資源簡介

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《影子的秘密》教學設計
課題 影子的秘密 單元 三 學科 科學 年級 三
教材分析 《影子的秘密》是三年級下冊第三單元《太陽、地球和月球》的第三課。聚 焦板塊，通過觀看圖片聚焦問題“影子的變化是怎么產生的？”，學生知道光源、 遮擋物和屏（接收影子的平面）是影子產生的條件。探索板塊，通過產生影子， 讓影子發生變化，手影游戲三個活動，激發學生的探究興趣，理解影子產生的三 個條件和影響影子變化的因素。同時讓學生經歷通過實驗探究問題的過程。研討 板塊，學生對本節課所學影子的秘密進行總結歸納，并了解影子的變化和太陽位 置的變化是有聯系的。
學習目標 科學觀念目標知道行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的陰影。知道光源、阻擋物和屏（接收影子的平面）是影子產生的條件。知道光源和阻擋物的變化會導致影子形狀、長短、大小和方向的變化。科學思維目標根據實驗結果，實事求是地分析光源、阻擋物和影子三者之間的關系。探究實踐目標通過光和影的實驗，耐心觀察影子的變化情況。掌握模仿和創作不同的影子的方法。態度責任目標樂于參與活動，對探索“影子的秘密”有一定的興趣。積極尋找改變影子的方法，體會創作影子秀帶來的樂趣。知道我們生活在一個充滿光影的世界里，人們對光影規律有各種各樣的運用。
重點 通過實驗能總結影子形成和變化的條件。
難點 通過實驗和影子秀等活動，理解影子產生的三個條件和影響影子變化的因素。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 歡迎同學們來到影子世界。課前老師讓大家觀察了生活中的影子。提問：說一說你們在哪些地方見過影子呢？（太陽下，燈光下……）玩轉影子播放視頻。老師這里就有燈光，我們來玩影子吧。活動 1：利用材料自主創編影子秀。給你們1分鐘的時間用你們盒子里面的材料準備出20秒以內的影子秀。活動 2：小組展示影子秀。活動 3：思考：影子產生的條件是什么？影子產生的條件：光源、遮擋物、屏。 學生回答問題。學生觀看視頻，編排影子秀。在玩影子的過程中思考影子產生的條件是什么？ 聯系生活，引入新課。播放影子秀視頻，激發學生的興趣。將學習知識的過程融入游戲之中，提高學生的興趣和集中學生的注意力。
講授新課 我們已知影子的產生需要光源、阻擋物和屏，缺一不可。并且阻擋物要放到光源和屏之間。提問：那我們如何利用這些條件（動作指向）來將影子玩出花樣？有沒有什么猜想？（追問）那你再猜想一下影子可能會發生什么樣的變化？影子還可以有什么變化？（長短、方向、大小、形狀……）學生可能的猜想：移動光的位置影子會發生長短變化。改變阻擋物的擺放位置會影響影子的形狀。改變阻擋物與光源之間的距離影響影子的大小。（光的強度）改變阻擋物與光源之間的距離影響影子的清晰程度。改變屏呈現方式也可以改變影子的形狀。阻擋物的形狀會影響影子的形狀。……這些都是你們的猜想，正不正確呢？我們來檢驗一下！【播放PPT：活動說明】現在，利用實驗材料，盡可能將影子玩出變化來。將你們的發現填寫在活動單上。【播放PPT：展示活動單】二、解密影子活動 4：探索影子的秘密。活動要求：①重在發現，勇于探索。②小組分工，合作完成。③把握時間，注意安全。活動 5：小組匯報①改變光的照射角度會影響影子的長短和方向。②改變阻擋物的擺放位置會影響影子的形狀。③改變阻擋物與光源之間的距離會影響影子的大小。……總結：光源、阻擋物和屏，任一條件的改變都會影響影子的變化。了解完我們影子的秘密之后，相信你們一定能編出更加精彩的影子秀，你們打算如何再體現影子的變化呢？三、百變影子活動 6：百變影子秀。活動要求：①玩出創意，突出變化。②小組分工，合作完成。③把握時間，注意安全。活動 7：匯報展示影子的變化。活動 8：運用所學知識解釋生活現象。老師發現今天我們所用的光源都是燈光，其實生活中就有一個天然的大光源。是什么？（太陽。）我們一起來看看，視頻中，太陽下的影子有哪些變化？（太陽的照射角度會影響大樹影子的長短。太陽的位置最高時（中午），影子最短。太陽的位置最低時（日出日落），影子最長。影子總是和太陽的方向相反。）今天這節課我們了解了影子的秘密，影子也帶給了我們很多快樂，但是有時候影子也會帶來一些麻煩，比如手術室里的影子會影響醫生的工作，有人就制造了無影燈，那無影燈的影子都去哪里了呢？（師：你們有沒有什么猜想？）鼓勵同學課下尋找答案。 學生思考回答問題。學生在活動過程中檢驗自己的猜想，并記錄下來。學生匯報結果。學生思考如何將學到的內容融入的影子秀的表演中，創作出更加精彩的影子秀。思考問題，讓學生聯系生活實際。 繼續利用影子秀，讓學生思考影子變化的秘密。學生可能會有很多不同的 ，先不要否定學生，接下來用讓學生用實踐去檢驗自己的猜想，達到一個科學學習的正確循環。可以讓學生邊匯報邊演示影子的變化。展示的更加清晰。通過影子秀貫穿整個課堂，讓學生在學中玩，玩中學。將所學的知識回歸到生活中來。讓學生能夠用所學的知識解釋生活中的現象。用問題結尾，鼓勵學生去從科學的角度出發思考更多生活問題。
課堂小結 影子產生的條件：光源、阻擋物和屏，任一條件的改變都會影響影子的變化。①改變光的照射角度會影響影子的長短和方向。②改變阻擋物的擺放位置會影響影子的形狀。③改變阻擋物與光源之間的距離會影響影子的大小。
板書 影子的秘密影子產生的條件：光源、阻擋物和屏。①改變光的照射角度會影響影子的長短和方向。②改變阻擋物的擺放位置會影響影子的形狀。③改變阻擋物與光源之間的距離會影響影子的大小。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)活動單
影子的秘密
I
I
任務1：
玩轉影子
I
1
活動1：利用材料創編一段影子秀。
1
1
1
任務2：
解密影子
1
1
I
活動2：哪些因素會影響影子的變化呢？
1、改變
會影響影子的
I
2、改變
會影響影子的
3、改變
會影響影子的
4、改變
會影響影子的
5、改變
會影響影子的
I
1
任務3：
百變影子
I
I
活動3：重新創編一段影子秀，要求如下：
1
1、玩出創意，突出變化。
1
1
2、小組分工，合作完成。
1
3、把握時間，注意安全。(共10張PPT)
影子的秘密
教科版版三年級上冊
新知導入
利用盒子中的實驗材料，創編一段20秒影子秀。
材料清單：手電筒、白紙
新知講解
新知講解
手電筒
白 紙
利用實驗材料，盡可能將影子玩出變化來。將你們的發現填寫在活動單上。
動物小卡片
要求
重在發現，勇于探索。
小組分工，合作完成。
把握時間，注意安全。
新知講解
影子產生的條件有哪些？
光源
阻擋物
屏
影子的產生：光源、阻擋物和屏，并且阻擋物要放到光源和屏之間。
新知講解
重新創編一段40秒影子秀，要求如下：
玩出創意，突出變化。
小組分工，合作完成。
把握時間，注意安全。
新知講解
新知講解
無影燈
謝謝
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任到
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