資源簡介

(共22張PPT)
復習
1.地殼平均厚度為（ ）。
2.地幔位于地殼以下。溫度達（ ）左右，厚度約（ ）。
3.地核溫度達（ ），地心處溫度高達（ ），厚度約（ ）。
第十一課
地震
1
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情景與問題
探究與發現
應用與拓展
目錄
CONTENTS
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣突發8.0級特大地震，這是繼1976年唐山大地震以來又一次在我國發生的大地震。地震伴隨著房屋倒塌、巖石崩落、大樹折斷、地面出現裂縫等，使原本秀美的城區和農村瞬間變為廢墟。這次地震破壞地區超過10萬平方千米，是中華人民共和國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的一次地震。
情景與問題
你知道地震是怎樣形成的嗎？通過一段錄像，我們來感受一下地震的猛烈。然后利用所學的知識猜一猜，地震是怎樣產生的？
情景與問題
地殼運動會擠壓巖層，當這種擠壓力達到一定程度時，巖層可能會斷裂，巖層斷裂時會怎樣呢？
假設：我認為，地震是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
地殼運動擠壓形成
探究與發現
實驗材料：長 30厘米，寬1.5厘米，厚分別為 0.3厘米、0.5厘米、1 厘米的木板 3 塊。
實驗方法：
從最薄的木板開始實驗，雙手握住木板的兩端，均勻用力，使它彎曲，直至折斷。觀察三種不同的木板斷裂時的現象。
我們通過實驗來探究一下
探究與發現
大家想，一個木板在斷裂時都會引起我們手的震動，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發生快速、突然的斷裂引起的震動，釋放出的能量該是何等的巨大。
思考：根據實驗結果，推想地震是怎樣形成的
實驗現象：木板斷裂時，手感到震動，木板越厚，手感覺震動越大。
探究與發現
地殼運動對巖層產生非常大的擠壓力，當巖層受到巨大的擠壓力時會發生彎曲變形，達到一定程度時就會斷裂。在這個過程中，巨大的、無法想象的能量就會快速地從巖層深處釋放出來，引起大地猛烈震動，產生巨大的破壞力量，造成山崩地裂、房屋倒塌。絕大多數地震就是這樣形成的。
探究與發現
那么，地震有什么危害呢？
地震是一種破壞力很大的自然災害，可能會造成房倒屋塌，山崩、地裂
探究與發現
還可能會引起火災、爆炸、煤氣泄漏、水災、滑坡、泥石流
探究與發現
如地震在海底發生，海床的移動甚至會引發海嘯。
探究與發現
既然地震的發生不可避免，當地震發生時我們該怎樣做呢
如果來得及的情況下，當地震發生時首先要保持冷靜，并盡快做到：熄滅爐火，切斷電源，迅速跑到室外的空地上，并且遠離高壓線。
探究與發現
如果來不及，要躲避在衛生間等狹窄的地方或堅固的桌子、床等家具側面，并盡可能地找到一些物品保護頭部。
觀察下圖中不同場所的人們是怎樣避震的？
探究與發現
學校避震：
首先要聽從老師的指揮，迅速抱頭，蹲在各自的課桌下或課桌側面，不要亂跑。震后應馬上在老師指揮下有順序地撤離教室，到操場等空曠的地方，撤離時把書包頂在頭上，前后同學要保持一定距離，以免發生擁擠。如果我們在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。
家庭避震：
根據地震時你所處的位置，就近躲避，震動停止后再撤到安全地方。要躲在結實、不易傾倒、能掩護身體的桌下或床邊，也可以趕快跑到空間較小的廚房、衛生間。如果來得及，要先打開門，以保證通道暢通；關閉煤氣開關、電閘。不要到陽臺、窗戶邊有玻璃的地方，有可能時，用身邊的物品頂在頭上，保護頭部和頸部。
商場等公共場所避震：
選擇結實的柜臺、柱子邊、墻角處就地蹲下，用手或其它物品護住頭部，離商場門近的，可迅速逃離商場，到空曠的地方蹲下，注意避開玻璃門窗、玻璃櫥窗和玻璃柜臺，避開高大不穩的貨架，避開廣告牌和吊燈等懸掛物。
探究與發現
戶外避震：
可就近躲避，選擇開闊、安全的地方，抱頭蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低重心。注意避開高壓線或高大建筑物。
練習：
1.正在上課時，突然發生了地震，下列做法錯誤的是(C)。
A.躲到課桌下面，雙手保護頭部
B.在老師的統一指揮下，有秩序地迅速撤離教室,到開闊的 地帶避震
C.迅速沖出教室，跳樓逃生
D.鎮定,不擁擠,不喊叫,有秩序地撤離
2.絕大多數地震是由于(B)造成的。
A.火山噴發 B.巖層斷裂 C.山洪爆發 D.泥石流
3.絕大多數地震是由(A)活動引起的。
A.地殼 B.地幔 C.地核

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