資源簡(jiǎn)介

(共46張PPT)
二、后代與親代
2.7 滅絕的遠(yuǎn)古動(dòng)物
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念：
（1）能夠根據(jù)化石資料描述已滅絕的生物。
（2）當(dāng)今生物與古生物之間有一些相似之處，但是也有很多不同之處。
科學(xué)思維：能夠合理分析與綜合判斷各種信息、事實(shí)和證據(jù)，運(yùn)用證據(jù)與推理對(duì)研究的問(wèn)題進(jìn)行描述、解釋和預(yù)測(cè)，具有初步的推理與論證能力。
科學(xué)實(shí)踐：
（1）了解和體驗(yàn)科學(xué)家研究已滅絕動(dòng)植物的基本方法，能根據(jù)恐龍牙齒化石和地層中動(dòng)植物化石的特點(diǎn)，推測(cè)恐龍的食性和生活環(huán)境。
（2）通過(guò)古生物和當(dāng)今生物的比較，能發(fā)現(xiàn)古生物與當(dāng)今生物的相似之處。
責(zé)任態(tài)度：
有興趣探究動(dòng)物化石和已滅絕的動(dòng)物。愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和分享自己的觀點(diǎn)。
一、聚焦
同學(xué)們，你看到過(guò)哪些有關(guān)恐龍的電影或動(dòng)畫？給你留下了什么印象？
導(dǎo)入聚焦
一、聚焦
你還通過(guò)什么途徑了解了恐龍呢？
書籍
博物館
導(dǎo)入聚焦
你能說(shuō)一說(shuō)你了解哪些有關(guān)恐龍的知識(shí)嗎？
導(dǎo)入聚焦
恐龍是生活在距今大約2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前、能以后肢支撐身體直立行走的一類動(dòng)物。
導(dǎo)入聚焦
一、聚焦
恐龍有很多種。
生活在侏羅紀(jì)的南非，體長(zhǎng)只有0.9～1米，雜食動(dòng)物。
異齒龍
看起來(lái)像一只大鴕鳥(niǎo)，以植物為食，但也吃小昆蟲(chóng)，甚至還能捕食蜥蜴。
似雞龍
是角龍的一種，它的鼻子上有一只角，像犀牛，眼睛上有兩只角，又像牛。這三只角都有1米長(zhǎng)，是它們打架的有力武器。
三角龍
導(dǎo)入聚焦
　　是恐龍中最大的一種，有的身長(zhǎng)達(dá)30米以上，有6層樓那么高。它們都是食草或樹(shù)葉的動(dòng)物。我們?cè)诓┪镳^見(jiàn)到的一些恐龍化石，大多就是這種恐龍的化石。
雷 龍
霸王龍
　　霸王龍是白堊紀(jì)晚期統(tǒng)治北美洲大陸的最強(qiáng)的恐龍，被稱為“恐龍世界的暴君”。它身長(zhǎng)12米，高5.5米，重約6噸，專門捕食其它恐龍。
導(dǎo)入聚焦
一、聚焦
1.恐龍?jiān)缫褱缃^，那么這些模型、圖片和影片又是根據(jù)什么復(fù)制出來(lái)的呢？
2.科學(xué)家是怎樣認(rèn)識(shí)已經(jīng)滅絕的遠(yuǎn)古動(dòng)物的？
導(dǎo)入聚焦
錘子
鑿子
鏟子
刷子
體驗(yàn)發(fā)掘恐龍化石
科學(xué)實(shí)踐
+
錘子
鑿子
體驗(yàn)發(fā)掘恐龍化石
科學(xué)實(shí)踐
鏟子
刷子
體驗(yàn)發(fā)掘恐龍化石
科學(xué)實(shí)踐
科學(xué)家修復(fù)恐龍化石
關(guān) 注 發(fā) 現(xiàn)
科學(xué)實(shí)踐
修復(fù)、復(fù)原恐龍化石
科學(xué)實(shí)踐
模擬修復(fù)恐龍骨骼化石
科學(xué)實(shí)踐
模擬復(fù)原恐龍骨架
科學(xué)實(shí)踐
怎樣推測(cè)恐龍的生活習(xí)性？
科學(xué)實(shí)踐
怎樣推測(cè)恐龍的生活習(xí)性？
科學(xué)實(shí)踐
怎樣推測(cè)恐龍的生活習(xí)性？
科學(xué)實(shí)踐
發(fā)現(xiàn)和記錄化石、修復(fù)和復(fù)原骨骼等，是科學(xué)家研究已滅絕動(dòng)植物的基本方法。
根據(jù)發(fā)現(xiàn)的證據(jù)推斷恐龍的性狀。
說(shuō)說(shuō)我們的收獲
科學(xué)實(shí)踐
資料來(lái)源 研究方法
記錄你的學(xué)習(xí)收獲
科學(xué)實(shí)踐
嘗試復(fù)原一種恐龍，將復(fù)原的恐龍給家人展示，和老師一起交流。
科學(xué)實(shí)踐
我們復(fù)原的恐龍模型和考古學(xué)家復(fù)原的恐龍模型有什么差別？
科學(xué)實(shí)踐
考古學(xué)家是如何將恐龍復(fù)原出來(lái)的？
科學(xué)實(shí)踐
考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)歷程
斑龍最初的復(fù)原圖
斑龍后期的復(fù)原圖
