資源簡(jiǎn)介

17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系
班級(jí)： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1）通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)影響電流大小的因素；
2）知道導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系。
3）培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，探索、分析推理、歸納得出物理規(guī)律的能力，以及利用物理規(guī)律解釋同類物理現(xiàn)象的能力，使學(xué)生接受科學(xué)思維方法的訓(xùn)練；
4）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流與電壓和電阻的關(guān)系；
2)電流和電壓、電阻間的定量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1）電流和電壓、電阻間的定量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、歸納并得出結(jié)論;
2）實(shí)驗(yàn)器材多，實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)多，動(dòng)手能力要求較高;
3）出現(xiàn)故障的可能性較大，學(xué)生很難同步;
4）各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在差異，與教師期待的數(shù)據(jù)略有出入。
【知識(shí)回顧】
1．電流是形成。電流的單位是;電流的測(cè)量工具在電路中的符號(hào)是其使用時(shí)應(yīng)連接到電路中。
2．電壓的作用是.電壓的單位是。其測(cè)量工具應(yīng)連接到電路中。
3．電阻的含義是，它是導(dǎo)體體本身的一種性質(zhì)，它的大小受_______、______、______的影響，與電路中電流和導(dǎo)體兩端電壓的大小_____（“有”或“沒有”）關(guān)系。.
4．用一節(jié)電池對(duì)小燈泡供電，燈泡發(fā)光；用兩節(jié)電池串聯(lián)后對(duì)燈泡供電，燈泡會(huì)變得______（選填更亮、更暗或亮度不變）。甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中燈泡的電阻不變（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），燈泡兩端的電壓變______，通過燈泡的電流變______。由此可知，通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓________（有關(guān)、無關(guān)）。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前預(yù)習(xí)：
1、猜想：（電流與電壓是否有比例關(guān)系）。
2、（1）探究電流與電壓的關(guān)系需要控制 變量。
（2）電路中加入 元件可起到多次實(shí)驗(yàn)的目的，如何連接？
需要的測(cè)量工具 ，畫出電路圖。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟：
3、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
二、課堂導(dǎo)學(xué)：
1.情景導(dǎo)入：
前幾章，我們學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻三個(gè)物理量，已經(jīng)知道三者之間的關(guān)系并不是孤立的，那么電流與電壓、電阻之間存在怎樣的定量關(guān)系呢？
2.自主學(xué)習(xí)，合作探究
在一定的情況下導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成
電流與電壓、電阻的關(guān)系
在一定的情況下導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成
任務(wù)一、
實(shí)驗(yàn)方法：
想探究電路中導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，要保持不變，只改變，觀察的變化。想探究電路中導(dǎo)體的電流與其兩端電阻的關(guān)系時(shí)，要保持不變，只改變，觀察的變化。這種研究問題的方法叫
任務(wù)二、
一、知識(shí)探究點(diǎn)一：探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系（I與U的關(guān)系）
【提出問題】：
【猜想或假設(shè)】：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：
討論1：
要研究電流大小與電壓的關(guān)系，應(yīng)保持哪個(gè)物理量不變？改變哪一物理量？需要測(cè)出哪些物理量并加以比較？
2．有哪些方法可改變定值電阻兩端的電壓和通過它的電流？
嘗試畫出電路圖（課本上75頁完成）。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（在課本75頁完成）。
【分析和論證】
歸納電流與電壓的關(guān)系（在課本75頁完成）。
【評(píng)估】（在課本75頁完成）
【交流】（在課本75頁完成）
二、知識(shí)探究點(diǎn)二：探究電阻上的電流跟電阻的關(guān)系（I與R的關(guān)系）（課本76頁）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
討論2：
探究電流大小跟電阻的關(guān)系，需要測(cè)量（收集）哪些物理量？應(yīng)保持哪個(gè)物理量不變？改變哪一物理量？
怎樣改變電阻？（且能知道電阻的大小）
如何保持定值電阻兩端的電壓不變？
嘗試畫出電路圖
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
【分析和論證】
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納電流與電阻的關(guān)系
【我的收獲】
【我的疑惑】
【精練】
1．從歐姆定律可以看出，千個(gè)用電器兩墻的電壓影響著通過它的______。用電器正常工作時(shí)所需的電壓，叫做______。如果______比額定電壓高很多，很可能損壞用電器，如果實(shí)際電壓比______低很多，用電器就不能正常工作，有時(shí)還會(huì)損壞用電器。
2．在如圖6—28所示的電路中，當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，下面電路中兩燈均亮的是 ( )
3．一種指示燈，工作時(shí)電阻為10歐姆 ，通過的電流為0.5安時(shí)才能正常發(fā)光。要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓
4．一導(dǎo)體連在某電路中，如果把加在這導(dǎo)體兩端的電壓增加到原來的2倍，則導(dǎo)體的電阻和通過它的電流情況為 ( )
A．電阻和電流均保持不變 B．電阻保持不變，電流是原來的2倍
C．電阻和電流都變?yōu)樵瓉淼?倍 D．電阻減小為原來的一半，電流為原來4倍
5．對(duì)歐姆定律的公式I＝U／R理解錯(cuò)誤的是 ( )
A．對(duì)某一導(dǎo)體來說，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B．在電壓相等的條件下，不同導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
C．導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻有關(guān)
D．導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻無關(guān)，因?yàn)楸戎礥／R是一恒量
(
A．
B．
C．
D．
)6．在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，用定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了電流與電壓的關(guān)系，圖中I﹣U圖象正確的是（　　）
7．在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該 ( ) A．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流保持不變
B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變
C．使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化
D. 使電阻R的阻值不變
(
A．
B．
C．
D．
)8．小紅根據(jù)正確的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出電流與電阻（I—R）的圖像，如圖所示，其中正確的是（　　）
9.分別將U1=4V、U2=6V兩個(gè)不同的電壓加在某段導(dǎo)體的兩端，則兩次通過該導(dǎo)體的電流之比為（ ）
A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:2
10.小慧用如圖甲所示的裝置做“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。
（2）正確連接并規(guī)范操作后，閉合開關(guān)，兩電表均無示數(shù)。現(xiàn)將電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)無示數(shù)，接在開關(guān)兩端時(shí)有示數(shù)，則電路的故障是 。
A.電阻斷路 B.電流表斷路
C.滑動(dòng)變阻器短路 D.開關(guān)斷路
（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的電流1隨電阻R變化的圖象可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與導(dǎo)體的電阻成 。
11.小金利用如圖甲所示的電路，探究通過“導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（甲“10Ω 2A”、乙“20Ω 1A”），導(dǎo)線若干。
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接。
（2）實(shí)驗(yàn)中小金發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩電表的指針始終處于圖乙所示的狀態(tài)，則電路故障可能是 。
（3）排除故障后，多次改變R的阻值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的I-R圖象，得到的結(jié)論是 。
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小金用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，為了完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向 端移動(dòng)（選填“A”或“B”），使電壓表示數(shù)為 V。

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