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考點(diǎn) 12 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利
【考點(diǎn)說(shuō)明】
考 點(diǎn) 內(nèi) 容
課 標(biāo) 要 求
能 級(jí) 要 求
識(shí)記
理解
運(yùn)用
受教育的
權(quán)利與義務(wù)
知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
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財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和
智力成果權(quán)
知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
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【考點(diǎn)梳理】
（1）受教育的權(quán)利與義務(wù)
我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”國(guó)家以法律的形式確認(rèn)和保護(hù)公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，那么，就很難在社會(huì)上立足；只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。從公民自身發(fā)展和國(guó)家要求來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
履行受教育義務(wù)。受教育不僅是公民的權(quán)利，也是公民對(duì)國(guó)家、對(duì)人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要的動(dòng)力，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)踐證明，哪個(gè)國(guó)家在科技、經(jīng)濟(jì)上落后，就會(huì)被動(dòng)挨打。“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受教育，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德水平和文化科學(xué)水平，力爭(zhēng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育又是公民的基本義務(wù)。公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受九年義務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國(guó)、為社會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
（2）財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)
繼承權(quán)是繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)繼承有法定繼承和遺囑繼承兩種。我國(guó)繼承法規(guī)定，在分配繼承遺產(chǎn)時(shí)，要遵循男女平等、養(yǎng)老育幼、和睦團(tuán)結(jié)、互諒互讓的原則。我國(guó)繼承法規(guī)定的法定繼承人有配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。第一繼承順序是配偶、子女、父母。第二繼承順序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。我國(guó)法律重視保護(hù)未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。
智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)既要引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，又要讓我們的產(chǎn)品走向世界，兩者都需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度保駕護(hù)航。如果沒(méi)有很好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，我國(guó)就難以引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)；同樣，如果沒(méi)有很好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，在國(guó)外就不可能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益。完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，是深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，也是激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。
我國(guó)法律保護(hù)公民的著作權(quán)；保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。
【經(jīng)典試題】
1. 【2014·烏魯木齊】2013年9月25日，習(xí)近平總書(shū)記在聯(lián)合國(guó)“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表視頻賀詞指出，要不斷擴(kuò)大投入，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育。這是因?yàn)椋瑢?duì)個(gè)人而言，教育能
①為人的未來(lái)幸福生活奠基 ②讓人在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中取得成功
③讓人有尊嚴(yán)有意義地度過(guò)一生 ④成就一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 【2014·金華】2012年以來(lái)，我國(guó)確保了國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%以上，規(guī)定教育經(jīng)費(fèi)要突出保障重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。國(guó)家的這一做法
①有利于促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn) ②有利于提高全民族的文化素質(zhì)
③是國(guó)家珍惜受教育權(quán)利的體現(xiàn) ④為優(yōu)先發(fā)展教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3. 【2014·天門(mén)】近日，在廣州增城打工的李某一家人在路邊撿到一本電話(huà)簿，電話(huà)簿內(nèi)有銀行卡和銀行卡密碼。一家人前往銀行的ATM機(jī)，分多次將卡內(nèi)的存款盡數(shù)取走。警方偵破此案，李某一家4人被刑事拘留，1人被監(jiān)視居住。下列觀點(diǎn)對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A．非法占有公民合法財(cái)產(chǎn)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 B．撿拾到他人的遺失物，屬于個(gè)人所有
C．審判機(jī)關(guān)依據(jù)法律，追究侵權(quán)人的法律責(zé)任 D．法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
4. 【2014南京】大學(xué)即將畢業(yè)的小艷想報(bào)考研究生，其父陳某以家庭經(jīng)濟(jì)條差為由要求
她放棄報(bào)考，選擇就業(yè)掙錢(qián)。對(duì)此事正確的認(rèn)識(shí)是
A．陳某沒(méi)有盡到對(duì)女兒家庭保護(hù)的責(zé)任，應(yīng)受譴責(zé)
B．小艷的義務(wù)教育權(quán)被侵犯，其父行為是違憲行為
C．小艷享有受教育權(quán)，這是法律賦予公民的基本人權(quán)
D．陳某侵犯了女兒最根本的人身權(quán)利，應(yīng)受法律制
【參考答案】
1、A 2、A 3、B 4、C
【考點(diǎn)分析】
本部分內(nèi)容的落腳點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生呢個(gè)在受教育方面和經(jīng)濟(jì)權(quán)利方面的權(quán)利和義務(wù)觀念。其中受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。從公民自身發(fā)展和國(guó)家的要求兩個(gè)不同角度，分析公民接受教育的重要性是考慮的重點(diǎn)。考生要關(guān)注《國(guó)家啊中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》以及確保實(shí)現(xiàn)全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)等熱點(diǎn)話(huà)題，自覺(jué)珍惜受教育機(jī)會(huì)，剛好地履行受教育義務(wù)。
經(jīng)濟(jì)權(quán)利也是公民的重要權(quán)利，對(duì)于未成年學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣非常重要，因?yàn)樗侨藗兩婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)。從觀念和行為方面入手，通過(guò)聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，以?xún)?nèi)化維權(quán)意識(shí)和履行義務(wù)的意識(shí)。
【隨堂練習(xí)】
一、單項(xiàng)選擇題：
題序
1
2
3
4
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6
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8
9
10
11
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13
14
15
答案
1. 一天，小學(xué)生小希在書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩(shī)詞選，其中記錄了她的四篇
獲獎(jiǎng)作品。她找到出版社要求支付稿酬，出版負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們出這樣的書(shū)是為鼓勵(lì)兒童創(chuàng)
作，根本不賺錢(qián)。再說(shuō)，你才10歲，要什么稿酬?”小希該不該得到稿酬呢?
