資源簡介

考點 9 法律就在我們身邊
【考點說明】
考 點 內 容
課 標 要 求
能 級 要 求
識記
理解
運用
維護公共秩序
知道擾亂公共秩序、妨害公共安全。妨害社會管理秩序等具有社會危害性的行為要受到法律的處罰。
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法律是一種特殊
的行為規范
知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊性為規范，理解我國法律是人民意志和利益的體現。
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法律是我們的“保護傘”和“守護人”
了解一般違法與犯罪的區別；理解法律在社會生活中的作用。
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憲法是國家的
根本大法
知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是一切國家機關、組織和全體公民的最高行為準則，樹立憲法意識。
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【考點梳理】
（1）維護公共秩序
社會生活需要秩序來維持，離開了一定的規則、秩序的約束，社會就會陷入混亂。只有自覺遵守規則，遵守社會秩序，才能維護個人利益和社會利益。公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會文明的標志，是社會穩定和進步的基礎。
維護社會公共秩序是我們的共同責任。自覺維護社會公共秩序，首先要全面提高公民的素質，強化公民的誠信意識；維護社會公共秩序要加強法治，依法懲治那些不守規則、不守秩序的行為；維護社會公共秩序還必須將法治與德治相結合，一方面，通過加強法制建設，依法懲處擾亂、破壞社會公共秩序的行為；另一方面，通過思想道德建設，提高人們的職業道德和社會公德意識，全面提高人的素質。遵守社會公共秩序要從小事做起，要自覺樹立遵守社會公德的習慣和意識，自覺遵守公共場所明文規定的規章制度。
（2）法律是一種特殊的行為規范
法律是由國家制定或認可的行為規范；法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范；法律是以國家強制力保證實施的行為規范。由國家強制力保證實施，是法律最主要的特征。
（3）法律是我們的“保護傘”和“守護人”
法律維護公共秩序。遵守公共秩序是每個公民應盡的義務，擾亂社會公共秩序，危害社會和他人，最終都會受到法律的制裁。我國的刑法、治安管理處罰法，是人們在社會生活中必須遵守的法規，也是人們同違反公共秩序的行為作斗爭的有力武器。
法律維護公共安全。公共安全是廣大人民群眾關注的重要問題，它關系到國家和社會的安定，關系到公民的生命、財產安全，關系到國家的形象和聲譽。維護公共安全是保護公民合法權益的需要，也是保障社會主義現代化建設順利進行的重要措施。
法律維護正常的經濟秩序。依法規范經濟行為，是現代社會經濟生活的客觀要求。我國的一系列法律、法規明確規定了平等、公平、誠實信用等基本原則，使正常的經濟秩序、經濟活動有了法律保障。
違法犯罪要受到法律制裁。違法行為是指不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為。違法行為是多種多樣的。根據行為所違犯的法律類別，可以把違法行為劃分為違憲行為和刑事、民事、行政違法行為。任何一種違法行為都要承擔相應的法律責任。
犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。刑法是由國家制定、頒布的，規定什么是犯罪，以及犯罪應處以何種刑罰的法律。根據我國刑法的規定，刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑，又稱基本刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產等。
（4）憲法是國家的根本大法
憲法規定國家生活中的根本問題。憲法是治國安邦的總章程。憲法在國家法律體系中居于首要地位，它規定國家生活中最重要、最根本的問題。如國家性質、國家根本制度、公民的基本權利和義務、國家機構的組織原則與活動原則、國家標志等。
憲法具有最高的法律效力。憲法法律效力的最高性表現在三個方面。第一，憲法是普通法律的立法基礎和依據；第二，普通法律不得與憲法相抵觸；第三，憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
憲法制定和修改的程序最為嚴格。這種嚴格的規定，保證了憲法的權威性和穩定性。
依法治國的核心是依憲治國，憲法與公民生活有著非常密切的聯系，憲法就在我們身邊。我們每個公民都要進一步增強憲法觀念，自覺遵守憲法，維護憲法的尊嚴。
【經典試題】
