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(共75張PPT)
第27課
子供の時、大きな地震がありました
26課復習
形式體言の
小句（動詞簡體）+の＋は＋形です
小句（動詞簡體）+の＋が＋形（情感能力對象）です
小句（動詞簡體）+の＋を＋動詞
こと：偏向內容，語言行為
嘴上說的心里想的
固定語法
の：感知動詞，聽到看到的
直接作用于對象的：幫助，防御，停止，等待，修正
推測
（たぶん）～でしょう だろう
（もしかしたら）～かもしれません
單詞
生詞表講解
経済（けいざい）①
（こくさいかんけいがく）⑦
國際 関係 學
私の専門は経済です。
私の専門は國際関係學です。
大勢（おおぜい）③
[名~副詞]　許多，眾多
大勢の人 人が大勢います
人が大勢です
只能指人多，用于修飾名詞，動詞，一般不能做謂語。
今朝、公園を散歩している時大勢の人が集まっている
のを見ました。
教室に學生が大勢います。
たくさん（沢山）：人和事物均可
人がたくさんいます。 たくさんの人
お菓子をたくさん買いました。
いろいろ（色々）：人和事物均可。
デパートでいろいろな物を買った。
いろいろな人が集まる。
高校（こうこう）　　高校生（こうこうせい）
小學生 中學生 高校生 大學生 大學院生 博士
日記（にっき）　　　 日記をつける／書く 記日記
お年寄り（おとしより）老人　
お年寄りが多かったでしょう
加上お更加有敬意、親切感。但不能用來直接稱呼對方。
直接稱呼對方時： おじいさん おばあさん
若者（わかもの）
老人（ろうじん）
年を取る　上年紀
教師 【職業】
先生 【敬稱】
私は教師です。〇
お父さんは教師ですか。
私は先生です。
お父さんは先生ですか。〇
教師（きょうし）①
べん ご し せい じ か
＊弁護士、醫者、政治家などは「先生」ですが、「教師」ではありません。
＊可以用「先生」稱呼別人，但是「教師」不可以。
ラジオ體操（～たいそう）④ 廣播體操
ラジオ體操をする
社交ダンス（社交～）④　交際舞
卓球（たっきゅう）乒乓球
ピンポン　　　卓球ラケット：乒乓球拍
バスケット ボール　⑥　籃球
スポーツ センター　⑤ 體育中心
入園料（にゅうえんりょう）門票，入園費
入學金（にゅうがくきん）　　學費（がくひ）
有料（ゆうりょう）　收費　　
無料（むりょう）免費
賞（しょう）①
［名］獎
ノーベル賞
アカデミー賞（オスカー）
あくたがわ
　芥川賞
賞を受ける もらう
なおき
直木賞
曲（きょく）樂曲，歌曲　　　　
詩（し）詩歌
信號（しんごう）信號，紅綠燈
はさみ（鋏） 剪刀
部品（ぶひん）　零部件
スピーチ　演說，演講　　　　スピード　速度
　スピーチコンテストで優勝した。
グラフ　圖表
企畫（きかく）　策劃，計劃
説明（せつめい）說明 　　説明します
ご飯（ごはん）　　朝ご飯　　晝御飯　　晩ご飯
（ Arbeit 【德】）
アルバイトをする
アルバイト③
［名］打工，副業，工讀, 兼職
［名］砂糖
さとう（砂糖）②
さとう（佐藤）①
コーヒーに砂糖とミルクを入れる。
海外旅行（かいがいりょこう）⑤　　海外旅行
海外旅行に行く　
事（こと）　事情
お爺さん（じい）　　お婆さん（ばあ）
姉（あね）　　　　　兄（あに）
妹（いもうと）　　　弟（おとうと）
兄弟（きょうだい）　いとこ：堂兄弟姐妹
通う(かよう)◎
[自]上學，來往
通う：定期來往于同一個場所
學校に通う
私は毎週茶道教室に通っています。
行く：單方向從一個地方到另一個地方
　　日本に行く
集まる(あつまる)③　
明日の午後3時に學校の前に集まりましょう。
會費が全部集まりました。
→集める(あつめる)③　[他]收集　　切手を集める
[自]聚，集合
踴り ダンス バレーを踴る　
踴る(おどる)◎　［自］跳舞
要る(いる)◎　［自］要、需要、必要
今は、お金が要ります。
そんな心配は要りません。
要る　動1→ 要ります いる　動2→ います【存在】
生活に困る　　　お金に困る
いい方法がなくて困ります。
叩く(たたく)②
ドアを叩く 手を叩く 雨が窓を叩く
[他]拍，敲，打
困る(こまる)②　
［自］為難，難辦
入れる(いれる)③
[他]放入，放進
かばんに本を入れる
お茶を入れる
お風呂に入る
部屋に入らないでください
い
入れる
[他]
はい
入る 進入
[自]
看病する(かんびょう)①
[他]護理，看護
[自]吵架，打架
［他］使用,利用
お年寄りを看病する
喧嘩する(けんか)◎
利用する(りよう)◎
友達と喧嘩する
地位を利用する
相談する(そうだん)◎
[他]商談
相談する：斟酌
相談に乗る：找人商量
両親と相談する: 和父母商量
留學のことについて先生に相談しました。
雙向用と
單向用に
他に（ほかに）[副詞]
①他に何か質問がありますか。
（還有其他問題嗎）
②その他に何を言った。
（那之外還說了什么）
別的 另外的 其他的
　しばらくですね。
暫く（しばらく）　 [副]
許久，好久；片刻　　
前幾天，之前，最近
この前（まえ）
由正在進行的對話 / 說話現場的某種情況聯想到另外一些情況
譯為：這么說來... 、那么說來...
