資源簡介

(共35張PPT)
認識液體
蘇教版三年級上冊
教學目標
（1）辨認生活中常見的液體
（2）觀察比較不同液體的性質，會測量液體的體積和質量
（3）認識水平面，知道水平儀的工作原理，學會使用水平儀
新知導入
這些照片，記載兒時怎樣的記憶？
戲 水
新知導入
玩一玩：捏水球，畫出水球的形狀
不要用力過大，以免把水球弄破
次數 1 2 3 4
水球形狀
我的發(fā)現(xiàn)：
水沒有固定形狀，會流動，有體積（占據空間），有質量（有輕重）
新知導入
像水那樣可以流動，沒有固定形狀的物質叫液體。找一找圖中哪些是液體，為什么稱它們?yōu)橐后w？
名稱 理由 液體的共同性質
有確定的體積
有一定的質量
沒有固定形狀
會流動，沒有固定形狀
沒有固定形狀，有一定的質量
形狀會根據包裝盒的形狀變化而變化，有確定的體積，有一定質量
雖黏稠，但會流動，有一定質量，沒固定形狀
汗水
雨水
牛奶
洗手液
新知導入
它們是液體嗎？為什么？
飄動的煙
流動的沙
飄動的煙，是一些大量細小的分散在空氣中的固體顆粒。
流動的沙，是一些微小的沙粒，每個小粒流沙都是固體。
飄動的煙，流動的沙，都有固定的形狀、質量和體積，屬于固體。
新知講解
活動1：觀察、比較不同液體的性質
水
牛奶
油
蜂蜜
怎么比較它們的顏色、氣味、透明度和粘稠度？
新知講解
用眼睛觀察不同液體的顏色、透明度
用鼻子聞液體的氣味
新知講解
水
牛奶
油
蜂蜜
黃色，濃香， 透明
乳白色奶香
不透明
無色
無味
透明
琥珀色，香甜， 半透明
新知講解
怎么比較不同液體的粘稠度？
將一塊裝飾板傾斜擺放，然后在板子上端的同一直線上，分別滴下四種液體，記錄它們流到板子下端直線時的時間。時間越短，速度越快，粘稠度越小。
小組分工：計時員，記錄員，倒液體員
新知講解
液體 水 牛奶 油 蜂蜜
時間
速度
粘稠度
不粘稠
少粘稠
較粘稠
很粘稠
最快
較快
較慢
最慢
新知講解
觀察記錄單
新知講解
活動2：測量液體的體積
液體的沒有固定形狀，怎么測量它的體積？
新知講解
實驗器材
水
燒杯
量筒
新知講解
量筒是測量液體體積的工具，由規(guī)范的玻璃筒或塑料筒制成，刻度精確，刻度通常以毫升為單位。
嘴
玻璃筒
刻度
寬腳
便于傾倒
保持穩(wěn)定
讀取體積
盛裝液體
新知講解
量筒的使用方法
（1）略傾斜量筒，燒杯口緊挨著量筒口，將液體緩緩倒入量筒。
（2）讀數時，視線與量筒內液體凹面最低處保持水平。
量筒必須放平穩(wěn)后才能讀數
新知講解
測量步驟
（1）將一定量的水倒入燒杯中（因為燒杯有嘴，便于傾倒）
（2）略傾斜量筒，燒杯口緊挨著量筒口，將液體緩緩倒入量筒
（3）量筒放平穩(wěn)后讀數
新知講解
測量記錄
測量水的體積（毫升）
我的發(fā)現(xiàn)
液體雖然沒有固定的形狀，但是它有確定的體積，液體的體積能用量筒測量。
新知講解
活動3：測量液體的質量
量出50 毫升的水和50 毫升的油，它們的質量相同嗎？用什么工具測量？
新知講解
天平用于稱量物體質量，由托盤、指針、刻度尺、游碼、砝碼、平衡螺母、橫梁、分度盤等組成。
天平結構
新知講解
(1)把天平放在水平臺，把游碼放在標尺左端零刻線處。
(2)調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫粱平衡。
(3)把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，調節(jié)游碼在橫梁上的位置，直到橫梁恢復平衡。
天平使用方法
新知講解
實驗工具
天平 砝碼 鑷子
量筒
燒杯
水
油
新知講解
測量方法
（1）利用量筒或量杯分別測取50毫升的水和油，倒入相同型號的小燒杯中。
（2）用天平分別測出兩杯液體的質量，記錄在記錄單中。
稱質量的物體 質量（g） 我的發(fā)現(xiàn)
50毫升水和小燒杯
50毫升油和小燒杯
液體有質量
液體沒有固定的形狀，
但有確定的體積和質量。
新知講解
小結：液體的性質
新知講解
活動4：認識水平面
牙簽
實驗材料
玻璃瓶
水
鋼筆水
新知講解
實驗方法
　（1）在兩個相同的瓶子里裝同樣多的水，將兩個瓶子豎直放在桌面上。
　（2）傾斜其中一個瓶子，待水靜止后比較兩個瓶子中的水面。
（3）可以在水面放一根牙簽幫助觀察，或往水中加一滴藍墨水，便于觀察。
新知講解
實驗現(xiàn)象
當水靜止時，形成的水面是一個水平的平面。
靜止的水面一般都保持水平，我們稱之為水平面。
實驗結論：
新知講解
活動5：水平面的應用
人們利用水平面的原理制作了水平儀 。測量時，將水平儀緊貼在被測物體表面，待氣泡穩(wěn)定后再作判斷。
①如果氣泡待在水平區(qū)域里，那么就說明被測物體表面是水平的；
②如果氣泡跑出水平區(qū)域，那么就說明被測物體表面不是水平的，有傾斜。
③由于氣泡在玻璃管內保持在最高位置，所以實際檢測中，氣泡在哪端，說明哪端偏高。
課堂練習
1.如下圖所示，甲、乙、丙三名學生正在讀數，（ ）讀出的數正確。
A．甲
B．乙
C．丙
B
課堂練習
2、靜止的水面一般都保持水平。如圖，在兩個相同的瓶子內裝同樣多的水，其中一個傾斜，待水靜止后發(fā)現(xiàn)兩個瓶子的水面有什么變化？（ ）
A．兩個瓶子的水面都是水平
B．左邊瓶子的水面是傾斜的
C．兩個瓶子的水面都是傾斜的
A
課堂總結
通過這節(jié)的課學習，我們能辨認生活中常見的液體，會觀察比較不同液體的性質，會測量液體的體積和質量；認識水平面，知道水平儀的工作原理，學會使用水平儀。
板書設計
作業(yè)布置
用水平儀測量課桌、講臺、窗臺等是否水平。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