1. 【2014南京】以下俗稱“民告官”的維權手段是
A．刑事訴訟　　 B．民事仲裁　　 C．民事訴訟　 　 D．行政訴訟
2. 【2014無錫】在十字路口，盡管車多人雜，可由于行人車輛各行其道，紅燈停，綠燈行，井然有序。如果南來北往、東行西去的車輛及行人各不相讓，結果誰都難以通過。這一現象告訴我們
A.每個人都可按照自己的規矩辦事 B.人們的行為都是不自覺的
C.社會公共生活要有共同的準則維持 D.只要不影響他人通行是可以闖紅燈的
3. 【2014鎮江】“依法治國，首先是依憲治國；依法行政，關鍵是依憲行政。”這是因為憲法是
A.治國安邦的總章程 B.普通法律內容的具體化
C.黨和國家的生命線 D.一切法律的總和
4. 【2014·烏魯木齊】自2014年5月起，自治區黨委決定開展為期一年的嚴厲打擊暴力恐
怖活動專項行動。6月5日，我區多地人民法院集中公開審判一批涉暴恐犯罪的被告人，罪
行嚴重的犯罪分子都依法受到了刑罰的嚴厲制裁。這一舉
① 維護了公民權利，有利于促進社會穩定和諧
② 體現了國家強制力，有利于維護法律的權威
③ 告誡人們凡是危害社會的行為，都要受到刑罰處罰
④ 警示公民必須增強法制觀念，依法自律
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
5. 【2012年福州】我國的刑事訴訟法素有“小憲法”之稱，它是一部直接關系公民基本權利的重要法律。2012年它迎來了制定以來的第二次修訂。本次修訂的亮點之一是對被判處5年有期徒刑以下刑罰的未成年人，設置了犯罪記錄封存制度。
（1）材料中的“設置犯罪記錄封存制度”體現了對未成年人的哪一方面的保護？
（2）請列舉兩項我國公民享有的基本權利。公民應該怎樣正確行使權利？
（3）請閱讀下表并回答：表格中的內容是如何體現我國憲法具有最高的法律地位和法律效力的？
憲法
第三款 一切法律、行政法規和地方性法規都不能同憲法相抵觸。
第五條第四款 一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律，一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。
刑事訴訟法
第一條 為了保證刑法的正確實施，懲罰犯罪，保護人民，保障國家安全和社會公共安全，維護社會主義社會秩序，根據憲法制定本法。
【參考答案】
1、D 2、C 3、A 4、D
5、（1）司法保護。（2）例如：選舉法、受教育權、繼承權、人身自由權等。①公民在行使權利時要尊重他人權利；②不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內行使權利；④要以合法方式行使權利。（3）①一切法律、法規都不得同憲法相抵觸，體現了憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力；②一切國家機關、武裝力量、團體、企事業組織等都必須遵守憲法，體現了憲法是一切組織和個人的根本活動準則；③刑事訴訟法要根據憲法制定，體現了憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
【考點分析】
生活離不開法律，法律就在我們身邊。新課標明確要求“知道基本的法律知識，了解法律在個人、國家和社會生活中的基本作用和含義”。因此，各地中考普遍關注法律基礎知識。
社會生活離不開共同的準則；法律是一種特殊的行為規范；法律通過維護公共秩序，維護公共安全、維護經濟秩序、制裁違法犯罪等成為我們的“保護傘”和“守護人”；在我國的法律體系中，憲法處于首要地位，是我國的根本大法。
（1）維護公共秩序。社會公共秩序的重要意義。如何維護公共秩序是考查的重點。學習時，要聯系社會普遍關注的熱點、焦點，如：中國式過馬路、不文明旅游等，理解維護公共秩序的意義，懂得維護公共秩序不僅要靠法律，而且要靠提高人們的道德水準，同時樹立規則意識，養成自覺遵守秩序的習慣。
（2）法律是我們的“保護傘”和“守護人”。法律的重要作用集中體現在制裁違法犯罪上。犯罪的特征、對犯罪行為的處罰是考查的重點，因此，要知道一般違法與犯罪的區別，犯罪應受到的刑罰處罰的種類。要結合違法犯罪的相關案例，準確判斷行為的性質，在學習過程中接受教育，自覺遠離違法犯罪。
（3）憲法是國家的根本大法。由于憲法的特殊地位，中考重點對該考點的考查，主要涉及的知識點有：憲法是國家的根本大法的依據、憲法具有最高法律效力的表現、維護憲法的尊嚴等。學習這一考點時，可以通過“規定的內容”、“法律效力”、“制定和修改的程序”三個方面將憲法與普通法律進行對比，理解憲法的地位和作用。
【隨堂練習】
一、單項選擇題：
題序
1
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4
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答案
