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考點 10 法律護我成長
【考點說明】
考 點 內(nèi) 容
課 標 要 求
能 級 要 求
識記
理解
運用
未成年人需要
法律的特殊保護
知道法律對未成年人的特殊保護。
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四大保護領域
了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。
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增強自我保護的
意識和能力
學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同為犯罪行為作斗爭。
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【考點梳理】
（1）未成年人需要法律的特殊保護
未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更易受到忽視甚至侵害；未成年人是國家的希望、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天。
（2）四大保護領域
《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，明確規(guī)定了對未成年人身心健康的保護要求。目前，已形成以兩部法律為主，包括義務教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護未成年人的法律體系，形成家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四大保護領域。
家庭保護，是指父母或者其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務及職責。家庭保護是未成年人保護的基礎，處于十分重要的地位。
學校保護，是指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施的保護。學校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。學校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。
社會保護，是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。未成年人生活在一定的社會環(huán)境中，良好的社會環(huán)境，對促進未成年人的健康成長有著重要的作用。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。
司法保護，是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護。司法保護在整個未成年人保護體系中具有十分重要的地位和作用。它是維護未成年人合法權益的重要保障，是教育、感化、挽救未成年人的一個重要舉措。
（3）增強自我保護的意識和能力
未成年人應自覺進行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保護相配合，依法維護自身的合法權益，保護和促進身心健康發(fā)展。
社會環(huán)境對未成年人的成長影響很大，面對不良的社會風氣和不良的行為習慣，作為未成年人，首先要樹立正確的人生價值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有意義的集體活動，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進未成年人不宜進入的場所，不亂交朋友。
依法進行自我保護，要求我們在面臨險境、合法權益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則；依法進行自我保護，要學會用法律武器維護自身的合法權益。面對不法侵害，忍讓與報復這兩個極端行為都是不可取的，要依法維權。維護合法權利的途徑是多種多樣的，“打官司”就是一種重要方式。未成年人依法享有各種權利，同時，也必須履行法律規(guī)定的義務。
【經(jīng)典試題】
1. 【2014淮安】下列圖片所示做法體現(xiàn)他們具有自我保護意識的是
A B C D
A B C D
2. 【2014常州】2014年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”，開展安全主題教育活動
A. 有利于增強未成年人法治觀念 B. 有利于提高未成年人自我保護意識
C. 能確保未成年人遠離違法犯罪 D. 能完全避免未成年人受到意外傷害
⑶ 上述案例對我們青少年學生有哪些教育或警示？

17．閱讀漫畫“缺失”，運用法律知識回答：
⑴ 漫畫“缺失”中孩子的言行會有什么危害？
⑵ 分析這一言行產(chǎn)生的原因。
18. 認真分析漫畫《向“網(wǎng)”自由》，結合所學知識，簡要回答下列問題。
⑴ 你認為漫畫中哪些方面未能履行未成年人保護法的相關規(guī)定？還有哪部法律專門保護未成年人？
⑵ 你認為怎樣才能走出向“網(wǎng)”自由的誤區(qū)？
向“網(wǎng)”自由

