資源簡介

(共44張PPT)
核心素養目標
政治認同：通過“玩具交流會”“小組創意玩”等活動，了解玩具交流的多種方式，懂得與小伙伴進行交流、合作與分享，會玩得更開心。
道德修養:通過微課示范、創意實踐等活動，嘗試就地取材，有創意地玩,享受創造帶來的快樂。學會遵守游戲規則，感受和伙伴一起游戲的快樂。　　　
法治觀念:體驗合理玩耍的樂趣，感受與伙伴交往的快樂。培養學生觀察和動手能力，鼓勵學生善于利用改造其他事物，增進學生對友情的重視和感悟，學會分享。
健全人格：知道如何正確地玩耍，學會利用周圍事物，學會與伙伴相處的方法。
責任意識：能就地取材玩，進一步知道在玩耍過程中要講文明、注意安全；學習開動腦筋，有創意地玩耍，初步具有動手能力，享受創造帶來的快樂。
教學重點難點:
重點:通過交流、展示等方式學會利用生活中的資源有創意地玩，享受創造帶來的快樂。
難點:通過討論交流等方式了解玩具交流的多種方式，友愛同伴，并愿意和同伴分享。
新知導入
“小小瓜子也神奇”
你們知道這些圖是用什么做成的嗎？
你們知道這些圖是用什么做成的嗎？
“小小豆子樂趣多”
新知講解
玩得有創意
怎樣讓我們的游戲更有創意呢？看了下面的創意游戲，對你有什么啟發呢？
把紙箱當作隧道進行穿越
在紙箱上進行創意涂鴉
用紙箱剪出動物
這些小朋友在利用紙箱玩什么？
創意小達人
只要大家肯動腦和動手,舊紙盒箱也能變成很好的玩具。
鉆山洞（多人游戲）
我上電視了
開火車了
創意小達人
素材：火車開了20秒
做個大恐龍
做個房子
建個城堡
創意小達人
舊紙箱變玩具
素材：紙箱機器人
生活中有很多如紙箱一樣，不用花錢就能做成的玩具。如樹葉、石頭、舊布、紙盒等等，你知道怎么玩嗎？
制作創意玩具
樹葉可以做成漂亮的樹葉畫……
樹葉
制作創意玩具
小紙盒
城堡
坦克
汽車
制作創意玩具
飛機
廢舊布料
娃娃
制作創意玩具
小錢包
沙包
小動物
用石子擺各種造型
小石子
制作創意玩具
生活中的很多物品都可以拿來玩，只要我們開動腦筋，創造性地加以利用，一定可以玩得開心。
生活物品可創造
折紙游戲
生活物品可創造
素材：折千紙鶴
易拉罐工藝品
生活物品可創造
生活物品可創造
雪糕棒制作的手工玩具
同學們，你們都有哪些好玩的游戲？比比誰是玩玩具的小高手。
玩具總動員
手偶作品
紙球大戰
趣味投籃
創意玩具比一比
益智樂器
動物臉譜
聽筒游戲
創意玩具比一比
同學們，你都有哪些玩具朋友？你想把自己的玩具介紹給你的小伙伴嗎？讓我們一起開個”玩具交流會“，向大家介紹介紹自己的玩具伙伴吧！
玩具交流會
　　快來看??！這
些都可以借啦！
這個怎么玩？
　　我們換著
玩行嗎？
玩具交流會
我和鄰居家的小伙伴經常一起玩。我發現，我們倆的玩具有好多不一樣的。我很想玩她的玩具，她也喜歡我的玩具。但是我們不可能把所有喜歡的玩具都買回家。于是，我們倆就想了一個辦法：換著玩。一個玩具，因為分享，使兩個人得到快樂，真是棒極了！
玩具可以交換著玩……
交換玩具，可以玩到更多新鮮的玩具，真有趣！
素材：交換玩具
教同學怎么玩……
把自己下棋取勝的妙招教給自己的小伙伴。
把玩具借給同學玩……
我在學校參加過玩具交流會，我把自己不再想玩的玩具借給小力，他可開心了，對我的玩具愛不釋手。我的玩具又一次魅力四射了，真替它開心。不過，最讓我開心的是，這使我和小力的友情更深了。玩具借著玩，真是好處多多呢！
把自己喜歡的玩具分享給別人，也是件開心的事。
合作分享玩法多
有一次圓圓想了個好主意，讓我們各自帶自己最喜歡的玩具在小區游樂場見面。接著大家分享玩具一起玩，小明還教我們拼樂高汽車、搭小狗積木，軒軒還教會了麗麗和慧慧滑滑板。
玩具一起玩......
