資源簡介 (共21張PPT)第二單元 地球劇烈變化12. 火 山五年級科學·上 新課標[冀人版]年 級:五年級 學 科:科 學主備人: 學 校:1情境與問題2探究與發現3應用與拓展1000多年前,“轟隆”一聲巨響,古意大利的維蘇威火山突然噴發。猛烈噴射的氣體沖出火山口,連同噴發出的巖漿一起沖上云霄,然后向地面傾瀉。一夜之間,距維蘇威火山10千米遠的繁華的龐貝古城就被火山噴發物掩埋了。直到十八世紀中葉,考古學家才把龐貝古城從數米厚的火山灰中挖掘出來,那些古老的建筑和姿態各異的尸體都完好地保存著。成為考古學和地質學的無價之寶,也成了世界各地無數觀光游客瀏覽探奇的旅游勝地。情境與問題情境與問題觀看火山噴發的視頻。思考:1、火山爆發到底是怎么回事呢?2、火山是怎樣形成的呢?3、巖漿是怎樣從地球內部噴射到地球表面的呢?活動一 模擬火山噴發火山噴發是地球上最危險,最可怕的自然災害之一。讓我們通過火山噴發的模擬實驗來說明吧。探究與發現實驗材料:報紙、鋁盤、帶窄頸的干凈瓶子、勺、紙漏斗、干蘇打、洗滌靈、醋、紅墨水、杯子、鋁箔等。探究與發現實驗方法:1、在桌子上鋪一層厚報紙,把鋁盤放在報紙上,將瓶子放在鋁盤中間。2、往瓶中倒入50克干蘇打,加入一兩滴洗滌靈。3、在瓶中周圍放一個像火山錐一樣的鋁箔。4、將50毫升醋倒入杯中,然后加入2--3滴紅墨水。5、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物,觀察發生的現象并記錄下來。觀看實驗演示,將實驗現象記錄到學習任務單中。探究與發現實驗的現象:當慢慢向瓶中倒入醋的混合物可以看到紅色的泡沫從瓶口噴出,形成了像噴泉一樣的噴發現象,噴射出來的混合物沿著鋁箔下流。探究與發現探究與發現想一想:在模擬火山噴發的實驗中錐形瓶模擬紅墨水模擬蘇打粉和醋的反應模擬紅墨水溢出模擬火山巖漿地球內部巨大壓力火山正在噴發為什么會出現這樣的現象呢?探究與發現解釋:蘇打是一種堿性的鹽,遇到酸性的醋后會發生化學反應,產生大量的二氧化碳氣體,使瓶內的壓力瞬間增加,在內壓力的作用下,瓶內物質就會噴發出來。由于加入了紅墨水,所以就像火山噴出來的巖漿一樣。討論:根據模擬實驗結果,推想自然界中的火山是怎樣噴發的?火山噴發出的巖漿是怎樣運動的?地球內部的巖漿在巨大的壓力下會沿著裂縫上升。在上升過程中,有的會冷卻下來形成巖石,有的會沖出地面形成火山噴發。探究與發現猛烈的火山爆發會吞噬、摧毀大片土地,把大批生命、財產燒為灰燼。火山爆發噴出的大量火山灰和暴雨結合形成泥石流能沖毀道路、橋梁,淹沒附近的鄉村和城市,在火山活動中,還常噴射出可見或不可見的光、電、磁、聲和放射性物質等,這些物質有時能致人于死地,或使電、儀表等失靈,使飛機、輪船等失事。火山噴發還常伴有地震、海嘯等。探究與發現活動二:火山噴發的影響1、火山噴發有什么危害呢?探究與發現探究與發現熔巖摧毀林木火山泥覆蓋農田和村莊盡管火山噴發是一種嚴重的自然災害,但火山噴發也有有利的一面。火山噴發是一種奇特的地質現象,是地殼運動的一種表現形式,也是地球內部熱能在地表的一種最強烈的顯示。它的好處有:第一,它可以給人類創造一些土地資源,像夏威夷群島全是火山噴發出來的,那現在就是土地了,第二,火山能創造很多的自然景觀,世界上很有名的一些風景區大部分是火山區, 像美國的黃石公園,夏威夷,日本的富士山,我國的長白山,五大連池等。在火山噴發頻繁的地區,往往有豐富的地熱資源,從而成為旅游勝地。第三,火山能給我們創造很多的礦產資源,包括非金屬資源和金屬資源。火山灰中含有豐富的礦物質,可以使土壤肥沃,火山巖又是優質的建筑材料。探究與發現難道火山噴發真的百害無一利嗎?火山噴發有沒有好處呢?探究與發現美國黃石國家公園日本富士山日本富士山長白山天池應用與拓展19世紀最負盛名的作家儒勒.凡爾納曾寫過一本著名的科幻小說《地心游記》。它描述了勇敢的科學家烈登布魯克教授,從一座死火山的火山口進入地球內部,在地球內部進行探險旅行的經歷。那么,烈登布魯克教授到底看到了什么?結合今天看到的、學到的、做過的,還有你冒出來的想法,寫一篇地球內部秘密的小短文。(要求150字左右)課堂測試1、地球內部的( )在巨大的壓力下會沿著裂縫上升。在上升過程中,有的會冷卻下來形成( ),有的會沖出地面形成( )。2、火山噴發的巖漿來源于()A.地殼 B.地幔 C.地核3、火山噴發只能給人類帶來危害,百害而無一利。( )地娩山花綻,紅流曠野煙。千年留勝跡,萬載孕方圓。課堂總結這首詩是對火山最 真實的寫照,更是對火山最公正的評價。這也提醒同學們在現實生活中要一分為二的看待事物,要有一雙善于發現美的眼睛,去探尋更多的科學奧秘。作業布置1.完成小短文。2.世界各處有很多著名的火山風景,請大家繼續搜集有關資料,設計一份《火山旅游報》。謝謝觀看! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 12 火山.pptx 1火山噴發.mp4 2模擬火山噴發.mp4 3火山噴發也有有利的一面.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