19. 材料一：據(jù)某地公安機關的統(tǒng)計報告顯示，當前該市未成年人違法犯罪中，沒有預謀
的，只是一時沖動而違法犯罪的占82.7%。另外，報告還顯示，未成年人步入歧途與不當交
友，容易被人利用而意氣用事有關，也與曠課、打架斗毆等不良行為有關。
材料二：中央綜治辦和中國青少年研究中心在全國范圍開展的“預防閑散未成年人違法犯罪調(diào)查研究”表明，在未成年人罪犯中，閑散未成年人所占的比例為61.2％，明顯高于非閑散未成年人所占的比例（38.8％）。通過對其中2 000余名閑散未成年罪犯不良行為抽樣調(diào)查，結果如下：
閑散未成年人犯罪與不良行為的關系
不良行為的平均開始年齡
不足12歲
12歲以上
不足13歲的
13歲以上
不足14歲的
超過14歲的
不良行為的數(shù)量
1種
3種
5種
1種
所占總人數(shù)比例
10%
30%
50%
10%
⑴ 【發(fā)現(xiàn)問題】材料一、材料二分別說明了什么問題？
⑵ 【探究原因】請結合材料，分析上述問題產(chǎn)生的原因。
⑶ 【出謀劃策】為解決上述問題，促進未成年人健康成長，你有哪些好的建議？
考點 10 法律護我成長 參考答案
題序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
C
B
B
C
B
C
C
D
B
D
C
D
B
B
16．⑴ ①《預防未成年人犯罪法》；②《義務教育法》；③《民法通則》；④《治安管理處
罰法》；⑤《憲法》等。
⑵ ①人身自由（人身權利）；②財產(chǎn)所有權（社會經(jīng)濟權利）；③生命健康權；④名
譽權（人格尊嚴權）。
⑶ ①要學會戰(zhàn)勝（拒絕）不良誘惑或“對待金錢，要取之有道，通過合法勞動和正當
途徑來獲得”；②自覺遵紀守法，依法自律（防微杜漸，避免沾染不良習氣……），或法律禁止做的，我們堅決不做；③謹慎交友（樂交諍友，不交損友）；④要用智慧保護自己，采取機智靈活的方法與不法侵害作斗爭；⑤珍惜學習機會或依法維護受教育權利，自覺履行受教育義務。
⑴ 對個人的危害：影響學業(yè)、受到不法侵害、身心受到傷害、不利于自己的健康成長、結交不良朋友、甚至走上違法犯罪的道路等；
對家庭的危害：給家人造成身心傷害、財產(chǎn)受到損失等。
⑵ 個人原因：缺乏自我保護意識和法律意識；或未成年人社會經(jīng)驗欠缺，辨別是非的能力不強，不能嚴格自律，不能抵制不良誘惑，違反法律相關規(guī)定等。
家庭原因：家庭保護缺失，或父母和監(jiān)護人沒有盡到家庭保護的責任。或父母和監(jiān)護人對未成年人溺愛、放任、教育不當?shù)取?br/>18. ⑴ 學校、家庭、社會未能履行保護未成年人合法權益的義務，未能履行教育引導未成年人健康成長的義務。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
⑵ 要明辨是非，增強自覺抵制不良誘惑的能力；要健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，做健康網(wǎng)絡的主人；要珍惜我們受教育的權利，努力完成規(guī)定學業(yè)的任務；要認真對待父母、家長的正確意見和建議；要增強責任心，對自己負責，對社會負責。(言之有理，答出四點即可)
19. ⑴ 材料一說明該市未成年人違法犯罪，與其情緒沖動、不當交友、未能明辨是非和不
良行為有關；材料二說明在未成年人罪犯中，閑散未成年人所占的比例明顯高于非閑散未成
年人，閑散未成年人走上違法犯罪的道路，是從不良行為開始的，而12~14歲時期是不良行
為的高發(fā)階段。
⑵ ①未成年人正處于青春期，控制不良情緒的能力較差，容易沖動；②沒有防微杜漸，
拒絕不良誘惑；③自身具有不良行為習慣，沒有及時矯正不良行為；④分辨是非善惡，在比較復雜的社會生活中做出正確選擇的能力較差；⑤有的未成年人法制觀念淡薄，道德素質(zhì)不高。
⑶ ①懂得自己在青少年階段的基本責任，自覺完成義務教育階段的學習任務；②學會調(diào)
控情緒，做情緒的主人，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)；③積極遵守公民基本道德規(guī)范，自覺糾正不良行為，自覺抵制不良誘惑，防微杜漸；④提高明辨是非和正確選擇的能力，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇；⑤慎交友，交好友，熱情幫助有不良行為的同學；⑤增強法律意識，正確行使權利，自覺履行義務；⑥要增強自我保護意識，提高自我保護能力。

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