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人美版 美術四年級下冊1植物寫生——探尋本草之美 教學設計 (表格式)

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人美版 美術四年級下冊1植物寫生——探尋本草之美 教學設計 (表格式)

資源簡介

課程基本信息
學科 美術 年級 四年級 學期 上期
教師 學校
課題 《植物寫生——探尋本草之美》
教科書 書 名: 人美版小學美術教材 出版社:人民美術出版社
教學目標
1、了解什么是本草植物,感受本草的造型、顏色、藥用價值美,學習用線描淡彩的技法表現本草植物的美。 2、學生在自主探究本草植物的美、觀察本草植物特點的過程中,學會從整體到局部觀察的方法;在本草植物線描創作的過程中,學會表現本草植物的特征、處理畫面遮擋、穿插關系以及基本的染色方法, 3、通過對本草植物觀察、繪畫的過程中,感受植物的美,激發學生熱愛自然的情感;在認識中醫藥本草植物的過程中認識和了解中國醫學,感悟中國醫學文化的魅力,讓更多的人得以知曉中國醫學文化。
教學內容
重點 : 引導學生學習從整體到局部觀察本草植物的方法,培養學生的觀察能力;掌握用線描淡彩進行造型的創作方法。 難點:學會取舍、構圖,用帶有自己創作思想的繪畫方式表現本草植物的美,使畫面具有藝術美感。
教學過程
前置課(學習單): 小組合作,選擇一種中成藥,探究其主要本草組成成分,小組成員各選擇其中一種覺得最美的本草植物,打印彩圖。 了解該本草植物的藥效,并用4-8個關鍵詞簡要介紹。 3.觀察該植物的特點:從姿態、形狀、顏色等角度進行觀察。 4.用線條畫一組帶有遮擋關系的葉子 生:根據前置學習單進行自主學習,認識本草植物,了解其藥效,并觀察其特點。 講授新課:(15分鐘) 第一關:發現美 發現本草之美:(2分鐘)欣賞本草集錦視頻,引出本草植物的形態、色彩、藥用價值美。 師:問題1:欣賞完美麗的本草,你從視頻中感受到了本草的哪些美? 師:問題2:普通植物也有漂亮的顏色和優雅的姿態,那本草植物和普通植物之間的美有什么特別之處?區別在哪? 師總結:形狀和姿態我們統稱為形態美、顏色、價值美(藥用) 評語:看來我們xx班的都有一雙善于發現美的眼睛。 第二關:觀察小達人 二、學會觀察:學習從整體到局部的觀察方法。(2分鐘) 根據前置學習單的學習成果,學生分享自己觀察到的本草植物特點,教師根據學生回答引導出從整體到局部的觀察方法。(出示植物全貌圖和局部圖) 師:課前孩子們根據前置學習單已經觀察了小組探究的中成藥中自己覺得最美的本草植物,請你和大家分享一下你觀察到的本草特點吧! 剛剛從孩子們的觀察中,我們知道,有的植物姿態挺拔,有的蜿蜒生長,姿態優雅。這種植物的外輪廓,大的形狀,完整形態、生長姿態,這樣大的形體觀察,我們稱為整體觀察。接下來,當我們走近,仔細觀察,我們會發現葉子、花朵的不同形狀,葉脈、枝干的細節,這種細節屬于植物的一部分,我們稱之為:局部觀察 師總:所以孩子們,在觀察對象特點的時候我們需要一定要用到從整體到局部的觀察方法。 除此之外,葉子與葉子之間存在前后“遮擋關系”,有的葉子之間交錯縱橫,花朵的枝干遮擋并且穿過了葉子,我們稱為“穿插關系” 生長姿態稱為整體觀察 不同形狀的葉子、葉脈、顏色、花朵、和枝干的細節稱為局部觀察 評價:你觀察得真仔細,你有一雙善于觀察的亮眼睛 第三關:向大師學習 本草植物的美麗姿態也吸引了不少畫家們的注意,成為了他們筆下的常客,現在讓我們來看看畫家是如何表現本草植物之美的,和他們學習創作方法 三、欣賞賴少奇《君子蘭》(2分鐘) 小組探究:思考問題:1.畫家抓住了植物的哪些特征進行表現的?2.植物圖與作品之間有何不同。 師總:畫家抓住了君子蘭花、葉的特點,并運用了適當夸張的方法,更加凸顯了君子蘭的特點和美麗的姿態,并選取最美的一株進行表現,讓畫面更具美感。 特點、夸張、取舍 評:你的點評真到位、方法學習真準確 四、通過兩張圖片對比,講解如何構圖更能表現本草植物之美。(3分鐘) 師:構圖是繪畫中非常關鍵的一步,在下筆繪畫之前我們需要思考如何構圖。 對比1:局部無配文對比整株有配文 師總:本草植物往往根莖、葉、花、果實都能入藥,我們需要整體的展現本草的美,并介紹它,才能將它的形態、色彩、價值美都體現在畫面中。 但是不是所有的本草都需要完整植株呢?例如:茉莉花、金銀花、銀杏等樹木類藥材,往往只以花、葉入藥,我們不可能畫出整顆大樹,所有會選擇其中帶有美感姿態的一枝花去表現。 對比2:通過3張圖本草植物在畫框里過大、過小、合適,總結出植物在畫面里的大小、位置 五、教師示范,(4分鐘)(微課3分鐘,學生總結1分鐘) 步驟: 定位、起稿 形狀 細節 染色 配文 評語:看得非常認真、總結得真到位,你們同意嗎? 六、欣賞其他本草植物作品(20秒) 第五關:誰是最佳畫師 七、藝術實踐(18-20分鐘) 用線描加水彩筆染色的方式描繪出你喜歡的本草植物的美麗姿態吧! 要求: 1、抓住植物的外形特點、姿態美。 2、畫面構圖飽滿,表現出前后遮擋、穿插、疏密關系。 3、為你的本草植物配上相應的名稱和文字介紹 八、展示評價:(2分鐘) 自評:將完成的作品粘貼成折頁冊,小組派代表介紹本組繪制的是xx藥物,主要成分是xxxxx本草植物,功效是xxx

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