科學(xué)實(shí)踐
考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)歷程
比較恐龍的牙齒化石，你能獲得哪些信息？
科學(xué)實(shí)踐
考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)歷程
科學(xué)實(shí)踐
比較猛犸象和亞洲象
觀察猛犸象的骨骼化石和從冰川中得到的猛犸象標(biāo)本。說(shuō)一說(shuō)，猛犸象有哪些特點(diǎn)？
身上披著黑色的細(xì)密長(zhǎng)毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達(dá)9厘米，具有極強(qiáng)的御寒能力。
科學(xué)實(shí)踐
比較猛犸象和亞洲象
身上披著黑色的細(xì)密長(zhǎng)毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達(dá)9厘米，具有極強(qiáng)的御寒能力。
科學(xué)實(shí)踐
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球上曾經(jīng)生活著一種比亞洲象和非洲象更大的象——猛犸象。它們?yōu)槭裁茨苌钤诤涞沫h(huán)境中？
科學(xué)實(shí)踐
猛犸象是一種能適應(yīng)寒冷氣候的動(dòng)物。猛犸象夏季以草類和豆類為食，冬季以灌木、樹(shù)皮為食,一直生活在高寒地帶的草原和丘陵上，但到了冬季會(huì)往南遷徙，到了春天，冰雪融化會(huì)返回棲息地。
科學(xué)實(shí)踐
比較科學(xué)家復(fù)原的猛犸象與亞洲象的身體，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？
猛犸的高度可以達(dá)到4.5米甚至更高，牙齒的長(zhǎng)度有2.5米，和亞洲象不同的是，猛犸象的頭比較大而且脖子很短很高，在側(cè)面看像一個(gè)駝背的人，猛犸象的后背也就是整個(gè)身體最高的地方，在脖子上有很大的凹陷地。
科學(xué)實(shí)踐
通過(guò)猛犸象與亞洲象的身體的比較，你又產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？
猛犸象和亞洲象是在480萬(wàn)年前，由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的，最后一批猛犸象大約于4000年前滅絕。
亞洲象是猛犸象的后代嗎？
科學(xué)實(shí)踐
科學(xué)發(fā)現(xiàn)
有些曾經(jīng)生活在地球上的植物和動(dòng)物現(xiàn)在已不復(fù)存在，而當(dāng)今存活的有些生物與它們具有相似之處。
科學(xué)實(shí)踐
比較現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿和化石長(zhǎng)頸鹿
四肢：細(xì)長(zhǎng) 脖子：長(zhǎng)長(zhǎng)的
現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿生活在非洲的稀樹(shù)草原，是現(xiàn)存最高的動(dòng)物。它有哪些最典型的特征？
拓展應(yīng)用
長(zhǎng)頸鹿的祖先在1500萬(wàn)年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里演化出了龐大的長(zhǎng)頸鹿家族。你想知道它們的祖先是什么樣子嗎？
脖子不像現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿的脖子那樣長(zhǎng)，身高不像現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿那樣高，頭 上的角也是各種各樣的。
拓展應(yīng)用
比較現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿和化石長(zhǎng)頸鹿的身體，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？我們有哪些發(fā)現(xiàn)？根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)，能提出哪些問(wèn)題？
我們知道，后代與親代總會(huì)有細(xì)微的不同。為什么現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿與它的祖先會(huì)有那么大的差異呢？
根據(jù)孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)可知：生物在代代相傳的過(guò)程中，后代與親代的差異越來(lái)越明顯。
