資源簡介

(共29張PPT)
八、裝扮我們的教室
第一課時
他們的教室好在哪里
我們一起來設計
核心素養目標
政治認同：增強學生的審美情趣，培養學生對班級建設的興趣和熱情，幫助學生形成積極參與班級事務的態度，加強學生對集體的熱愛之情。
道德修養：提高學生的審美能力和動手操作的能力，鍛煉學生與人合作交流的能力，使學生學會分析問題和解決問題。
法治觀念：通過實踐活動，感受到教室是自己生活和成長的重要空間，是自己又一溫暖的家。
健全人格：學會合理設計教室，知道集體的力量并學會與人合作解決問題，學會分工配合、共同建設班級。
責任意識：通過學習他們優秀成果，知道裝扮教室要做到特色鮮明、布局合理、色彩和諧。
課前導入
看看他們的教室好在哪里？
課前導入
看看他們的教室好在哪里？
課前導入
看看他們的教室好在哪里？
課前導入
看看他們的教室好在哪里？
課前導入
看看他們的教室好在哪里？
課前導入
看看他們的教室好在哪里？
課前導入
圖中的這些教室給你什么樣的感受？
你愿意在這樣的班級中生活嗎？
他們的教室好在哪里？
課前導入
作品區展示同學的才藝作品。
植物角為教室增添了生機和美麗。
這是教室的什么區域，有什么作用？
新知講解
圖書角可以看到很多書。
榮譽角展示班集體的榮譽。
下面是教室的什么區域，有什么作用？
新知講解
觀察我們的教室，還有哪些區域，有什么作用呢？
新知講解
教室是我家，讓我們一起把教室設計的更漂亮吧！
新知講解
分組進行討論，說出你的金點子，完成教室的整體合理布局吧！
新知講解
我們班可以有個圖書角，把大家喜歡的圖書帶來放在一起……
新知講解
我們班可以有個植物角，讓教室綠意盎然……
新知講解
我們可以有個班級榮譽墻,記錄大家的榮譽,促進大家進步……
新知講解
我們班可以有個作品展示區,展示同學們的作品……
新知講解
我們班應該有個衛生角,在旁邊還可以設計一個下雨天放雨傘的地方……
新知講解
同學們真是班級的小主人,集思廣益討論出來了教室的整體合理布局。大家的設計都很棒,集體的力量是無窮的！
新知講解
教室的各個區角已經討論出來了！
現在分組進行討論，拿出各個區角的設計意見吧。
分組討論
新知講解
我們來看看植物區角設計小組，看看他們那邊發生了什么……
新知講解
我把我的太陽花拿來了……
我覺得花要放在窗臺外側……
我覺得花要放在窗臺內側,放在外面容易被碰倒,不安全……
我們小組來設計植物角……
新知講解
說一說：植物設計小組在討論問題時，出現了什么問題？
新知講解
你們在一起商量事情的時候是不是也出現了一些不同意見呢？
你們又是怎么解決的呢？
分組交流
新知講解
視頻《尊重民主 包容個性》
新知講解
有問題，要商量；
求大同，存小異。
我們共同行動，讓教室變得更美麗！
新知講解
我們有問題，要商量；求大同，存小異。
教室就是我們的家，對于這個“家”的設計，每個人都有發言權。
只有我們共同行動，才能讓教室更美麗！
課堂總結

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