2014年5月23日，咸寧市中級人民法院對劉漢、劉維等36人組織、領導、 參加黑社會組織罪以及故意殺人罪等案件一審公開宣判，共判處5人死刑、5人死刑緩期2年執行、4人無期徒刑、22人有期徒刑。據此回答1—2題。
1. 從犯罪的最本質特征看，他們的行為
A．觸犯了刑法 B．擾亂了社會秩序
C．具有嚴重社會危害性 D．應受刑罰處罰
2. 材料表明法律最主要的特征是
A. 由國家制定或認可 B. 依靠社會輿論的約束和教育的力量
C. 以國家強制力保證實施 D. 一切組織和個人的根本活動準則
3. 2014年3月1日晚,云南昆明火車站發生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。事件發生后,暴恐分子受到了嚴懲。之所以要嚴懲暴恐分子,是因為這種行為①具有嚴重的社會危害性 ②危害了我國的社會穩定
③是觸犯我國刑法的行為 ④破壞了我國的民族團結
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
4．某明星因無證駕駛被罰款2千元，共處行政拘留7天。這案例表明
①我國公民在法律面前人人平等 ②無證駕駛是嚴重危害社會的犯罪行為
③任何人違法都要受刑罰處罰 ④要樹立以守法為榮，以違法為恥的價值標準
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
5．從2013年4月8日起，北京市交管部門對“帶頭”闖紅燈的行人實行罰款，對于態度蠻橫、拒不服從糾正，妨礙民警執行公務的人員，公安機關將依法嚴肅處理。這一措施
①有利于增強公民的法律意識和文明出行意識
②能夠有效地提升公民生命價值
③有利于維護良好的交通秩序
④有利于更好地保障公民的生命健康權
A．①②③④　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．李克強總理在今年政府工作報告中強調，嚴守法規和標準，用最嚴格的
監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，堅決治理餐桌上的污染，切實保障“舌尖上的安全”。
這表明了
A．法律是一種特殊的行為規范 B．經濟活動需要道德的約束
C．我國食品生產還沒有質量安全標準 D．我國政府維護人民利益的堅強決心
7．黨的十八大之后，中央加大了懲治腐敗的決心和力度，一批利用職務
之便謀取私利的官員相繼被查處，涉嫌違法犯罪的已受到法律的嚴懲。這表明
①法律是由國家制定或認可的 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力
③一切腐敗行為都必將受到刑罰制裁 ④我國貫徹落實依法治國的基本方略
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
8．一般違法行為是指
①民事違法行為與行政違法行為 ②民事違法行為與刑事違法行為
③違反除憲法外其他法律的行為 ④違背他人意志和利益的行為
⑤相對犯罪而言，杜會危害性較小的違法行為
A．①④　　 B．②③　　 C． ③⑤　　 D． ①⑤
9. 17歲的中學生張某發現學校文印室沒人，
于是順手“拿”了一盒打印紙，此后他常常“順手牽羊”，案發時，
他偷拿的紙張總價值已近萬元，最終他被法院判處有期徒刑，這說明
A.違法犯罪行為都要承擔刑事責任 B.法律是由國家制定或認可的
C.違法犯罪行為要受到法律制裁 D.法律維護正常的經濟秩序
10. 在生活中有許多規定，如“不準帶手機進考場”、“嚴禁酒后駕車”、“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個公民都必須遵守這些規定，因為
A. 人們的行為都是不自覺的 B. 良好的社會秩序離不開法律的保障
C. 社會生活離不開共同的準則 D. 我國的法律不夠完備
11. 維護公共秩序
①要全面提高公民的素質，強化公民的誠信意識
②只要加強法治，依法懲戒那些不守規則、不守秩序的人就行了
③是國家機關的事，與我們公民個人無關
④必須將法治與德治相結合
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ③④
12. “不以規矩，難成方圓”主要說明
A. 規則就是法律 B. 社會生活需要規則來維持
C. 違反規則就要受到法律制裁 D. 規則和法律對人們具有同等的約束力
13. 在我國，任何人不論職位高低功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明
A. 法律是由國家制定或認可的 B. 法律對全體社會成員具有普遍約束力
C. 法律靠國家強制力保證實施 D. 任何違法行為都要受到刑罰處罰的
14. 2012年12月28日，十一屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了關于加強網絡信息保護的決定，為互聯網時代的個人信息保護裝上“法律盾牌”。該決定使得公民保護個人信息的意愿又增加了一道“法律盾牌”，說明我國法律
