資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第五章 歐姆定律
5.1 歐姆定律
導學目標：
1.物理觀念：
（1）理解歐姆定律，能用歐姆定律公式簡單計算。
（2）學會使用電流表、電壓表、滑動變阻器。
2.科學思維：
經歷科學探究的過程，進一步熟悉控制變量法，學會分析和處理實驗數據的方法。
3.科學探究：
經歷科學探究的過程，進一步熟悉控制變量法，學會分析和處理實驗數據的方法，自己找出電流與電壓、電阻的關系。
4.科學態度與責任：
學生體驗科學探究的過程，結合歐姆的故事，形成尊重事實，積極探究科學的態度。
導學重點：探究電流與電壓、電阻的關系
導學難點：應用歐姆定律解決實際問題
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1. 在實驗：探究電流跟電阻、電壓的關系中為了控制 分為課題1和課題2分別探究。
課題1 探究電流跟電壓的關系，保持 不變，改變變阻器接入電路的電阻，調節自制電源輸出 。實驗結論， 一定時，電流跟 成正比。
課題2 探究電流跟電阻的關系，保持 不變，調節變阻器接入電路的電阻，控制自制電源輸出 。實驗結論， 一定時，電流跟 成反比。
2.歐姆研究的發現：導體中的電流，跟導體兩端的 成正比，跟導體的 成反比。這個結論叫做 定律。 = 。 I的單位： ；U的單位： ；R的單位： 。
3.用歐姆定律進行計算。對于 電路，只要知道電流、電壓、電阻這三個量中的 個，就可以利用 定律計算出第三個量。
課堂導學
（一）實驗：探究電流跟電阻、電壓的關系
1. 在實驗：探究電流跟電阻、電壓的關系中為了控制 分為課題1和課題2分別探究。
課題1 探究電流跟電壓的關系，保持 不變，改變變阻器接入電路的電阻，調節自制電源輸出 。實驗結論， 一定時，電流跟 成正比。
課題2 探究電流跟電阻的關系，保持 不變，調節變阻器接入電路的電阻，控制自制電源輸出 。實驗結論， 一定時，電流跟 成反比。
（二）歐姆研究的發現
2．導體中的電流，跟導體兩端的 成正比，跟導體的 成反比。這個結論叫做 定律。 = 。 I的單位： ；U的單位： ；R的單位： 。
3.歐姆定律適用條件是： 。
（三）用歐姆定律進行計算
4.對于 電路，只要知道電流、電壓、電阻這三個量中的 個，就可以利用 定律計算出第三個量。
5.一個燈泡正常發光時的電壓是220V，通過的電流是0.2A，這個燈泡正常發光時的電阻是 。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 舞臺燈光強弱通過改變電流大小來實現
B. 電視聲音大小通過改變電流大小來實現
C. 改變變阻器接入電路電阻可以改變電路中的電流
D. 導體中的電流與電阻成正比
2．在探究電流跟電壓、電阻的關系中，設計了如圖所示的電路，下列說法正確的是（ ）
A.閉合開關前，滑片應在左端
B.控制電阻不變，探究電流與電壓關系
C.控制電壓不變，就是滑片不能移動
D.連接電路時，開關應閉合
3．在探究電流跟電壓的關系中，設計了如圖所示的電路，閉合開關后，下列說法正確的是（ ）
A.滑片向左移動，電流表示數減小
B.滑片向左移動，電壓表示數減小
C.滑片向左移動，電壓表示數增大
D.滑片向右移動，電流表示數增大
4．用如圖所示電路探究電流跟電阻的關系，閉合開關后，電流表無示數，電壓表有示數，則（ ）
A.R短路
B.R開路
C.電流表開路
D.電壓表開路
5．用如圖所示電路探究電流跟電阻的關系，閉合開關后，電流表示數為0.2A，電壓表示數，為2V，則定值電阻的阻值是（ ）
A.5Ω
B.2Ω
C.10Ω
D.20Ω
參考答案1.D；2.B；3.C；4.B；5.C。
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．控制變量，電阻，電壓，電阻，電壓，電壓，電壓，電壓，電阻。2.電壓，電阻，歐姆，U/R，A，V，Ω。3. 一段，兩，歐姆。
課堂導學
1．控制變量，電阻，電壓，電阻，電壓，電壓，電壓，電壓，電阻。2.電壓，電阻，歐姆，U/R，A，V，Ω。3.同一段電路。4. 一段，兩，歐姆。5. 110Ω。
課堂練習：
1.D；2.B；3.C；4.B；5.C。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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