大家一起玩，這樣我和小伙伴就能相處得更好啦！
社區交流新玩法
我在社區的廣場參加過玩具交流，小朋友們把自己的玩具從家里拿出來一起玩，我拿的是拼裝積木。原本我以為，拼裝積木就是為了拼成各種房子、動物、植物……但是通過和小朋友們一起交流，我發現拼裝積木還有很多巧妙的用法呢。
　　玩具交流會很好玩，我收獲了……
玩具交流會
一起玩的時候要有禮貌，講文明，不可以爭搶玩具。不然，大家都沒有好好玩玩具，還鬧得不開心，爭搶過程中還有可能會受傷，所以爭搶玩具是不對的。
和伙伴一起玩耍，玩具要分享著一起玩，遵守規則文明玩耍，別人才更愿意和我們玩，我們也能玩得更開心。
玩具交流會
玩具交流收獲大
在與小朋友們的分享交流中，大家玩到了更多的玩具，收獲了更多的快樂。
熱鬧的玩具交流會^_^
熱鬧的玩具交流會^_^
玩具除了“分享交流”還可以——干什么？
售賣玩具
素材：玩具交流會
拍手歌
你拍一，我拍一，有趣玩耍不能少。
你拍二，我拍二，小小物品可變寶。
你拍三，我拍三，創意游戲真有趣。
你拍四，我拍四，創意玩法多動腦。
你拍五，我拍五，玩具交換快樂多。
你拍六，我拍六，玩具分享收獲多。
兒歌誦讀
課堂總結
生活中的很多物品都能拿來玩呢，我們可以就地取材，開動腦筋，加以利用，創造性的、開心玩。相信同學們在上完今天這一課后，會經常與伙伴們動手，創造出屬于自己的新玩具。
板書設計
9. 玩得真開心
安全、文明、健康、有節制地玩
動腦、動手、創造性地玩
作業布置
1.請你利用家里的舊物，做一個或幾個有創意的玩具，并和爸爸媽媽或者小伙伴一起分享。
2.課后可以利用老師提供的視頻資源，有創意地玩、動腦筋地玩，玩出創意、玩出樂趣！中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級上冊道德與法治
第9課《玩得真開心》第二課時 教學設計
課題 你會跟它們玩嗎開個玩具交流會 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 從學生的社會環境與生活基礎來看，孩子們都有與小伙伴相處的經歷，但他們畢竟還是孩子，在與小伙伴相處的過程中，不可避免會產生一些矛盾與問題。在面對這些矛盾與問題時，有的孩子懂得謙讓和協商，有的孩子還沒能找到有效的解決辦法，有些孩子甚至會使性子，進一步激化矛盾。 每一個孩子都具有潛在的天賦，本課旨在讓學生體驗和小伙伴交往的快樂，鍛煉學生觀察發現事物和動手的能力。引導學生思考和討論：怎樣正確地玩耍，如何善于利用或改造周圍的事物，以及體會和伙伴們在一起的時候要注意互相商量、彼此協調、學會與人分享。
核心素養目標 政治認同：能夠回顧、分享自己的假期生活，知道暑假生活是豐富多彩的，并學會反思自己與他人的假期生活。道德修養:結合生活體驗，知道暑假生活豐富多彩、收獲很多，懂得放假的意義。法治觀念:了感受暑假生活的愉快和充實，明白假期只有用心過，才能有收獲；展示和分享自己暑假的收獲與成長，增強交流的意識。健全人格：愿意用自己喜歡的方式與同伴交流、分享假期生活中的快樂與收獲。責任意識：養成合理安排時間的好習慣，愉快高效地度過假期；學會在假期里快樂學習，愉快生活，適當休息，做到勞逸結合。
重點 展示和分享自己暑假的收獲與成長，知道暑假生活豐富多彩、收獲很多，感受暑假生活的愉快和充實，懂得放假的意義。
難點 感受到生活中時時有成長，明白假期只有用心過，才能有收獲?！?br/>教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課1.猜一猜：你們知道這些圖是用什么做成的嗎？出示圖片......（1）“小小瓜子也神奇”（2）“小小豆子樂趣多”2.小結并板書課題：你會跟它們玩嗎 文本學習觀察圖片回答問題指名回答齊讀課題 出示有趣的圖片讓學生猜一猜導入新課，能夠激發學生們的學習興趣。