拓展應(yīng)用
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠根據(jù)化石資料描述已滅絕的生物。通過(guò)觀察、比較、推測(cè)當(dāng)今生物與古生物之間有一些相似之處，但是也有很多不同之處。
課堂總結(jié)
滅絕的遠(yuǎn)古生物
存活的當(dāng)今生物
相似之處
滅絕的遠(yuǎn)古生物
板書設(shè)計(jì)
查閱資料，了解更多的遠(yuǎn)古生物，找找哪個(gè)現(xiàn)代生物是它們的后代。
作業(yè)布置
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1、________是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。
2、猛犸象和________的親緣關(guān)系比較近，由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的。
3、現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿最典型的特征是細(xì)長(zhǎng)的________和長(zhǎng)長(zhǎng)的________。
課堂練習(xí)
化石
亞洲象
四肢
脖子
【能力培養(yǎng)】
1、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 。
（1）長(zhǎng)頸鹿的常常脖子是從祖先那里傳下來(lái)的。（ ）
（2）亞洲象的親代可能是遠(yuǎn)古的猛犸象。（ ）
（3）從出土的化石推測(cè)恐龍是卵生的。（ ）
（4）猛犸象和恐龍?jiān)诘厍蛲瑫r(shí)滅絕。（ ）
（5）化石長(zhǎng)頸鹿具有極強(qiáng)的御寒能力。（ ）
課堂練習(xí)

√
√


2、選擇題，將正確的序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。
（1）關(guān)于化石長(zhǎng)頸鹿的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 脖子不像現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿的脖子那樣長(zhǎng)
B. 身高不像現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿那樣高
C. 頭上的角形狀單一
（2）有關(guān)猛犸象說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 脂肪厚，御寒能力強(qiáng)
B. 已滅絕，找不到與它相似的動(dòng)物
C. 歐洲象是它的祖先
課堂練習(xí)
C
A
（3）下列動(dòng)物中，屬于遠(yuǎn)古動(dòng)物的是（ ）
A. 恐龍 B.金魚(yú) C.猴子
（4）科學(xué)家研究化石的過(guò)程正確的是（ ）
A. 裝配 修復(fù) 發(fā)現(xiàn) 記錄
B. 發(fā)現(xiàn) 記錄 修復(fù) 裝備
C. 發(fā)現(xiàn) 記錄 裝備 修復(fù)
課堂練習(xí)
A
B
【拓展提高】
猛犸象曾經(jīng)是世界上最大的象。它身高體壯，有粗壯的腿，腳生四趾，頭特別大，在其嘴部長(zhǎng)出一對(duì)彎曲的大門牙，一頭成熟的猛犸象，身長(zhǎng)達(dá)5米，體高約3米，與亞洲象相近，門齒長(zhǎng)1．5米左右，雖然身高不高，但身體肥碩，因而體重可達(dá)6~8噸。
它身上披著黑色的細(xì)密長(zhǎng)毛，皮很厚，具有極厚的
脂肪層，厚度可達(dá)9厘米。
《摘自百度百科》
課堂練習(xí)
（1）根據(jù)資料，你判斷猛犸象應(yīng)該生活在__________地區(qū)，你做出這樣判斷的理由是_________________________________________
（2）根據(jù)你的判斷，猛犸象的耳朵應(yīng)該比亞洲象的耳朵__________（填“大”或者“小”），這樣的好處是_____________。
（3）與亞洲象外形十分相似的還有非洲象，但他們的形態(tài)上有很多差異，特別是非洲象的耳朵要比亞洲象的耳朵大一倍多，好似兩支巨大的蒲扇，這是______________的影響，也______________選擇的結(jié)果。
課堂練習(xí)
嚴(yán)寒
猛犸象皮很厚，且具有極厚的脂肪層
小
減少散熱
環(huán)境
自然中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2.7《滅絕的遠(yuǎn)古動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)
