資源簡介 17.2 歐姆定律導學案班級: 姓名:【導學目標】通過實驗探究電流跟電壓和電阻的定量關系,分析歸納出歐姆定律。會運用歐姆定律分析解決簡單的電路問題。【重點疑點】1、重點:歐姆定律的理解及應用2、疑點:________________________________________________________【學習過程】一、預習內(nèi)容、要求及方法:歐姆定律的內(nèi)容:2、公式:公式中符號的意義及單位:U— — R— — I— ——說明:(1) 歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導體而言的。(2)電阻是導體本身的一種屬性,與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關,與導體兩端的電壓和通過的電流無關,R=只是計算電阻大小的一種方法.二、展示、點撥應用歐姆定律計算有關電流、電壓和電阻的簡單問題。(1)、利用歐姆定律求電流:應用公式:例1:一條電阻絲的電阻是97Ω,接在220V的電壓上,通過它的電流是多少?(2)、利用歐姆定律求電路的電壓:由公式 變形得例2、一個電熨斗的電阻是0.1KΩ,使用時流過的電流是2.1A,則加在電熨斗兩端的電壓是多少?(3)、利用歐姆定律求導體的電阻:由公式 變形得例3、在一個電阻的兩端加的電壓是20V,用電流表測得流過它的電流是1A,,則這個電阻的阻值是多少?【計算題步驟】1.根據(jù)題意分析電阻之間的連接方式,畫出等效電路圖。2.通過審題,標出已知條件和未知量,并將已知量的符號、數(shù)值和單位,未知量的符號,在電路圖上標明。3.每一步求解過程必須包括三步:寫公式——代入數(shù)值和單位——得出結(jié)果。【精練】1.一個用電器兩端的電壓增大到原來的2倍,則通過該用電器的電流()A.增大到原來的4倍B.增大到原來的2倍C.減小到原來的1/4D.減小到原來的1/24.2、在研究電流跟電壓、電阻的關系實驗中,當研究電流與電阻的關系時,應該()A.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路中的電流保持不變B.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變C.使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化D.每次測量時都要使電路中的電流成倍數(shù)變化3.當電路中的電阻阻值為5Ω時,通過的電流為0.6A,保持電阻兩端的電壓不變,若要使電流變?yōu)?.2A,則應換用Ω的電阻。4.小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中。(1)他應采用的實驗方法是 ;(2)在研究電壓的變化對電流的影響時,他連接的電路如圖所示。但電路中有一根導線接錯了,請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”,把正確的接線畫上,并在畫出正確的實驗電路圖;.小明為了探究通過導體的電流與加在導體兩端電壓的關系,設計并連接了圖甲所示的電路進行實驗.實驗中電壓表的量程選用0~3V、電流表的量程選用0~0.6A、導體的電阻R阻值不變.(1)當小明閉合開關時發(fā)現(xiàn):電流表有示數(shù),但電壓表無示數(shù).請你幫助小明檢查電路,只要改動一根導線,就能使電壓表顯示加在導體兩端的電壓值.請你在圖甲中和將應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.(2)修正上述錯誤后小明又發(fā)現(xiàn):無論滑動變阻器的滑片怎樣滑動,都不能改變電流表、電壓表的示數(shù).請你幫助小明再次檢查電路,只要改動另一根導線,當滑動變阻器的滑片移動時,即可改變兩電表的示數(shù).請你在圖甲中將應改動的另一根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.(3)修正上述兩個錯誤后,小明按正確的電路進行測量,用兩電表測出的數(shù)據(jù),描繪出如圖乙所示的圖像,但不完整,請你在圖乙上將小明遺漏的部分補上.(4)根據(jù)圖像可知:通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成 關系. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