資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學道德與法治六年級上冊教學設計
第一單元：我們的守護者
第1課：感受生活中的法律
第2課時：生活與法律
主備人： 學校： 審稿人： 復核人：
上課時間 年 月 日 第 周 星期
育人目標 法制觀念：通過日常生活情境，引導學生理解生活的方方面面都受到法律的規范和保護；通過故事、案例，初步認識和了解刑法、民法和行政法，知道不同法律調整不同領域的社會關系；通過活動,掌握一些法律知識，學習運用法律解決問題的方法，樹立法治觀念。
教育重點 體會生活中處處有法律，了解法律調整的社會關系具有廣泛性。
教育難點 初步認識和了解刑法、民法和行政法，掌握法律知識,學習運用法律解決問題的方法。
教學過程
環節 教學活動 設計意圖
課 前 預 學 1.訪一訪：采訪家人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及到哪些法律？ 2.說一說：與法律相關的個人經歷和故事，分享家人、親戚在工作和生活中涉及的法律。 3.填一填：你還知道哪些與我們生活相關的法律 法律名稱它在生活中的作用
通過課前訪一訪、說一說、填一填，培養學生交流溝通的能力，為課堂上的學習做好準備。
課 中 導 學 導入新課：觀看視頻 1.問題設計：這些工作和生活的場景，涉及到了哪些具體的法律 2.你還知道哪些與我們生活相關的法律 （展示預學成果） 活動一：生活與法律 1.找一找：你知道下面這些圖片跟哪些法律有關嗎？ 2.練說：（小組或者同桌）說一說圖片跟相關法律，再全班交流。 3.教材P8完成連線題。 4.通過這個小活動，你得到了什么啟示呢 教師要提出學生交流和傾聽的要求，同時也可以設計問題（請執教老師寫出你的要求和問題） 5.教師小結：法律調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。 6.說一說，從家人或親戚那里了解到的與法律相關的人人經歷和故事 （導學單1） 例:哥哥是一名出租司機，有一天中午遇到了一位老朋友，忍不住喝了一瓶啤酒。飯后,哥哥為了不耽誤下午掙錢，并且認為自己喝的不多,就出車了。結果被警察檢測出酒后駕車，按照《中華人民共和國道路交通安全法》的規定，受到了相應的處罰。他表示酒后駕車載客，不但沒掙到錢，還違反法律法規，受到處罰,真是追悔莫及。 我的媽媽是一名教師,每年都跟我一樣休寒署假。我小時候常常會問媽媽:“為什么有寒署假,而爸爸沒有呢 ”媽媽自豪地說:“根據《中華人民共和國教師法》的規定,教師享受寒暑假期的帶薪休假。” 7.找一找：這些法律條文有什么共同點呢 （導學單：請用波浪線找出） 第一百一十九條破壞交通工具罪 破壞交通工具、交通設施、電力設備、燃氣設備、易燃易爆設備，造成嚴重后果的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。 第二百三十二條故意殺人罪故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。 第二百三十九條綁架罪 以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產;情節較輕的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。 （這些行為最后都要被判刑。） 8.教師小結：這些違法情節都非常嚴重，給他人或者公共安全造成不可彌補的傷害。 9.你知道這些法律條文出自我國哪部法律嗎 （1）小組或者同桌交流 交流1：我看到這些令人發指的犯罪行為，看到那些處罰條款，我認為是出自刑法。 交流2：我也認為出自刑法，根據我的了解，刑法維護了社會的發展，保護了正常的發展節奏，更重要的是懲治犯罪行為。 （2）教師小結：與我們生活息息相關的法律，《中華人民共和國刑法》刑法是規定犯罪和刑罰的法律。刑法規定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。中華人民共和國刑法懲罰犯罪，保障人權，保衛國刑法家安全，維護社會秩序和經濟秩序。 活動二：約法三章 1.觀看視頻：在“約法三章”中，劉邦為什么要做出這樣的規定？ 2.同桌或小組交流后，指名全班交流（預設交流觀點） （1）我認為劉邦這樣做是為了安撫民心，有一句話叫做“得民心者得天下”，劉邦這樣做贏得了老百姓的支持。 （2）每一個人都愿意在一個安全、穩定的社會中生活，劉邦這樣做是為了讓老百姓心里更加安穩。 （3）劉邦這樣做，整治了社會環境,使老百姓安居樂業，只有這樣，社會才能發展，國家才能進步。 3.教師小結：在“約法三章”中，劉邦與大家約法三章，禁止殺人、傷害和盜竊，否則要嚴厲懲罰。殺人者會被處死，傷害他人和盜竊要處以相應的懲罰。 正因為有了約法三章的規定，使大家獲得安全感，老百姓安居樂業，才能推動社會的繁榮與進步。 4.與我們生活息息相關的法律 《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國民法總則》民法是維護人們日常生活秩序的主要法律。民法保護我們的生命、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄;民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、貿易、消費等社會關系。 5.你在生活中接觸過民法嗎 交流：樓上鄰居家的水管漏了，弄臟了我家的墻。我家買了房子，領到了房產證。我媽媽給我買了人身保險，簽定了合同。 6.合同怎么訂？閱讀P6相關鏈接 7.教師小結：民法保護著我們生活的方方面面，從合同簽定到人身保險，從房屋買賣到婚姻自由，從居家到出行。正是因為有了民法的保護，我們才能夠平安健康快樂的生活。 8.觀看視頻：《中華人民共和國民法典》相關介紹 民法典涉及到了我們生活的方方面面，更全面地保護了我們的生活。民法典的條文更加具體，涉及到了很多現在社會中的具體現象。民法典補充了很多以前民法通則中沒有提及的部分，更符合我們現在的生活。 9.與我們生活密切相關的法律——行政法 （1）行政法約束行政機關的權力，督促其履行自己的職責，管理公共事務，為公眾提供服務。請你采訪一下你的家人:在平時的生活中，他們接觸過行政法嗎 （2）行政機關工作圖片：媽媽公司的營業執照就是市場監督管理部門頒發的。 我們每一位公民都有依法納稅的義務，稅務部門就是負責這一項工作的。 播放照片或視頻，讓學生再現生活和工作情景，由此想到涉及到相關的法律問題。此環節也是對預學成果的展示。通過觀察日常生活圖片，學生相互交流理解生活各方面都受到法律的規范和保護。結合教材，適時安排學生完成相應的練習。 利用主持人的提問，引導學說一說與法律相關的個人經歷和故事，讓學生認識到所有人的行為都受到法律規范。 通過找一找法律條文的共同點，學生理解法情節都非常嚴重，給他人或者公共安全造成不可彌補的傷害。 通過交流學習，知道這些法律條文出處于刑法；教師小結，圍繞刑法的作用，讓學生進一步了解刑法。 通過觀看視頻，交流學習，引導學生了解其中的三種犯罪，教師小結刑法相關規定，讓學生了解刑法從古到今都維護著社會安全與穩定。 介紹民法的相關知識，讓學生了解民法的作用。 通過交流，讓學生理解民法和生活密切相關。 通過視頻學習民法典相關介紹，，讓學生理解民法和生活密切相關。 通過圖片學習，與我們生活密切相關的法律還有行政法。
課 后 延 學 1.查找一些與民法典相關的資料，進一步了解民法典。 2.讀漫畫，回答問題 （1）簡單敘述漫畫中的兩個人之間發生了什么事情。 （2）看完漫畫，從中你有什么想法 通過查找，拓展學習視野；以漫畫作為情景，讓學生在生活中要有法律的意識，來保護自己的合法權益不受侵害。
板 書 設 計 1.感受活中的法律 生活與法律 調整不同領域社會關系
課 后 反 思
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
統編版小學道德與法治六年級上冊
第一單元 我們的守護者
第1課 感受生活中的法律
第2課時 生活與法律
1.訪一訪：采訪家人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及到哪些法律？
2.說一說：與法律相關的個人經歷和故事，分享家人、親戚在工作和生活中涉及的法律。
3.填一填：你還知道哪些與我們生活相關的法律
課前預學



法律名稱
它在生活中的作用
3.填一填：你還知道哪些與我們生活相關的法律
這些工作和生活的場景，涉及到了哪些具體的法律
你還知道哪些與我們生活相關的法律
課中導學
你知道這些圖片跟哪些法律有關嗎？
活動一：生活與法律
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國廣告法》
《中華人民共和國國歌法》
《中華人民共和國環境保護法》
閱讀下面的情景描述,把與情景對應的法律用線連起來。
新學期開學典禮，校長帶領師生全體肅立，一起唱《義勇軍進行曲》。
學校門口的墻上、街道邊的電線桿上被人貼滿了煙草廣告。
張叔叔和吳阿姨在談戀愛，他們準備結婚。