A. 不該，因?yàn)樾∠Ｊ俏闯赡耆? B. 應(yīng)該，因?yàn)閲?guó)家依法保護(hù)學(xué)生的專(zhuān)利權(quán)
C. 不該，因?yàn)槌霭嫔鐩](méi)有賺錢(qián) D. 應(yīng)該，因?yàn)楣竦闹鳈?quán)不受年齡限制
2．下列行為屬于正確行使財(cái)產(chǎn)收益權(quán)的是
A．用壓歲錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品 B．將自有房屋出租，獲得租金
C．捐款購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗，為校園添綠色 D．假期打工獲得收入
3. 有人認(rèn)為，受教育程度越高的人享有的權(quán)利越多，該觀點(diǎn)
A. 正確，受教育程度高的人更有能力充分地行使權(quán)利
B. 錯(cuò)誤，人與人之間雖有差異，但在人格上是平等的
C. 正確，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，要學(xué)會(huì)淡然接受現(xiàn)實(shí)
D. 錯(cuò)誤，公民受教育程度有高低，但在法律面前一律平等
4. 2013年4月18日，教育部推出國(guó)家級(jí)“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法”，對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡做出具體評(píng)估指標(biāo)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、擇校、亂收費(fèi)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃等問(wèn)題都納入督導(dǎo)評(píng)估范圍。這項(xiàng)舉措
A．有助于公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn) B. 規(guī)范了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)指標(biāo)
C．體現(xiàn)了義務(wù)教育階段均衡性的顯著特征 D. 明確了學(xué)生履行受教育義務(wù)的具體要求
5. 張某因病不幸去世，留下房產(chǎn)和一筆現(xiàn)金，其妻子、女兒、父母、弟弟、祖父母等人提出了繼承遺產(chǎn)的要求。按法律規(guī)定，屬于第一順序繼承人的是
A. 妻子、、弟弟 B. 妻子、女兒、父母
C. 女兒、弟弟、祖父母 D. 弟弟、祖父母
6. 著名作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，不少未經(jīng)授權(quán)的“免費(fèi)”網(wǎng)站紛紛推出他的電子書(shū)。讀者只要輸入“莫言電子書(shū)免費(fèi)”等關(guān)鍵字，就能下載到他的作品。對(duì)此，理解正確的是
A. 免費(fèi)網(wǎng)站侵犯了莫言的商標(biāo)專(zhuān)利權(quán) B. 電子書(shū)不存在侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題
C. 文學(xué)是無(wú)國(guó)界的，免費(fèi)下載合情合理 D. 免費(fèi)網(wǎng)站和讀者侵犯了莫言的著作權(quán)
7. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，必須鞏固提高九年義務(wù)教育水平，必須推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；必須減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。這有利于
①保障青少年的受教育權(quán) ②促進(jìn)教育公平
③促進(jìn)青少年健康發(fā)展 ④促進(jìn)收入分配公平
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
8. 2013年政府工作報(bào)告中指出，今年將確保實(shí)現(xiàn)全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)是因?yàn)?br/>①發(fā)展教育事業(yè)是當(dāng)前一切工作的中心
②我國(guó)的教育水平同發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距
③當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)
④教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
9. 下列行為屬于侵犯未成年人受教育權(quán)的是
A. 學(xué)校取消了考試張榜排名的做法
B. 父親要求夏雨每天上午干農(nóng)活，下午才去上學(xué)
C. 真系受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
D. 某企業(yè)為貧困生冬雪提供助學(xué)金
10. 在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這句格言啟示我們
A. 要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
B. 學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的過(guò)程
C. 我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
D. 只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
11. 我國(guó)繼承法規(guī)定了繼承人的范圍、繼承順序。第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母和
A. 子女 B. 配偶 C. 父母 D. 外祖父母
12. 李某身患絕癥，擔(dān)心自己死后10歲的獨(dú)子小強(qiáng)無(wú)人照顧，便決定將自己遺產(chǎn)的三分之一留給父母，另三分之二由小強(qiáng)繼承，并到公證處進(jìn)行了公證。李某的行為是在行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的 ，他選擇的財(cái)產(chǎn)繼承方式是 。
A. 占有權(quán) 遺囑繼承 B. 使用權(quán) 法定繼承