課題 滅絕的遠(yuǎn)古動(dòng)物 單元 第二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五年級(jí)
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 科學(xué)觀念： （1）能夠根據(jù)化石資料描述已滅絕的生物。 （2）當(dāng)今生物與古生物之間有一些相似之處，但是也有很多不同之處。 科學(xué)思維：能夠合理分析與綜合判斷各種信息、事實(shí)和證據(jù)，運(yùn)用證據(jù)與推理對(duì)研究的問(wèn)題進(jìn)行描述、解釋和預(yù)測(cè)，具有初步的推理與論證能力。 科學(xué)實(shí)踐： （1）了解和體驗(yàn)科學(xué)家研究已滅絕動(dòng)植物的基本方法，能根據(jù)恐龍牙齒化石和地層中動(dòng)植物化石的特點(diǎn)，推測(cè)恐龍的食性和生活環(huán)境。 （2）通過(guò)古生物和當(dāng)今生物的比較，能發(fā)現(xiàn)古生物與當(dāng)今生物的相似之處。 責(zé)任態(tài)度： 有興趣探究動(dòng)物化石和已滅絕的動(dòng)物。愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和分享自己的觀點(diǎn)。
重點(diǎn) 能夠根據(jù)化石資料描述已滅絕的生物。
難點(diǎn) 通過(guò)古生物和當(dāng)今生物的比較，能發(fā)現(xiàn)古生物與當(dāng)今生物的相似之處。
教學(xué)準(zhǔn)備
一、引入聚焦
說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們，你看到過(guò)哪些有關(guān)恐龍的電影或動(dòng)畫？給你留下了什么印象？
你還通過(guò)什么途徑了解了恐龍呢？
你能說(shuō)一說(shuō)你了解哪些有關(guān)恐龍的知識(shí)嗎？
小結(jié)：恐龍是生活在距今大約2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前、能以后肢支撐身體直立行走的一類動(dòng)物。
恐龍有很多種。
思考：恐龍?jiān)缫褱缃^，那么這些模型、圖片和影片又是根據(jù)什么復(fù)制出來(lái)的呢？科學(xué)家是怎樣認(rèn)識(shí)已經(jīng)滅絕的遠(yuǎn)古動(dòng)物的？
二、科學(xué)探索
（一）發(fā)現(xiàn)記錄化石
談話交流：
同學(xué)們一定也看到過(guò)和恐龍有關(guān)的影片，以及有關(guān)恐龍化石的展覽。但是我們知道，恐龍是已經(jīng)滅絕的動(dòng)物啊！那么這些知識(shí)又是從哪里來(lái)的呢？
資料片：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和記錄恐龍化石
思考交流：
·體驗(yàn)一下考古人員挖掘恐龍骨骼化石的過(guò)程吧！
·我給大家提供了模擬挖掘用的錘子、鑿子、鏟子和刷子，結(jié)合前面的視頻，你們知道為什么要用到這些工具呢？
模擬實(shí)驗(yàn)：模擬挖掘恐龍化石的過(guò)程
思考與交流：在模擬挖
（二）修復(fù)和復(fù)原骨骼化石
講解：埋藏在巖層中的恐龍化石，并不像人們想象的那樣，也不像在博物館看
到的那樣雄赳赳氣昂昂的站立著，它們的骨骼大多數(shù)情況下都是雜亂的堆積在那
里，關(guān)節(jié)脫落，骨頭分家，最糟糕的是有些部位甚至不知去向。這就給科學(xué)研究
帶來(lái)了很大的困難。于是，科學(xué)家們就想到了修復(fù)、復(fù)原骨骼。
資料片：科學(xué)家修復(fù)和復(fù)原骨骼化石
思考交流：請(qǐng)同學(xué)們把我們的學(xué)習(xí)收獲記錄在科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)上吧！我們可以用什么方法將它復(fù)原？你可以借助之前學(xué)習(xí)的后代與親代的知識(shí)想一想。
學(xué)生交流與分享
模擬實(shí)驗(yàn)：修復(fù)和復(fù)原恐龍骨骼化石的過(guò)程（局部）
講解與評(píng)價(jià)：你們能像考古學(xué)家一樣通過(guò)閱讀資料了解骨骼的結(jié)構(gòu)；運(yùn)用對(duì)比、畫圖、建模等方法幫助殘缺的骨骼進(jìn)行復(fù)原。其實(shí)，恐龍骨骼化石的修復(fù)還有很多值得我們研究的地方。
模擬實(shí)驗(yàn)：修復(fù)和復(fù)原恐龍骨骼化石的過(guò)程（全部）
（三）實(shí)踐探究：推測(cè)恐龍的生活習(xí)性
思考與交流：隨著考古學(xué)家的努力工作，破損的骨骼化石逐漸被我們修復(fù)完整，那么這些化石能帶給我們什么信息呢？
