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(共45張PPT)
14 地震
青島版五年級上冊第四單元第十四課
目錄
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
03
04
活動準(zhǔn)備
情境導(dǎo)入
探究新知
05
06
全課小結(jié)
課后拓展
01 學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
科學(xué)觀念目標(biāo)：了解地震現(xiàn)象。知道地殼運(yùn)動是地震等自然現(xiàn)象形成的原因。
科學(xué)思維目標(biāo)：能用簡單器材做模擬地震的實(shí)驗(yàn)。
探究實(shí)踐目標(biāo)：會查閱書刊及其他信息源，能用自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果，對現(xiàn)象作合理的解釋。
態(tài)度責(zé)任目標(biāo)：愿意合作交流，喜歡大膽想象。認(rèn)識地震的危害，掌握防震知識。
02 活動準(zhǔn)備
活動準(zhǔn)備
毛巾
小木棒
03 情境導(dǎo)入
情景導(dǎo)入
情景導(dǎo)入
情景導(dǎo)入
地震是一種自然現(xiàn)象，強(qiáng)烈的地震會造成山崩地裂，墻倒屋塌，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p害。地震是怎樣形成的呢？
04 探究新知
探究新知
活動一：
了解地震的危害
探究新知
唐山地震
唐山地震指中國河北省唐山市發(fā)生的地震，唐山曾于1976年7月28日3點(diǎn)42分53.8秒，發(fā)生了里氏7.8級地震。唐山大地震共造成24.2萬多人死亡；唐山大地震是20世紀(jì)十大自然災(zāi)害之一。
探究新知
汶川地震
“汶川大地震”，發(fā)生于北京時(shí)間2008年5月12日14時(shí)28分4秒，震中位于四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)。汶川地震嚴(yán)重破壞地區(qū)約50萬平方千米 [5]，其中，極重災(zāi)區(qū)共10個縣（市），較重災(zāi)區(qū)共41個縣（市），一般災(zāi)區(qū)共186個縣（市） 。截至2008年9月25日，5·12汶川地震共計(jì)造成69227人遇難、17923人失蹤、374643人不同程度受傷、1993.03萬人失去住所，受災(zāi)總?cè)丝谶_(dá)4625.6萬人
探究新知
玉樹地震
2010年4月14日，玉樹市發(fā)生了6次地震，最高震級達(dá)到了7.1級，地震震中位于玉樹市區(qū)附近。這場地震造成了一定的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，。截至2010年5月30日18時(shí)，經(jīng)青海省民政廳、青海省公安廳和玉樹州政府按相關(guān)程序規(guī)定核準(zhǔn)，玉樹地震已造成2698人遇難。這也讓我們深刻認(rèn)識到自然災(zāi)害的威力和人類應(yīng)對自然災(zāi)害的重要性。
探究新知
活動二：
研究地震的成因。
探究新知
小組探究
小組討論
猜想，地震的發(fā)生可能與什么有關(guān)系？
探究新知
小組探究
小組討論
毛巾
小木棒
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
探究新知
【實(shí)驗(yàn)名稱】地震成因模擬實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M地震產(chǎn)生的原因。
【實(shí)驗(yàn)材料】毛巾、干樹枝。
【實(shí)驗(yàn)過程】
（1）把桌上的毛巾疊成幾層,平放在桌上,用兩手按住毛巾的兩頭向中間擠壓,觀察毛巾會發(fā)生什么變化。
（2）拿一根干樹枝,慢慢地用力彎曲,體會手上的感覺,逐漸用力,觀察現(xiàn)象。
小組探究
小組討論
探究新知
小組探究
小組討論
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
毛巾會發(fā)生彎曲,形成褶皺;當(dāng)將干樹枝彎曲一定程度時(shí)會折斷,聽到“啪”的聲響,同時(shí)手有強(qiáng)烈的"震感"。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋】
實(shí)驗(yàn)中,毛巾和干樹枝相當(dāng)于地殼的巖層,毛巾向中間擠壓產(chǎn)生褶皺相當(dāng)于巖層發(fā)生變形;當(dāng)干樹枝承受不了所用的力時(shí)就會快速地、突然地?cái)嗔?相當(dāng)于地震。