C. 處分權(quán) 遺囑繼承 D. 收益權(quán) 法定繼承
13. 超過(guò)100個(gè)作家和出版商曾要求起訴百度（國(guó)內(nèi)最大的搜索網(wǎng)站），理由是百度長(zhǎng)期擅自提供大量文學(xué)作品的儲(chǔ)存和下載服務(wù)。百度未經(jīng)作者或出版商的許可擅自提供下載文學(xué)作品服務(wù)的行為
A. 豐富了人的精神生活，使更多的人了解作者和作品
B. 侵犯了公民的智力成果權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
C. 雖有侵權(quán)行為但網(wǎng)絡(luò)可以例外
D. 沒(méi)有侵權(quán)，因?yàn)槲膶W(xué)作品不屬于發(fā)明創(chuàng)造
14. 右圖漫畫(huà)中兜售光盤(pán)者的行為
A．是違法行為，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)
B．只是不道德行為，并沒(méi)有觸犯法律
C．是違法行為，侵犯了他人的智力成果權(quán)
D．是違法行為，侵犯了他人的合法發(fā)明權(quán)
15. 2013年4月在第13個(gè)“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”來(lái)臨之際，我國(guó)各級(jí)政府開(kāi)展了旨在宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)正版的“綠書(shū)簽行動(dòng)”。此次行動(dòng)
①體現(xiàn)了政府推動(dòng)正版市場(chǎng)、強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的堅(jiān)定決心
②是為了倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)
③有利于在全社會(huì)營(yíng)造繁榮健康有序文化市場(chǎng)化
④是為了保護(hù)著作人的姓名權(quán)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、非選擇題：
16. 小江打算購(gòu)買(mǎi)一部數(shù)碼相機(jī)，同學(xué)勸他買(mǎi)價(jià)格便宜的“山寨”數(shù)碼相機(jī)，對(duì)同學(xué)的勸說(shuō)小江強(qiáng)烈反對(duì)，并理直氣壯地反問(wèn)：“山寨說(shuō)白了就是剽竊，買(mǎi)山寨的不就等于協(xié)助竊賊嗎？”（注：“山寨”產(chǎn)品泛指那些以低成本生產(chǎn)出的主流品牌的紡織品。）
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明材料中小江的言行所蘊(yùn)含的法律知識(shí)。
17. 下面是某校九年級(jí)（1）班的三名同學(xué)聊天時(shí)的部分內(nèi)容：
小萌：“我外公外婆相繼去世一年多了，可是他們留下的價(jià)值60萬(wàn)元的房產(chǎn)卻被舅舅以嫁出去的女兒潑出去的水為由據(jù)為己有，為這事，媽媽一直很苦惱，我也很煩。”
大偉：“春節(jié)期間，我把外出游玩時(shí)拍攝的照片給好朋友欣賞。后來(lái)卻在某報(bào)上發(fā)現(xiàn)了其中幾幅，但是署名卻是我的朋友。為此，我不知道該怎么辦？”
童童：這不是被侵權(quán)了嗎？
根據(jù)以上情景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解決下列問(wèn)題：
⑴ 小萌的媽媽、大偉的同學(xué)分別被侵犯了哪一項(xiàng)權(quán)利？
⑵ 童童認(rèn)為他們被侵權(quán)的說(shuō)法依據(jù)的是哪幾部法律？
⑶ 假如小萌的媽媽、大偉的同學(xué)要維權(quán)的話(huà)，應(yīng)該怎么做？
18. 九年級(jí)某班同學(xué)圍繞“履行義務(wù)教育情況”主題對(duì)本校初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。下面是同學(xué)們列出的部分調(diào)查問(wèn)題：
①為什么說(shuō)義務(wù)教育具有強(qiáng)制性？ ②你周?chē)型瑢W(xué)產(chǎn)生輟學(xué)的念頭嗎？ ③為確保義務(wù)教育，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？ ④受教育者應(yīng)該怎樣履行義務(wù)？ ⑤義務(wù)教育對(duì)不履行應(yīng)承擔(dān)的各項(xiàng)義務(wù)的行為，規(guī)定了那些強(qiáng)制措施？ ⑥學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)有什么意義？
同學(xué)們準(zhǔn)備分為三組對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，第一組調(diào)查“是什么”類(lèi)問(wèn)題；第二組調(diào)查“為什么”類(lèi)問(wèn)題；第三組調(diào)查“怎么做”類(lèi)問(wèn)題（注：一般來(lái)說(shuō)，“是什么”類(lèi)包括事物的含義、特征等；“為什么”類(lèi)問(wèn)題包括事物發(fā)生發(fā)展的原因、影響等；“怎么做”類(lèi)問(wèn)題包括對(duì)待事物的舉措、行動(dòng)等）。
⑴ 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)各族應(yīng)調(diào)查問(wèn)題的符號(hào)。
第一組調(diào)查： ；第二組調(diào)查： ；第三組調(diào)查： 。
在調(diào)查中，同學(xué)們了解到下列信息：有些同學(xué)成績(jī)不好，便產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。還有些同學(xué)進(jìn)入中學(xué)階段以后一直找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
⑵ 請(qǐng)你從公民個(gè)人發(fā)展的角度勸說(shuō)那些有輟學(xué)念頭的同學(xué)。
⑶ 你在學(xué)習(xí)上有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)方法？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與大家分享。
