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(冀人版)六年級科學(xué)上冊第24課 創(chuàng)意車模大比拼(三)(教學(xué)課件)(共10張PPT)

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  1. 二一教育資源

(冀人版)六年級科學(xué)上冊第24課 創(chuàng)意車模大比拼(三)(教學(xué)課件)(共10張PPT)

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(共10張PPT)
汽車是現(xiàn)代高科技文明的產(chǎn)物。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步,人們越來越關(guān)注環(huán)保與創(chuàng)意。讓我們做一名小小汽車工程師,綜合運用所學(xué)的科學(xué)知識,設(shè)計、制作一輛新型創(chuàng)意車模吧!
第六章 創(chuàng)意車模
24 創(chuàng)意車模大比拼(三)
展示前準(zhǔn)備:
設(shè)立評委會
評委會職責(zé):
需要公平、公正地對參賽作品進(jìn)行評價。
需要對積分和票數(shù)認(rèn)真計算核對。
展示
小組展示:
組長負(fù)責(zé)解說本小組“創(chuàng)意車模”的設(shè)計思路,制作過程,創(chuàng)意特點。
評選活動一:最佳外形創(chuàng)意獎
以舉手投票的方式評選出班級前三名。
頒發(fā)獎狀
第二大項:動力比賽:
整理桌子,布置賽場。
8組同時進(jìn)行比賽。
規(guī)則:5m×2往返式競速賽,同時出發(fā),決出前三名。第一名3分,第二名2分,第三名1分。分為3局積分賽。積分最高的為冠軍,依次為亞軍和季軍。
評選活動二:風(fēng)馳電掣獎
以積分賽的方式評選出班級前三名。
頒發(fā)獎狀
課本中的創(chuàng)意補(bǔ)充
賽后總結(jié)。
希望同學(xué)們使用記錄表分類整理大家的評價建議,抓住重點,分析原因,繼續(xù)改進(jìn)和完善小組的創(chuàng)意車模。
車模需要不斷地改進(jìn)和完善,工程師和發(fā)明家就是在反復(fù)的改進(jìn)和完善中取得成功的。
任務(wù)計劃
本冊書到此就結(jié)束了。
接下來我們就進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。
希望大家抖擻精神準(zhǔn)備迎接這學(xué)期最后地挑戰(zhàn)!

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