講授新課 教學環節一：你會跟它們玩嗎1.文本學習：怎樣讓我們的游戲更有創意呢？看了下面的創意游戲，對你有什么啟發呢？2.圖片+文本學習：創意小達人這些小朋友在利用紙箱玩什么？（1）把紙箱當作隧道進行穿越（2）在紙箱上進行創意涂鴉（3）用紙箱剪出動物3.圖片+文本學習：創意小達人只要大家肯動腦和動手,舊紙盒箱也能變成很好的玩具。（1）我上電視了（2）開火車了（3）鉆山洞（多人游戲）4.素材：火車開了20秒5..圖片+文本學習：舊紙箱變玩具（1）做個大恐龍（2）做個房子（3）建個城堡6.素材：紙箱機器人教學環節二：制作創意玩具文本學習：生活中有很多如紙箱一樣，不用花錢就能做成的玩具。如樹葉、石頭、舊布、紙盒等等，你知道怎么玩嗎？2.圖片+文本學習：樹葉樹葉可以做成漂亮的樹葉畫……3.圖片+文本學習：小紙盒城堡、坦克、飛機、汽車4.圖片+文本學習：廢舊布料小錢包、沙包、娃娃、小動物5.圖片+文本學習：小石子用石子擺各種造型......教學環節三：生活物品可創造1.文本學習： 生活中的很多物品都可以拿來玩，只要我們開動腦筋，創造性地加以利用，一定可以玩得開心。2.圖片+文本學習：折紙游戲3.素材：折千紙鶴4.圖片+文本學習：易拉罐工藝品5.圖片+文本學習：雪糕棒制作的手工玩具6.文本學習： 同學們，你們都有哪些好玩的游戲？比比誰是玩玩具的小高手。7.圖片+文本學習：創意玩具比一比（1）趣味投籃、手偶作品、紙球大戰（2）益智樂器、聽筒游戲、動物臉譜教學環節四：開個玩具交流會1.文本學習：同學們，你都有哪些玩具朋友？你想把自己的玩具介紹給你的小伙伴嗎？讓我們一起開個”玩具交流會“，向大家介紹介紹自己的玩具伙伴吧！2.圖片+文本學習：玩具交流會（1）快來看??！這些都可以借啦！（2）我們換著玩行嗎？（3）這個怎么玩？3.圖片+文本學習：玩具可以交換著玩……我和鄰居家的小伙伴經常一起玩。我發現，我們倆的玩具有好多不一樣的。我很想玩她的玩具，她也喜歡我的玩具。但是我們不可能把所有喜歡的玩具都買回家。于是，我們倆就想了一個辦法：換著玩。一個玩具，因為分享，使兩個人得到快樂，真是棒極了?。ń粨Q玩具，可以玩到更多新鮮的玩具，真有趣?。?.素材：交換玩具5.圖片+文本學習：教同學怎么玩……把自己下棋取勝的妙招教給自己的小伙伴。6.圖片+文本學習：把玩具借給同學玩……我在學校參加過玩具交流會，我把自己不再想玩的玩具借給小力，他可開心了，對我的玩具愛不釋手。我的玩具又一次魅力四射了，真替它開心。不過，最讓我開心的是，這使我和小力的友情更深了。玩具借著玩，真是好處多多呢?。ò炎约合矚g的玩具分享給別人，也是件開心的事。）7.圖片+文本學習：玩具一起玩......有一次圓圓想了個好主意，讓我們各自帶自己最喜歡的玩具在小區游樂場見面。接著大家分享玩具一起玩，小明還教我們拼樂高汽車、搭小狗積木，軒軒還教會了麗麗和慧慧滑滑板。（大家一起玩，這樣我和小伙伴就能相處得更好啦?。?.圖片+文本學習：社區交流新玩法我在社區的廣場參加過玩具交流，小朋友們把自己的玩具從家里拿出來一起玩，我拿的是拼裝積木。原本我以為，拼裝積木就是為了拼成各種房子、動物、植物……但是通過和小朋友們一起交流，我發現拼裝積木還有很多巧妙的用法呢。教學環節五：玩具交流會1.文本學習：玩具交流會很好玩，我收獲了…2.文本學習：玩具交流會（1）一起玩的時候要有禮貌，講文明，不可以爭搶玩具。不然，大家都沒有好好玩玩具，還鬧得不開心，爭搶過程中還有可能會受傷，所以爭搶玩具是不對的。（2）和伙伴一起玩耍，玩具要分享著一起玩，遵守規則文明玩耍，別人才更愿意和我們玩，我們也能玩得更開心。3圖片+文本學習：玩具交流收獲大在與小朋友們的分享交流中，大家玩到了更多的玩具，收獲了更多的快樂。