A. 體現和維護廣大人民的意志和利益 B. 靠國家的強制力保證實施
C. 對全體社會成員具有普遍約束力 D. 能夠徹底凈化互聯網環境
15. 下列四組圖，正確反映違法與犯罪關系的是
二、非選擇題：
16. 某知名音樂人醉酒后駕車發生交通事故，致四車追尾、三人受傷。人民法院依據相關法律對其判處拘役六個月，罰款四千元。
⑴ 上述案例體現了我國法律的哪兩個基本特征？
⑵ 要解決酒后駕車的問題，需要增強公民的法治觀念。請你談談增強公民法治觀念的重要意義。
17．某中學馮某不思進取，無心向學，經常和一些社會小青年交往，學會了
吸煙、喝酒，沉迷于網絡游戲不可自拔。為了玩網絡游戲，多次偷同學的錢物。2013年3
月，因在網吧打架斗毆，被公安機關拘留，但馮某仍不思悔改。2013年10月，馮某因搶劫
被抓獲，經人民法院依法審理，判處有期徒刑5年。
⑴ 馮某的哪些行為屬于不良行為、一般違法行為和犯罪行為？
⑵ 從馮某的變化過程中我們得到什么啟示？
18．我國法律明確規定保護公民的合法私有財產。閱讀些列圖文資料，回答問題
[中#國~教育@*出%版網]
[中國教育&出^*@版網#]
⑴ 比較上述法律條文，歸納憲法與其他兩部法律之間的內在聯系。
⑵ 選擇材料中兩部合適的法律，評析小明的行為。
⑶ 假如你是圖中人物，你該怎么辦？結合社會主義核心價值觀社會層面和個人層面的具體
內容分析這么做的意義
19． 2012年12月4日，是我國現行憲法頒布實施30周年紀念日。冀華中學九年級的同學們分成小組走出校門，開展了以“法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。請你和他們一起行動吧！
第一組來到當地政府，看到新任命的國家機關工作人員正在手持《中華人民共和國憲法》進行就職宣誓。
探究一：手持憲法宣誓意味著什么？
第二組分頭采訪了運用法律手段討薪的農民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網民……
探究二：在這些人身上，體現出法治社會對公民的哪些要求？
第三組來到某高中，觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。
探究三：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，寫出你的內心感言。
考點 9 法律就在我們身邊 參考答案
題序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
C
D
A
C
B
B
D
C
C
A
B
B
A
D
16. ⑴ 法律是靠國家強制力保證實施的；法律對全體社會成員具有普遍約束力（或答法律面前一律平等）。
⑵ 增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件；是健全社會主義法制的一個重要環節；有利于維護國家的長治久安，能夠促進公民依法律己，養成遵紀守法的良好習慣；能夠促進公民依法行使權利和履行義務，依法維護自己的合法權益。
17. ⑴ 馮某吸煙、喝酒、沉迷于網絡游戲是不良行為；偷同學的錢物、打架斗毆是一般違法行為；搶劫被判刑是犯罪行為。
⑵ 馮某的變化表明一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去就會導致犯罪，我們青少年要從中吸取教訓，從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵守法紀，注意防微杜漸，做一個遵紀守法的好公民。
18．⑴ 憲法是國家的根本大法，規定了國家生活中的根本問題。憲法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎和立法依椐。物權法和刑法是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則會被撤銷或宣布無效。
⑵ 依據我國憲法和物權法，他的行為是違法的。他撿到手表，沒有返還權利人，也沒有上交有關部門，而是據為己有，侵犯了公民的合法財產所有權。
⑶ 返還失主（或上交有關部門）。有利于倡導法治精神，培育友善品質。
19. ⑴ 探究一：憲法是國家的根本大法(或憲法是治國安邦的總章程)，國家機關及其工作人員要崇尚憲法的權威，維護憲法的尊嚴；憲法是一切組織和個人的根本活動準則，國家機關及其工作人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。
⑵ 探究二：學法、知法，增強法律意識，樹立法制觀念；守法、用法，依法維護自己的合法權益；增強權利意識，依法行使自己的權利；依法維護國家和他人的利益。
⑶ 探究三：示例1：憲法賦予我權利，我的健康成長與憲法息息相關。
示例2：憲法保護我權利，憲法護我健康成長。
示例3：自覺遵守憲法，憲法伴我健康成長。

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