【2014蘇州】29.材料一 ： 2013年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)
材料二 ：保護(hù)創(chuàng)新就要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。為此，我國(guó)采取了 一系列措施，保護(hù)知識(shí)
產(chǎn)權(quán)，打擊蓋版侵權(quán)行為。如：全國(guó)人大及其常委會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》等法律；有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管，經(jīng)常開(kāi)展對(duì)于蓋版侵權(quán)行為的專(zhuān)項(xiàng)整治；通過(guò)司法解釋?zhuān)m當(dāng)降低對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為的刑事處罰門(mén)檻，一大批侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的犯罪分子受到別罰制裁。
⑴ 材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)信息？






⑵ 材料二中所列的措施是如何體現(xiàn)"依法洽國(guó)的基本要求"的？
⑶ 針對(duì)材料一中所存在的問(wèn)題,請(qǐng)你就"如何打造我國(guó)經(jīng)濟(jì)的升級(jí)版"提出兩條建議。









考點(diǎn) 12 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 參考答案
題序
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
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14
15
答案
D
B
D
A
B
D
A
D
B
C
D
C
B
C
A
16. ①公民的智力成果權(quán)（或知識(shí)產(chǎn)權(quán)）受法律保護(hù)，生產(chǎn)“山寨”產(chǎn)品的行為侵犯了公民的智力成果權(quán)；②購(gòu)買(mǎi)“山寨”產(chǎn)品會(huì)助長(zhǎng)侵權(quán)行為；③保護(hù)智力成果權(quán)，有賴(lài)于公眾的維權(quán)意識(shí)；④作為一個(gè)公民，當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益；⑤我們要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。
17. ⑴ 小萌媽媽的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)；大偉同學(xué)的智力成果權(quán)。
⑵ 憲法、繼承法、著作權(quán)法。
⑶ 他們可以與當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)商解決，如果協(xié)商不成可以向人民法院提起訴訟，依法維權(quán)（或運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益）。
18. ⑴ 第一組調(diào)查：②⑤；第二組調(diào)查：①⑥；第三組調(diào)查：③④。
⑵ 受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)該履行的一項(xiàng)義務(wù)；一個(gè)人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，就很難在社會(huì)上立足；只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
⑶ 言之有理即可。
19．⑴ ①我國(guó)進(jìn)出口總額高,成為世界第一貨物貿(mào)易大國(guó),但具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及核心技術(shù)產(chǎn)品的比重仍較低。②與創(chuàng)新型國(guó)家相比，我國(guó)對(duì)國(guó)外技術(shù)的依賴(lài)程度較高。③我國(guó)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率不斷提高,但仍低于創(chuàng)新型國(guó)家。④我國(guó)的自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)。（其他答案言之有理可酌情給分）
⑵ ①制定保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī),體現(xiàn)了立法機(jī)關(guān)建立科學(xué)完備的法律體系，
做到有法可依。②加強(qiáng)監(jiān)菅,經(jīng)常開(kāi)展對(duì)于盜版侵權(quán)行為的專(zhuān)項(xiàng)整治,體現(xiàn)了行政機(jī)關(guān)依法行政,做到有法必依,執(zhí)法必嚴(yán)。③一大批長(zhǎng)犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的犯罪分子受到刑罰制裁,體現(xiàn)了司法機(jī)關(guān)公正司法,做到違法必究。（其他答案言之有理可酌情給分）
⑶ ①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。②在優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高效益，降低消耗,保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上,
促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。③堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。④增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，大力培育具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及核心技術(shù)的產(chǎn)品。（任意兩點(diǎn)即可。其他答案言之有理可酌情給分）

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