4.圖片學習：熱鬧的玩具交流會^_^5.圖片學習：熱鬧的玩具交流會^_^圖片+文本學習：玩具除了“分享交流”還可以——干什么？售賣玩具素材：玩具交流會8.文本學習：兒歌誦讀拍手歌你拍一，我拍一，有趣玩耍不能少。你拍二，我拍二，小小物品可變寶。你拍三，我拍三，創意游戲真有趣。你拍四，我拍四，創意玩法多動腦。你拍五，我拍五，玩具交換快樂多。你拍六，我拍六，玩具分享收獲多。 學習文本了解文本觀看圖片學習文本思考文本回答問題指名回答觀看圖片學習文本思考文本感悟文本反思文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本學習文本了解文本圖片欣賞觀看視頻圖片欣賞圖片欣賞學習文本思考回答觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本思考回答指名回答觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思自己觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思自己觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思自己學習文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞回答問題指名回答觀看視頻學習文本了解文本感悟文本誦讀文本指名誦讀 引導學生理解一個普通的紙箱可以有多種玩法。例如，把紙箱當作隧道進行穿越；在紙箱上進行創意涂鴉;用紙箱剪出動物或者卡通形象來裝飾桌面。只要用心舊紙箱也可以變成有趣的玩具。引導學生在家里利用隨處可見的閑置物品進行創意活動,且環保、有趣、有創造性。例如，制作樹葉貼畫、樹葉書簽；把閑置紙盒改造成紙巾盒或者化妝盒；對閑置布料進行剪裁和再利用；彩繪石頭或者把石頭壘成建筑。引導學生交流自己在家如何有創意地玩；怎樣才能玩出新樣…… 本欄目作為活動引導欄，倡導在學?；蛘哙徖?、社區范圍內開展玩具交流活動。教學環節展現了玩具交流會的活動場景，提示了玩具交流會的活動形式:換著玩；借來玩；交流玩法。在此，我們用玩具交流會的方式引導學生分享各自在家里玩的物品以及玩的方式。用玩具交流會的方式引導學生分享各自在家里玩的物品以及交流玩的方式，學生從而知道玩具交流的形式：交換玩、借著玩、交流玩法。從中獲得分享的快樂，提示學生在條件允許的情況下，可以在學?；蛘哙徖?、社區范圍內開展玩具交流活動，在交流中不僅僅要在意自己的收獲，更要學會在反思中成長與進步，落實目標一。在引導學生理解一個普通的紙箱可以有多種玩法的活動中，感受到有創意地玩，才能獲得更多的樂趣，激發學生動手動腦，創造性地玩的欲望，達成教學目標三。兒歌旨在幫助學生理解在玩具交流會上，要多在意自己的收獲,學會在反思中成長與進步。
課堂小結 生活中的很多物品都能拿來玩呢，我們可以就地取材，開動腦筋，加以利用，創造性的、開心玩。相信同學們在上完今天這一課后，會經常與伙伴們動手，創造出屬于自己的新玩具。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 9. 玩得真開心安全、文明、健康、有節制地玩動腦、動手、創造性地玩
作業布置 9. 玩得真開心 1.請你利用家里的舊物，做一個或幾個有創意的玩具，并和爸爸媽媽或者小伙伴一起分享。 2.課后可以利用老師提供的視頻資源，有創意地玩、動腦筋地玩，玩出創意、玩出樂趣！
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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