張蘭大學畢業，考取了教師資格證書，被聘為一所學校的數學老師。
一家工廠向河里排放污水，導致大量魚蝦死亡。
《中華人民共和國民法典》
通過這個小活動，你得到了什么啟示呢
法律調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。
哥哥是一名出租司機，有一天中午遇到了一位老朋友，忍不住喝了一瓶啤酒。飯后,哥哥為了不耽誤下午掙錢，并且認為自己喝的不多,就出車了。結果被警察檢測出酒后駕車，按照《中華人民共和國道路交通安全法》的規定，受到了相應的處罰。他表示酒后駕車載客，不但沒掙到錢，還違反法律法規，受到處罰,真是追悔莫及。
從家人或親戚那里了解到的與法律相關的人人經歷和故事
我的媽媽是一名教師,每年都跟我一樣休寒署假。我小時候常常會問媽媽:“為什么有寒署假,而爸爸沒有呢 ”媽媽自豪地說:“根據《中華人民共和國教師法》的規定,教師享受寒暑假期的帶薪休假。”
第一百一十九條 破壞交通工具罪
破壞交通工具、交通設施、電力設備、燃氣設備、易燃易爆設備，造成嚴重后果的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
第二百三十二條 故意殺人罪故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。
第二百三十九條 綁架罪
以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產;情節較輕的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。
找一找：這些法律條文有什么共同點呢
你知道這些法律條文出自我國哪部法律嗎
我看到這些令人發指的犯罪行為，看到那些處罰條款，我認為是出自刑法。
所有的游戲與比賽，必須要有規則才可以進行，生活也是如此。保障我們生活正常運行的，是法律。
與我們生活息息相關的法律，《中華人民共和國刑法》刑法是規定犯罪和刑罰的法律。刑法規定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。中華人民共和國刑法懲罰犯罪，保障人權，保衛國刑法家安全，維護社會秩序和經濟秩序。
活動二：約法三章
在“約法三章”中，劉邦為什么要做出這樣的規定
我認為劉邦這樣做是為了安撫民心，有一句話叫做“得民心者得天下”，劉邦這樣做贏得了老百姓的支持。
每一個人都愿意在一個安全、穩定的社會中生活，劉邦這樣做是為了讓老百姓心里更加安穩。
劉邦這樣做，整治了社會環境,使老百姓安居樂業，只有這樣，社會才能發展，國家才能進步。
在“約法三章”中，劉邦與大家約法三章，禁止殺人、傷害和盜竊，否則要嚴厲懲罰。殺人者會被處死，傷害他人和盜竊要處以相應的懲罰。
《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國民法總則》民法是維護人們日常生活秩序的主要法律。民法保護我們的生命、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄;民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、貿易、消費等社會關系。
你在生活中接觸過民法嗎
樓上鄰居家的水管漏了，弄臟了我家的墻。
我家買了房子，領到了房產證。
我媽媽給我買了人身保險，簽定了合同。
我媽媽給我買了人身保險，簽定了合同。
強強，咱們家要跟村委會簽訂土地承包合同了。
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一家奶粉公司要向一家養殖場購買鮮牛奶，雙方為此簽訂了一份買賣合同。合同主要條款包括:買方和賣方的名稱，買賣商品的數量、質量，商品的價款,交貨的日期，支付貨款的方式，違反合同的責任,爭議的解決方式等。簽訂平等、互利的合同，有助于明確雙方的權利和義務，保障買賣行為的順利進行。
民法保護著我們生活的方方面面，從合同簽定到人身保險，從房屋買賣到婚姻自由，從居家到出行。正是因為有了民法的保護，我們才能夠平安健康快樂的生活。
請你采訪一下你的家人:在平時的生活中，他們接觸過行政法嗎
1.查找一些與民法典相關的資料，進一步了解民法典。
2.讀漫畫，回答問題
（1）簡單敘述漫畫中的兩個人之間發生了什么事情。
（2）看完漫畫，從中你有什么想法
課后延學
1.感受活中的法律
生活與法律
調整不同領域社會關系
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