そう言えば　
そう言えば、小さい時、よく祖母といっしょに公園へ行きました。
〔在聯歡會上大家熱鬧地說著〕
そう言えば、さっきから戴さんがいませんね。
表示對聽來的信息感到 驚訝 / 欽佩。
へえ
ー加藤さんの息子さんは絵の展覧會で＊賞をもらったんですよ。
ーへえ、すごいですね。
可寫成：気づく
きがつく（気がつく） ［動1/自］
察覺到，注意到，意識到
（あしもと）足元に気を付けてください。
雨に気がつく / 気づく
雨が降るのに気がつきました / 気づきました。
気を付ける
小心，當心，警惕，留神
文法
簡體句＋時
含義
接續
語法1
譯為“……的時候，……”。
形1簡體 ＋時 暑い時
動詞簡體＋時
形2＋な ＋時 暇な時
名詞＋の＋時 子供の時
動詞簡體
る、
ない、
た、
なかった、
ている
(基本形) + 時
表示后項動作實現時 前項動作尚未完成
(た形) + 時
表示后項動作實現時 前項動作已經完成
▲子供の時，大きな 地震がありました。
▲日本に行く時，たくさんお 土産を買いました。
▲日本に行った時，たくさんお 土産を買いました。
▲忙しい時，家族みんなで 仕事をします。
▲暇な時，わたしは町で 買い物をします。
1
この前、友達が病気の時に、わたしが看病しました。
“～時”后加に表示一次性的特殊情況
補充：
友達が病気の時に、いつもわたしが看病しました。
×（習慣性反復動作）
昨日お壽司を食べた時に、かばんをなくしました。
練習1
1，沒錢的時候，怎么辦。
2，正吃飯的時候，來了電話。
3，工作閑暇的時候，不加班。
お金がない時、どうしますか。
食事をしている時、電話が來ました。
仕事が暇な時、殘業しません。
4，剪紙的時候，用剪刀。
5，不用房間的時候，請關燈。
6，天氣好的時候，父親常在公園散步。
紙を切る時、はさみを使います。
天気がいい時、ちちはよく公園を散歩します。
部屋を使わない時、電気を消してください。
練習1
動詞ながら
含義
接續
語法2
譯為“一邊…一邊…”。
表示同一主體同時進行兩個動作，后面的動作是主要動作。
動詞ます形＋ながら
李さんは テレビを 見ながら 食事をしています。
そのことを 考えながら 歩いていました。
2
練習2
這個邊哭（泣く）邊吃西瓜（スイカ）的孩子太可愛了。
この泣きながら スイカを食べている 子供は可愛いです。
2
練習2
邊聽音樂邊騎車很危險。
音楽を聞きながら 自転車に乗る のは 危ないです。
1，我早上一邊喝咖啡一邊看報紙。
2，森先生正在一邊彈吉他一邊唱歌。
3，不可以一邊開車一邊打電話。
練習2
毎朝コーヒーを飲みながら新聞を読みます。
森さんはギターを弾きながら歌を歌っています。
車を運転しながら電話をしてはいけません。
4，正一邊笑一邊看相冊。（笑う　アルバム）
5，我經常在電視上看明星們一邊唱歌一邊跳舞（アイドル）
練習2
テレビでアイドルが歌いながら踴るのをよく見ます。
笑いながらアルバムを見ています。
補 充
①表示轉折關系，譯為：雖然···但是···
②構成委婉語氣
たばこは體に悪いと知っていながら、なかなかやめません。
花子さんは子供ながら、大人でも難しい試験に合格した。
小學生の時、彼は真面目ながら面白い少年だった
殘念ながら、用事があるので行けません。
ご苦労ながら、これを山田さんに渡してください。
簡體句＋でしょう【確認】
語法3
回顧
「でしょう」→ 【推測】
明日は雨でしょう。
動詞/形1簡體 ＋でしょう
名詞/形2簡體[だ]＋でしょう
でしょう【確認】
①確認對方比自己清楚的事情。（ ）
②說話雙方意見不一或者叮問對方。（ ）
李さんは優しくて，親切でしょう？
李さん、明日パーティーに行くでしょう？
お母さん、わたしの日記、見たでしょう。
-このお菓子まずいね。
-えっ！まずい？おいしいでしょう。
補充說明
「ね」和「でしょう」的區別
【確認】
ね → 僅用于說話雙方意見一致或基本一致的情況
でしょう → 可以用于雙方意見不一致的情況
例如：如在路上相遇，雙方都覺得天氣熱時，
使用 ...ね ,而不能使用 ...でしょう
今日は暑いですね。 ( )
今日は暑いでしょう。 ( )
練習3
動詞ています【反復】【習慣】
語法4
回顧
李さんは今部屋でテレビを見ている。
王さんは車を持っていますか。
結果狀態的存續
正在進行
表示反復或習慣性的動作
▲葉子さんはアルバイトをしながら學校に通っています。
▲北京行きの飛行機は1時間に1便飛んでいます。
▲わたしは毎日散歩しています。
▲わたしは毎日散歩します。
補充說明
表示習慣性動作時，“～ています”“～ます”都可用
補充說明
でも
如用“先月から”表時間起點的形式一般不用“～ます”