探究新知
小組探究
探究新知
活動三：
地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對？
探究新知
小組討論
室內(nèi)就近躲起來
探究新知
小組討論
震動不停別出來
探究新知
小組討論
熟悉環(huán)境好避險(xiǎn)
探究新知
小組討論
安全空間躲危險(xiǎn)
探究新知
小組討論
遠(yuǎn)離易倒活動物
探究新知
小組討論
遠(yuǎn)離懸掛易碎物
探究新知
小組討論
伏地遮擋手抓牢
探究新知
小組討論
俯身蹲下更有利
探究新知
小組討論
低頭閉眼防異物
探究新知
在避震地點(diǎn)（尤其是家庭避震）上選擇承重墻或者柱子的底部雖然合理，但同時(shí)要注意找軟性遮擋物保護(hù)好頭部。但考慮到地震時(shí)房間設(shè)施移動的隨機(jī)性，可能形成的“三角空間”也具有隨機(jī)性，所以利用房間內(nèi)家具等作為倚靠物尋求三角空間的方式并不一定可取，相比之下，“伏地、遮擋、手抓牢”的應(yīng)對方法考慮得更為周到一些。因?yàn)椤胺亍蓖ㄟ^降低身體的重心，可以避免在地震的晃動過程中摔倒受傷；而“遮擋”能夠避免墜落物體的直接傷害，一定程度上可以保護(hù)人不至于被劇烈的晃動甩出的其他物體所傷害；“手抓牢”則通過保持人與牢固物體的相對位置，防止摔倒或身體移位。
探究新知
探究新知
活動四：
遇到地震引發(fā)的次生災(zāi)害怎樣逃生？
探究新知
探究新知
小組討論
崩塌就是陡坡上的巖塊或土體突然脫離母體崩落、滾動或堆積在坡腳（或溝谷）等現(xiàn)象。崩塌經(jīng)常會造成行車事故和人員傷亡。
崩塌避險(xiǎn)：
⒈最好能臨時(shí)搬出，投親靠友，待天氣晴好5至7天后再搬回居住；
⒉不要在靠山坡的房間內(nèi)居住，比如有上下堂的不要在上堂居住，可搬到下堂房間居住；
⒊晚上睡覺時(shí)房門要打開，遇到危險(xiǎn)時(shí)便于及時(shí)逃生。
探究新知
小組討論
滑坡就是斜坡上的巖塊或土體整體順坡向下滑動的現(xiàn)象。大規(guī)模的滑坡會摧毀、掩理村莊。
滑坡避險(xiǎn)：
（1）當(dāng)處在滑坡體上時(shí)，首先應(yīng)保持冷靜，不能慌亂。要迅速環(huán)顧四周，向較安全的地段撤離。
（2）當(dāng)遇無法跑離的高速滑坡時(shí)，更不能慌亂，在一定條件下，如滑坡呈整體滑動時(shí)，原地不動，或抱住大樹等物，不失為一種有效的自救措施。
探究新知
小組討論
泥石流就是在山區(qū)溝谷中爆發(fā)的含有大量泥沙、石塊的特殊洪流，所到之處房屋變廢墟，橋梁被沖毀……
泥石流避險(xiǎn)：
沿山谷徒步行走時(shí)，一旦遭遇大雨，發(fā)現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽到警報(bào)時(shí)，一定要設(shè)法從房屋里跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被埋壓。要立即向堅(jiān)固的高地或泥石流的旁側(cè)山坡跑去，不要在谷地停留。要馬上與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。發(fā)生山體滑坡時(shí)，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。
05 全課小結(jié)
課堂小結(jié)
地震
一
了解地震現(xiàn)象。知道地殼運(yùn)動是地震等自然現(xiàn)象形成的原因。
會設(shè)計(jì)簡單的模擬地震成因的實(shí)驗(yàn)。
二
談收獲
一
你學(xué)會了嗎
我會填
1. 地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生（ ）。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會發(fā)生突然的、快速的（ ）。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就
會引起地表的（ ），這就是（ ）。
2.在模擬地震成因的實(shí)驗(yàn)中,毛巾和干樹枝相當(dāng)于地殼的（ ）,毛巾向中間擠壓產(chǎn)生褶皺相當(dāng)于巖層發(fā)生（ ）;當(dāng)干樹枝承受不了所用的力時(shí)就會快速地、突然地?cái)嗔?相當(dāng)于（ ）。
3. 地震的次生災(zāi)害有（ ）、（ ）、（ ）等。
巖層
變形
震動
地震
斷裂
變形
地震
崩塌
滑坡
泥石流
06 課后拓展
課后拓展
設(shè)計(jì)家庭地震避險(xiǎn)預(yù)案。
謝謝觀看

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