學(xué)生交流與分享
（四）比較猛犸象和亞洲象
1、 觀察猛犸象的骨骼化石和從冰川中得到的猛犸象標(biāo)本。說(shuō)一說(shuō)，猛犸象有哪些特點(diǎn)？
明確：猛犸象身上披著黑色的細(xì)密長(zhǎng)毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達(dá)9厘米，具有極強(qiáng)的御寒能力。
2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球上曾經(jīng)生活著一種比亞洲象和非洲象更大的象——猛犸象。它們?yōu)槭裁茨苌钤诤涞沫h(huán)境中？
明確：猛犸象是一種能適應(yīng)寒冷氣候的動(dòng)物。猛犸象夏季以草類和豆類為食，冬季以灌木、樹(shù)皮為食,一直生活在高寒地帶的草原和丘陵上，但到了冬季會(huì)往南遷徙，到了春天，冰雪融化會(huì)返回棲息地。
3、比較科學(xué)家復(fù)原的猛犸象與亞洲象的身體，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？
明確：猛犸的高度可以達(dá)到4.5米甚至更高，牙齒的長(zhǎng)度有2.5米，和亞洲象不同的是，猛犸象的頭比較大而且脖子很短很高，在側(cè)面看像一個(gè)駝背的人，猛犸象的后背也就是整個(gè)身體最高的地方，在脖子上有很大的凹陷地。
4、通過(guò)猛犸象與亞洲象的身體的比較，你又產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？
預(yù)測(cè)：亞洲象是猛犸象的后代嗎？
明確：猛犸象和亞洲象是在480萬(wàn)年前，由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的，最后一批猛犸象大約于4000年前滅絕。
5、科學(xué)發(fā)現(xiàn)
有些曾經(jīng)生活在地球上的植物和動(dòng)物現(xiàn)在已不復(fù)存在，而當(dāng)今存活的有些生物與它們具有相似之處。
三、拓展應(yīng)用
比較現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿和化石長(zhǎng)頸鹿
1、現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿生活在非洲的稀樹(shù)草原，是現(xiàn)存最高的動(dòng)物。它有哪些最典型的特征？（展示圖片）
2、長(zhǎng)頸鹿的祖先在1500萬(wàn)年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里演化出了龐大的長(zhǎng)頸鹿家族。你想知道它們的祖先是什么樣子嗎？（展示化石和復(fù)原圖）
明確：脖子不像現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿的脖子那樣長(zhǎng)，身高不像現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿那樣高，頭 上的角也是各種各樣的。
3、比較現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿和化石長(zhǎng)頸鹿的身體，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？我們有哪些發(fā)現(xiàn)？根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)，能提出哪些問(wèn)題？
預(yù)測(cè)：后代與親代總會(huì)有細(xì)微的不同。為什么現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿與它的祖先會(huì)有那么大的差異呢？
明確：根據(jù)孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)可知：生物在代代相傳的過(guò)程中，后代與親代的差異越來(lái)越明顯。
課堂總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠根據(jù)化石資料描述已滅絕的生物。通過(guò)觀察、比較、推測(cè)當(dāng)今生物與古生物之間有一些相似之處，但是也有很多不同之處。
板書設(shè)計(jì)
課后作業(yè)
查閱資料，了解更多的遠(yuǎn)古生物，找找哪個(gè)現(xiàn)代生物是它們的后代。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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