▲わたしは先月から毎朝太極拳をしています。
○わたしは毎朝太極拳をします。
李さんは先月から日本語を勉強しています。
李さんは先月から日本語を勉強します。
わたしは 毎朝、日本語を勉強します。( )
×
補充說明
職業名詞 + を + しています → 現在正在從事的工作
わたしは高校の數學教師 を しています。
補充說明
名詞 +をしている
含義：職業，人或事物的外表、特征，顏色、形狀、穿著等。
①兄は 病院の醫者をしています。 （職業）
②彼女は、とても美しい目をしています。 （外表）
③地球は丸い形をしています。 （形狀）
④あの果物は、赤い色をしています。（顏色）
⑤彼はネクタイをしています。（穿著）
練習4
名詞で【原因，理由】
語法5
バスで學校へ行きます。
教室で勉強します。
木で機を作ります。
日本で一番高い山は富士山です。
鉛筆は3本で500円です。
交通工具
動作場所
原材料
范圍
數量限定
回顧
5
一人で映畫を見に行きました。
王さんは留學生で、大學生です。
動作主體狀態
并列中頓
8. 接名詞后，表示原因理由
▲仕事で，楊さんと 會っていた んですよ。
8. 接名詞后，表示原因理由
病気で會社を休みました。
風邪で頭が痛いんです。
火事で家をなくしました。
お金のことで大変困っています。
名詞と會います
語法6
完全列舉
共事對象
內容引用
回顧
機の上に本とノートがあります。
今日友達と買い物に行きました。
日本人は食事の前に「いただきます」といいます。
4.互動行為的對象
會います 可用 に ，可用 と
互動語感
戴さんと會う　 （雙向的，強調互動性)
戴さんに會う (單向的，不強調互動性）
表示互動行為的動詞 → 結婚する 、けんかする 等只能用 と
李さんと結婚する
王さんと喧嘩する
田中さん と 佐藤さん (と) が 結婚しました。
と兩種句式結構：
甲 は 乙 と... 　甲是主語
田中さんは佐藤さんと結婚しました。
甲 と 乙 （と）が... 甲、乙雙方都是主語
1. ～時：
日本に行く時、たくさんお土産を買いました。
日本に行った時、たくさんお土産を買いました。
2．動詞連用形＋ながら
姉は笑いながらテレビを見ています。
3．～でしょう。(確認)
李さんは優しくて、親切でしょう。 お母さん、私の日記、見たでしょう。
本課小結
4. ている（反復 習慣）
私は毎日散歩しています。
5. で（原因 理由）
病気で學校を休みました。
6. 名詞と會います
昨日、レストランで李さんと會いました。
王さんと李さんが結婚しました。
本文
1.子供の時、大きな地震がありました
2.映畫を見る時、いつもいちばん後ろの席に座ります
3.李さんはテレビを見ながら食事をしています
4.李さん、明日 パーティーに行くでしょう？
A：學生の時、何を勉強しましたか。
日本の経済について勉強しました。
B：馬さん、暇な時、この書類を整理してください。
　はい、分かりました。
C：葉子さんはアルバイトをしながら學校に通っているんですよ。
　 そうですか、なかなか大変ですね。
D：森さん、昨日駅前の喫茶店にいたでしょう？
　 はい、仕事で、楊さんと會っていたんです
(到分公司后)
森:今朝，公園を散歩している時，
大勢の人が　集まっているの　を見ました。
李：ああ，お年寄りが多かったでしょう？
森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。
李：朝の運動ですよ。
社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？
森:ええ，いました。
ほかに， 踴りながら歌を歌っている　人もいましたよ。
應
用
課
文
(聊起公園的收費問題)
森:公園に入る時，入園料を払いましたが，どの公園も有料ですか。
李：ええ，有料の公園が多いですね。
森:じゃあ，朝の運動をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。
李：そうですよ。でも，毎日利用する 人は割引があるんです。
(小戴想起孩提時代的事)
戴：そう言えば，小さい時，
よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。
森:へえ，いっしょに運動をしたんですか。
戴：いいえ，
わたしは遊びながら祖母が太極拳をするの を見ていました。
李：休みの時，わたしも公園でジョギングをしています。
戴：朝や夕方の涼しい時に
スポーツをするの は気持ちがいいですよね。
練習
お疲れ様でした

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