資源簡介

【13.3 比熱容】學歷案
【主題與課時】
人教版《物理》九年級 第十三章第三節 比熱容 第1課時
【課標要求】
通過實驗，說出對比熱容的理解，嘗試用比熱容說明簡單的自然現象。
【學習目標】
1．通過演示實驗探究，建立比熱容的概念，養成質疑和尊重實驗事實的科學態度。
2．通過演示實驗，知道比熱容是物質的特性，會查物質的比熱容表。
3．通過比熱容的概念建立，會用比熱容解釋生活中的現象。
【評價任務】
完成任務一，準確說出不同物質吸熱能力，指向目標1，檢測目標1
完成任務二，理解物質的比熱容，指向目標2，檢測目標2
完成任務三，會用比熱容解釋生活中的簡單現象，指向目標3，檢測目標3
【學習過程】
創設情景，引入新課
1、烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；傍晚，沙子很快涼了下來，但海水卻還暖暖的。同樣的日照條件，為什么沙子和海水的溫度不一樣
二、演示實驗，探究新知
任務1：比熱容的概念---（指向目標1、2）
【想一想】
1.家里來了客人，為了讓客人盡快的喝上開水。我們應該怎么做？為什么？
2.分別把一壺水和半壺水燒開，哪個吸熱多？
3.把一壺水燒開和燒成溫水，哪種情況需要吸收更多的熱？
【歸納總結】
物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關？
同一種物質，吸收的熱量跟物體的 和 都有關系。
同一種物質， 越大， 越多，吸收的熱量越多。
活動一：比較不同物質吸熱的情況---（指向目標1）
【提出問題】
如何比較不同物質的吸收熱量的能力？
【實驗探究】
實驗猜想：
實驗器材：相同規格的電加熱器、燒杯、溫度計、停表、天平、鐵架臺
實驗方法： 、
實驗設計：
（1）怎樣得到相同質量的水和食用油？
（2）怎樣比較水和油吸收熱量的多少？
（3）怎樣設計實驗方案和記錄實驗數據的表格？
進行實驗、收集數據
討論歸納總結
實驗中采用采用控制 相同的水和油，用到的科學方法是_________________。
(2）實驗中物體吸熱多少用_________表示,用到了物理中的________法。使水和食用油升高到相同的溫度，加熱時間越長的表示吸熱能力越_________。
(3）質量相等的不同物質升高相同的溫度時，吸收的熱量是 的。
表現性評價標準：能設計并進行實驗，并能正確的說出實驗總結，評價等級為A;在小組成員的幫助下完成，評價等級為B；無法完成或結論不正確，評價等級為C或D。
我對自己的評價：
活動二：比熱容的概念---（指向目標2）
學生閱讀課文P11-P13，完成問題導學內容：
1.一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容。用符號 表示。
2.熱量、質量、溫度的國際單位分別是____、____和____，推導出比熱容的單位___。
3.了解“一些物質的比熱容”，水的比熱容是_________,其物理意義是______________。
4.某一種物質的比熱容與 、 、 無關。物質的比熱容由物質的 （本身特性）、 決定。比熱容是物質的一種特性，可以用比熱容來鑒別物質的種類。
5.閱讀小資料—一些物質的比熱容，你能從中總結出什么規律嗎？
【說一說】為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？
表現性評價標準：能正確填對10空以上并且能用物理語言進行解釋，評價等級為A；能正確填對6空以上并且用物理語言進行解釋不完整或出現錯誤，評價等級為B；能正確填對6空以下并且用物理語言進行解釋不完整或出現錯誤，評價等級為C。
我對自己的評價：
任務2：用比熱容解釋生活中的現象---（指向目標3）
【想想議議】
1.吐魯番夏天最高溫度大多在四十多攝氏度，居中國之首，而火焰山又是吐魯番最熱的地方，其表面溫度最高曾達到八十多攝氏度。但一到晚上氣溫一下子就降到二十多攝氏度，空調都不用開 。 為什么？
2.我國北方樓房中都裝有“暖氣”系統，用水做輸運能量的介質，而汽車發動機等機器在工作時發熱很多，也用水來作為冷卻劑。為什么？
3.談起夏日海風，你可知道，在沿海地區陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著，白天和夜晚的風向往往是不同的，你知道白天風是從哪里吹向哪里？夜晚呢？為什么？
4.鋼筋水泥都市，給我們的生活帶來方便的同時，也給我們帶來諸多不便，比如，炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高3 ℃ ～ 5 ℃，這就是熱島效應，應該如何應對呢？
紙筆性評價標準：能準確利用比熱容解釋生活中的現象，評價等級為A；解釋不完整或理由模糊、錯誤，分別評價，等級為B、C、D。
我對自己的評價：
【課堂小結】
1. 物體吸收熱量的多少，不僅與物體的質量、溫度變化有關，還與物質的種類有關。
2. 一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容。
3. 比熱容是表示物體吸收或放熱能力的強弱。比熱容是物質自身餓一種性質(即是物質的屬性)，物質種類不同比熱容一般不同。
【檢測與作業】
A組：夯實基礎題
關于比熱容，下列說法正確的是( )
A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關 B.物體的比熱容跟物體溫度有關
C.物體質量越大，它的比熱容越大 D.物體的比熱容與溫度、質量都沒有關系
幾種物質的比熱容/
水 4.2×103 鐵 0.46×103
酒精 2.4×103 銅 0.39×103
煤油 2.1×103 干泥土 0.54×103
冰 2.1×103 水銀 0.14×103
2.下表中有幾種物質的比熱容，小張同學根據提供的數據得出了四個結論，其中正確的是（ ）
A. 一杯水比一桶煤油的比熱容小
B.液體的比熱容一定比固體的比熱容大
C.水吸收或放出熱量本領較強，常用作冷卻
劑
D．比熱容是物質自身的性質之一，只和物
質的種類有關　
B組：鞏固技能題
3．甲、乙兩個質量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，則下列情況中可能的是（　　）
A．甲的比熱大，初溫低 B．甲的比熱小，初溫高
C．甲乙的比熱相同，乙的初溫高 D．甲乙初溫相同，甲的比熱大
【課后反思】
通過本節課的學習，我的收獲是

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