資源簡介

(共29張PPT)
八、裝扮我們的教室
第二課時
他們的教室好在哪里
我們一起來設計
核心素養目標
政治認同：增強學生的審美情趣，培養學生對班級建設的趣和熱情，幫助學生形成積極參與班級事務的態度，加強學生對集體的熱愛之情。
道德修養：提高學生的審美能力和動手操作的能力，鍛煉學生與人合作交流的能力，使學生學會分析問題和解決問題。
法治觀念：學會合理設計教室，知道集體的力量并學會與人合作解決問題，學會分工配合、共同建設班級。
健全人格：在展示、欣賞中，了解自己的勞動給班級帶來的可喜變化，增強集體榮譽感。
責任意識：與同學一起動手布置教室，學會團結協作完成任務。在裝扮的教室的過程中學習怎樣計算、制作、粘貼等技能。
請同學們分小組進行 ，布置任務，合理分工。
今天我們重點裝扮圖書角，作品展示區。
課前導入
書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的圖書
同一類的書放在一排……
你覺得他們的安排合理嗎？
新知講解
我們來布置作品墻。我們美術課上畫得畫可以貼在這。
習字也可以。
可以一周換一次作品。我覺得貼點花邊更好看。
你覺得他們的安排怎么樣？
新知講解
心動不如行動，那我們就以上節課所分的小組為單位，完成小組內布置的任務，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動手做做看吧！
大家提出這么多好的想法,真讓老師感動。
新知講解
作品展示欄
在這面墻壁上，我們將學生好的繪畫作品，書法等作品展示出來。我們為其起名我行我秀。
新知講解
榜樣欄
這一板塊，作為平時行為規范和其他在校情況的反映，每個星期，根據他們的 不同表現，選出表現突出的學生，將其照片粘貼，照片下方附說明或感言，起到激勵和競爭 的作用。讓身邊的典型成為大家的榜樣，我們為其起名榜樣的力量。
新知講解
名人名言欄
這一板塊是以名人名言為主題，把名人照片或名人名言打印張貼在上面， 激勵學生奮進而專門設計的。學生可自由選擇喜歡的名人名言，可以通過學生的自主選擇， 從而起到激勵、鼓勵學生的作用，促進學生學習。
新知講解
閱讀欄
這一欄是專門針對學生利用課余時間豐富課外知識而設計的，讓學生動手寫出 自己的讀書感悟，或學生在閱讀中摘抄的好詞、好句、好段等，將寫的好的學生作品張貼展示，讓墻壁真正地起到說話的作用。
新知講解
圖書角
專門在教室后面的窗臺處設計了一個小小生態園及圖書角，將學生從家里帶來的盆景和花卉陳列在那里，并提供多樣的圖書供學生選擇。
新知講解
國學欄
結合我校的國學特色，在班級一面墻壁特設國學欄，將《弟子規》等國學相關內容排版制作，張貼展示，讓學生隨時感受國學文化，使學生有民族自豪感。
新知講解
你覺得我們能這么快的完成教室布置靠得是什么？
經過大家的共同努力，我們的教室布置好了。
新知講解
大家分工配合好，效率才會這么高！
新知講解
新知講解
快來欣賞我們的裝扮效果吧
新知講解
新知講解
我們來投票
最佳設計
最佳合作
最有創意
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
我們的教室在大家的共同努力下，變得整潔漂亮，希望大家珍惜我們的勞動成果，共同愛護我們的班級，讓我們的教室永遠美麗。
新知講解
新知講解
新知講解
歌曲《教室就像一個家》
新知講解
課堂總結
同學們，我們是班級的小主人，我們一起設計，一起動手，把教室布置得這么漂亮，我們以后只要定時裝扮，大家共同愛護，我們的教室一定會永遠保持整潔漂亮，就讓我們一起努力吧！

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