資源簡介

(共32張PPT)
七、我是班級值日生
第二課時：
羊羊值日
夸夸我班的值日生
核心素養目標
政治認同：在案例辨析的過程中，認識值日中的錯誤觀念萬及做法等，形成正確的值日觀念。樹立正確的值日觀和集體責任意識。
道德修養：通過對值日中常見的不當言行進行反思與辨析，學習改善方法，并在實際生活中學以致用。在夸身邊優秀值日生的過程中，樹立良好的值日主榜樣，爭做優秀值日生。
法治觀念：學習如何分配值日任務，并能高效地完成值日任務務，做一名優秀的值日生。
健全人格：通過案例的學習，引導學生對值日中常見的不當言行進行反思與辨析，建立合理的值日觀。
責任意識：通過實踐活動，樹立良好的值日生榜樣，樹立勞動最光榮的理念，培養班級主人翁意識。了解值日生應該做哪些事情，掌握值日的方法與能。
課前導入
小朋友們，你們認為什么值日生是好值日生？什么值日生又是不盡職的值日生呢？
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課前導入
你喜歡什么樣的值日生呢？
我們先來看看羊羊做值日生的表現吧。
21cnjy
新知講解
為集體、
為同學服務
新知講解
你喜歡羊羊這樣說話嗎？說說原因。
指正不足，態度誠懇。
新知講解
羊羊這樣做，對嗎？
主動完成任務
新知講解
態度誠懇，耐心解答，
新知講解
如果你是被記名的美美同學，你的心情會如何呢？
如果你是羊羊，你會怎樣做呢？
公平對待
處事公正
新知講解
四個案例
運用方法
解決問題
新知講解
考考大家：強強做對了嗎？
小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”
做好任務、誠懇提議、公正評價、協助他人
新知講解
《小學生日常行為規范》中明確：
認真做值日，保持教室、校園整潔。
新知講解
二、夸夸我班值日生
羊羊做值日表現欠佳，有些同學的表現也待改進。但是有些小朋友當值日生表現非常好……
新知講解
兩位值日生哪些地方做得好？
你最佩服班里的哪個值日生？ 他是怎樣做的呢？
新知講解
于浩同學做值日時很有禮貌，也很有辦法。他站在樓梯口值日看見老師會行禮問好，看見同學上下樓梯打鬧會好言相勸。李敏同學值日很認真，讓每位上課的老師都有整潔的講臺和干凈的黑板。這兩位小朋友當值日生時表現非常出色，贏得了大家的夸獎。我們班應該也有很多這樣的值日生。
新知講解
你最佩服班里的哪個值日生？
他是怎樣做的呢？
評一評
新知講解
值日生應該具有禮貌待人、吃苦耐勞、認真負責、遵守原則的好品質。這樣的值日生是我們學習的榜樣，也是值得大家夸獎稱贊的。
新知講解
開展爭星活動：每周做得好的值日組可以得到一顆星。看看哪組星星多。
第一組 第二組 第三組 第四組 第五組
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
新知講解
禮貌待人、吃苦耐勞、認真負責、有原則的值日生才是大家喜歡的。
新知講解
同學們，今天我們學會了怎樣做值日，我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？最后讓我們看看那些光榮勞動的人。
新知講解
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