資源簡介

(共40張PPT)
認識固體
蘇教版三年級上冊
教學目標
※能辨認生活中常見的固體，認識固體的性質。
※能用多種方法比較固體體積的大小。
※知道固體在外力作用下可以改變原來的形狀或大小，但固體的特性不變。
新知導入
固體和液體是生活中常見的物質。冰和水，哪個是固體，哪個是液體？
冰：固體
水：液體
固體和液體如何辨別？
新知導入
雞蛋、去掉蛋殼的生雞蛋和煮熟的雞蛋，哪個是固體，哪個是液體？
液體
固體
固體
新知導入
固體大小有形狀，
或圓或方有質量，
外力作用會變樣，
質量不變莫慌張。
怎么辨別固體和液體？它們有什么特點？
閱讀小詩，比一比，誰提煉概括的準確。
固體：有形狀、有質量、變形不變質
新知導入
液體可就不一樣，
日常都要容器裝，
搖一搖，晃一晃，
想變啥樣就啥樣。
液體：無形狀、流動的
新知講解
活動1：辨認教室里的固體
我們的科學教室里，有很多物質，比如講臺、黑板、桌椅、實驗柜、燈、實驗器材等，還有試管、燒杯、燒瓶等玻璃器皿，哪些是固體？
新知講解
把教室里的物品分成兩類，填在下表中。
固體 非固體
物品名稱
我的理由
講臺、黑板、桌椅、門窗、地板、實驗柜、燈、實驗器材……
玻璃器皿中盛放的物品，水管中流出的水，教室里的空氣……
有形狀
會流動
新知講解
活動2：它們也是固體嗎
這些輕薄的紗巾，粉末狀的面粉，輕柔的羽毛，顆粒狀的食鹽，它們是固體嗎？
新知講解
觀察思考
是否有形狀
方
圓
是否有體積
占據空間大小
是否有質量
物體重量
新知講解
當物體的大小發生改變時，它們的形狀還具備嗎？
大粒鹽
精鹽
新知講解
這是顯微鏡下的食鹽晶體。
觀察顯微鏡下的食鹽晶體，雖然體積細微，但也有確定的形狀。
新知講解
物品名稱 紗巾 面粉 羽毛 食鹽
是不是固體
我的理由
固體共同性質
我的判斷
是
是
是
是
有形狀、體積和質量
有形狀、體積和質量
有形狀、體積和質量
有形狀、體積和質量
固體有確定的形狀、體積和質量
新知講解
活動3：想辦法比較固體體積的大小
聰明的烏鴉把地上的鵝卵石一個一個地銜起來，放進杯子里，杯子里的水面逐漸升高，最后烏鴉喝到了水。
水面為什么會升高？
鵝卵石占據了一定的空間。
新知講解
固體的形狀：規則的，不規則的；大的，小的；粉末的，顆粒的。
物體所占空間的大小叫作物體的體積。大的物體占據空間大，小的物體占據空間小，怎么比較體積大小？
新知講解
（1）哪一組積木的體積大？
提示：觀察比較每塊積木的形狀、大小。
新知講解
每一組積木的形狀都是立方體，大小一樣。不需測量計算，只要數數積木的數量即可。
計算方法
新知講解
計算結果
A組積木：1+2+1+1+1=6(塊)
B組積木：1+2+3+4+3=13(塊)
C組積木：1+2+3+2+1+1=10(塊)
A組
B組
C組
在這三組積木中，B組積木的體積最大。
新知講解
（2）哪一堆粉末的體積大？
粉末是非常細小的顆粒。一堆粉末是由很多細小的顆粒組成。用數顆粒的方法計算體積不科學，有什么好的辦法？
新知講解
計算工具
玻璃杯
直尺
鉛筆
新知講解
計算方法
將兩堆粉末分別倒入同一個玻璃杯中，借助尺子或畫線的方法，測量杯中粉末的高度，高度高的那一堆粉末的體積大。
新知講解
計算結果
A堆粉末倒入玻璃杯 B堆粉末倒入玻璃杯
測量高度
體積比較
新知講解
（3）哪一個玩偶的體積大？
新知講解
測量工具
量杯
食鹽
水
食鹽可以用沙子、面粉代替
新知講解
測量方法
①將玩偶分別放入一個大的量杯中
②每次將500毫升的食鹽倒入其中，將玩偶完全覆蓋
③讀取燒杯中玩偶和食鹽一共占據的體積數據
④再用所得數據減去食鹽的體積，就是玩偶的體積
埋鹽法
新知講解
玩偶 玩偶和食鹽共同的體積（mL） 食鹽的體積（mL） 玩偶的體積 (mL )
小熊
小鴨
測量記錄
新知講解
排水法
①在完全相同的兩個大量杯中分別裝適量的水（水面的高度相同）
②分別將兩個玩偶放入兩個大燒杯中，并用細木棍按至燒杯底部，使其完全浸入水中，且水不溢出，觀察兩個大燒杯中水面的高度
③大燒杯中水面高的玩偶體積大
排水法適用于不吸水的物體的體積測量 。
新知講解
小結：比較不同固體體積的方法
數小積木數量
尺量法
畫線法
埋鹽法
排水法
新知講解
活動4：研究固體變化
實驗器材
羊角錘
粉筆
剪刀
紙
美工刀
蠟燭
新知講解
實驗過程
敲碎的粉筆 剪碎的紙 切碎的蠟
正確實用工具，注意安全
新知講解
實驗觀察
粉筆被羊角錘敲成粉筆碎末，紙被剪刀剪成碎紙片，蠟燭被小刀切成更小的碎塊，它們還是固體嗎？
雖然它們經過外力作用，形狀、大小等改變了，但構成物體的物質狀態沒有改變。
它們還是固體
新知講解
大自然中的巖石經過風吹日曬雨淋，最后會變成什么？它們還是固體嗎？
實驗拓展
石經過風吹日曬雨淋等外力的作用改變了原來的形狀、大小，變成了小沙粒，但構成物體的質狀態沒有改變，仍然是固體。
新知講解
我的發現
固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構成物體的物質狀態沒有改變。
課堂練習
1．我們教室里的物品，（ ）不是固體。
A．桌子 B．黑板 C．飲用水
2．下列關于食鹽的描述錯誤的是______。
A．食鹽有體積 B．食鹽沒有形狀 C．食鹽有質量
3．關于固體的描述，錯誤的是（ ）。
A．沒有確定的形狀 B．有確定的體積 C．有確定的質量
C
B
A
一、選擇題
課堂練習
二、判斷題
1．鋸木頭的時候會產生很多鋸末，木頭是固體，鋸末不是。( )
2．液體沒有確定的形狀，可以流動，所以沙漏中的沙是液體。( )
3．固體不透明，它的形狀無法改變。( )
4．粉筆被敲碎，但構成粉筆的物質狀態沒有改變。( )



√
課堂總結
通過這節課學習，我們能辨認生活中常見的固體，認識固體的性質；能用多種方法比較固體體積的大小；知道固體在外力作用下可以改變原來的形狀或大小，但固體的特性不變。
板書設計
作業布置
畫出本課思維導圖
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