（高辛）、堯、舜
2、國家(中國最早的奴隸制國家)——夏朝
⑴.概況： 建立者: 禹 時間:公元前2070年
⑵.政治： ①實行
②國家結構：
中央： 是最高統治者； 設有主管行政、軍事、司法和宗教的機構與職官。
地方：聚族而居，對夏部地區直接統治，對其他部族實行間接統治。
⑶.文化： .夏歷《夏小正》
⑷滅亡：夏桀暴虐無道，約公元前1600年，商湯滅夏。
三、早期國家——商朝和西周
1、商朝： 建立者:湯 時間:公元前1600年 都城：殷（盤庚遷殷）
政治：①商王是最高統治者，商王以下設尹及各類事務官。
②實行 。 內服：直接控制的王畿地區 外服：間接控制的方國和部落
文化： （中國最早的成熟文字）； 青銅器（造型雄奇，紋飾華麗）
政治勢力和文化影響：東到大海，西及隴山，南跨江漢，北至燕山
商滅: 暴政；武王伐紂（牧野之戰）公元前1046年，商滅
2、西周：
⑴、西周的建立：建立者: （姬發； 時間:公元前1046-前771年； 都城：
⑵、西周的政治制度：
分封制度：
目的：鞏固周王室的統治
對象：① 是分封的主體（晉/燕/衛/魯）
②還分封異姓諸侯國：功臣、姻親、先代貴族（宋、齊）
作用: ①周人的勢力范圍不斷擴大；
②周王確立了 的地位；
③形成了“天子—諸侯—卿大夫—士”金字塔型的等級結構，加強了周天子對地方的政治統治。
④諸侯國具有較大的 ，后期形成了分裂割據局面
宗法制度：
①含義：以血緣親疏與嫡庶來確定繼承關系和名分的制度。
②目的：加強分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。
③核心：
④特點：◆建立了嚴格的大小宗體系，其關系是相對性；
◆ 緊密地結合在一起
禮樂制度：是維護 的工具
⑶、西周的滅亡：
①“ ”：公元前841年，周厲王。召公、周公共同執政，史稱“共和行政”。
②西周滅亡：公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死 ，西周滅亡
公元前770年，周平王東遷洛陽。
3、商周時期社會經濟
農業：農業是主要生產部門：①土地制度：奴隸主土地國有制——
②工具：木、石、骨、蚌， 農具極少。
手工業： 是主要部門，青銅器種類很多
商業： ——工商業被官府控制
課上合作探究：
探究1：中國是遠古人類的重要起源地。請觀察教材第2頁《中國舊石器時代重要人類遺址分布圖》，你能指出中國早期人類分布的基本特點嗎？
探究2：請同學們閱讀教材第5頁《學思之窗》內容，思考：關于啟的繼位，為什么會出現上述不同說法？
探究3：P6 思考點：商朝為什么推行內外服制？
探究4：P8 問題探究：上述材料反映了怎樣的思想觀念？有什么歷史意義？
探究5：P8 學習拓展：閱讀這段話，查閱相關史前文化遺址的考古資料，考察其分布特點，就中華文明起源的多源性與統一性問題談談自己的認識。
課后小結：（總結本課所學內容）
當堂檢測：
1．《三字經）道“周武王，始誅紂，八百載，最長久”。周朝“最長久”的制度保障不包括
A．分封制 B．宗法制 C．禮樂制度 D．中央集權制度
2．史書記載：“益（當時一部落首領）千啟位，啟殺之。”啟這一做法，對我國古代政治制度產生的最主要影響是
A．實行了禪讓制 B．建立了奴隸制國家
C．開創了王位世襲制 D．確立了皇帝制
3．西周時--諸侯去世，按當時政治制度，以下有資格繼承王位的是
A．大哥（妾一所生，25歲） B．二哥（妾二所生，22歲）
C．三姐（妻所生，22歲） D．四弟（妻所生，14歲）
4．據《魏書·高祖紀》載：“夏殷不嫌一姓之婚，周制始絕同姓之娶。”周人確立“同姓不婚”原則的目的在于
A．強化禮樂制度 B．鞏固宗法制度 C．促進民族交流 D．控制地方諸侯
5．西周初年，周天子“封邦建國”，推行分封制、不但將同姓子弟、異姓親成功臣、舊邦之后分封在東方各地，后來又推行到周的“北土”和“國土”。據此可知，西周分封制
A．全面推行 B．實現了國家權力高度集中
C．等級分明 D．分封對象以同姓王族為主
6．位于太湖流域的良渚文化，其筑城規模、玉器制作水平、農業生產力發展水平、人口集中規模都超過了同時期的北方。但后世卻長期以北方為中華文明核心區域，這說明
A．中華文明的核心起源地需要改寫 B．后世北方的政治、文化話語權太大
C．文明延續性比先發優勢更加重要 D．良渚文化不屬于中華文明組成部分
7．如圖所示的豬紋陶缽出士于河姆渡遺址，紋樣雕刻寫實，憨態可掬，形象介于野豬和家豬之間。該文物的出土有力地佐證了河姆渡地區
A．在世界上最早飼養了豬 B．原始農業與畜牧業分離
C．開始出現農業定居生活 D．家畜飼養得到一定發展
8．關于啟的繼位，古書中有不同記載。《史記·夏本紀》寫道：“益（禹晚年培養的接班人）讓帝禹之子啟。”《戰國策·燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之。”這說明
A．久遠的歷史難以形成統一的定論 B．世襲制代替禪讓制是歷史的必然
C．文獻史料主要用于印證同一史實 D．從公天下到家天下并非一帆風順
9．據記載,商周秦漢時期的祭祀中把農業主神的社神、稷神一一“社稷”提升為國家保護神,“社稷”最后演變為中國古代國家及政權統治的代名詞。材料反映出
A．農業祭祀活動隆重 B．對農業神信仰崇拜
C．農業活動管理強化 D．農業經濟作用凸顯
10．據周成王時期的何尊（1963年陜西省寶雞市出土）銘文記載，洛伊地區是天下中心，“宅茲中國，自茲（yì，治理）民”，這是“中國”一詞的最早記載。在《史記周本紀》中也有“此（洛陽）天下之中，四方入貢道里均”的記載。據此可以說明
A．洛陽位于周朝疆域中心 B．史書記載都是真實可信
C．周朝統治重心發生東移 D．周朝直接控制區域廣闊
本課記憶要點：
“12315+2”巧記本課要旨
1個實質：文明起源問題實質上就是國家起源問題。
2個前提：社會意義上人的出現；物質基礎
3個條件：剩余產品積累、社會分工（勞力和勞心）出現、貧富階層分化
1項方法：考古研究與傳世文獻相結合
5個階段：
（1）舊石器時代中華先民的出現；
（2）新石器早期物質基礎的奠定；
（3）新石器晚期中華文明的起源；
（4）三皇五帝到夏代中華文明可能出現；
（5）商與西周是中華文明的早期發展。
+ 2個特點——多元一體、源遠流長 (
石器時代、中華文明的起源
) (
部落到國家、中華文明的產生
) (
夏商西周時期，中華文明的發展展
)

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