資源簡介

八年級物理上冊
第3.2.（2）節 熔化和凝固
班級 姓名 。
學習目標
1.知道晶體和非晶體的區別。（重點）
2.掌握熔化曲線和凝固曲線的含義。（難點）
3.掌握物態變化的條件，理解圖像在探究物理規律中的作用。
課前預習
閱讀課本53-57頁，熟悉本節內容
課堂生成
自主探究 ：
1、物體在熔化時有固定的熔化溫度，這類物體叫 常見的晶體有，各種金屬、冰、海波、萘。
同種晶體的熔點和凝固點 (相同或者不同)
2、物體在熔化時沒有固定的熔化溫度，這類物體叫 ，常見的非晶體有;松香、石蠟、瀝青、玻璃。
3、晶體熔化時的溫度叫做 。
4、液體凝固形成晶體時也有確定溫度，這個溫度叫做 。
（二）合作探究
晶體和非晶體熔化、凝固現象的比較
（三）拓展延伸
熔化吸熱，凝固放熱的例子有哪些呢？
1.北方的冬天氣溫低，在菜窖里放幾桶水利用水凝固時放熱，使菜窖內溫度不致于太低，菜不致于凍壞。
2.北方的秋季，夜間氣溫會比較低，果農夜間會給果樹灑水、農民夜間會給秧苗周圍灌水，就是利用水凝固時放熱使果實秧苗不至于被凍壞。
3.夏天我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加上一些冰塊，并不是直接加冷水。這是因為冰塊的溫度更低，冰塊熔化成水的過程中要吸收熱量，從而使飲料的溫度下降的更多
4.俗話講“下雪不冷化雪冷”中的“化雪冷”就包含了熔化吸熱的道理。化雪是熔化過程，熔化是吸熱過程，從周圍的空氣吸熱，導致空氣溫度降低，人們感到寒冷．
（四）當堂檢測
基礎性檢測
1、下列物態變化屬于熔化的是 ( )
A、濕衣服晾干了 B、把白糖加入水后變成糖水
C、樹葉上的露珠 D、春天到來，江河中的冰化成水
2、下列現象屬于凝固的是 （ ）
A、冰雪融化 B、水蒸氣形成了霧
C、水蒸氣形成了霜 D、熔化的鐵水變成了鐵錠
3、把冰水混合物拿到0℃的房間，下列說法中正確的是 （ ）
A、冰可以熔化，因為冰的熔點是0℃ B、水可以凝固，因為水的凝固點是0℃
C、冰不能熔化，水也不能結冰 D、不能確定
4. 如圖所示，_____圖是晶體的熔化圖像，_____圖是非晶體的熔化圖像。______圖是晶體的凝固圖像，_____圖是非晶體的凝固圖像。
提升性檢測
5、某晶體的熔化過程和牛股過程如圖所示：加熱階段：
AB：從A點開始計時，B點表示t= min，溫度為 ℃。
BC:此晶體吸收熱量熔化，溫度 表現為BC段與時間軸平行，其中B點是230℃的 態晶體，C點是230℃的 態晶體，BC之間是230℃的 態，此晶體的熔點為 ℃
CD：到C點時晶體全部 ，晶體吸熱升溫，CD處
于 態。
DE:從D點起停止加熱，晶體放熱，溫度降低。
EF：當溫度降低到230℃，在E點時開始 ，凝固過程中放熱，溫度 到F點是晶體全部 。
FG：固態的晶體放熱，溫度降低。
課后鞏固
基礎性檢測
1．自然界中，物質常見的三種狀態是_____、 _____和_____，物質各種狀態之間的變化叫______。寫出下列現象是什么物態變化：①春天，冰雪消融是_______；②鐵水澆入模子鑄成鐵件是______。
2．自然界中的固體可分為兩大類：例如海波、各種金屬等，盡管不斷______，溫度卻_______，這類固體_____（填“有”或“沒有”）固定的熔化溫度，叫做晶體。而例如蠟、松香、玻璃等，只要不斷地_______，溫度就不斷地______，這類固體____（填“有”或“沒有”）固定的熔化溫度，叫做非晶體。
3. 根據下表，你認為在1標準大氣壓下，溫度是700℃的鋁處于_______態，當溫度為 - 220℃時，處于固態的是________，當溫度為1 535℃時，可能處于液態的是________。
4．如圖1所示是某種晶體的熔化與凝固圖像，在圖像的 AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。
①晶體處于固態的是 和 段，處于液態的是 和 段，處于固液共存的是 段；
②溫度升高的是 和 段，溫度降低的是 和 段；溫度不變的是 段。
③吸熱的是 段，放熱的是 段
5．如圖所示是甲、乙兩種固體的熔化實驗圖像，屬于晶體的是_______（選填“甲”或“乙”），固體甲第6分鐘的狀態是________，乙在熔化過程中________（需要/不需要）吸熱。
6.圖是某種物質發生物態變化時，溫度隨時間變化的圖像。
則該物質所代表的物態變化過程為______（選填“熔化”或“凝固”），該過程是_______（選填“吸熱”或“放熱”），這種物質的熔點或凝固點約為______。
提升性檢測
7．2021年的1月2日，我國北方大部地區遭遇大范圍降雪天氣襲擊，大雪嚴重影響了民航、鐵路和高速公路等交通，如圖所示。在遇到這種天氣時，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為（ ）
A．“融雪鹽”與少量水發生化學反應，產生的熱量使周圍的冰雪熔化
B．“融雪鹽”產生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地熱”而熔化
C．使雪形成“含融雪鹽的雪”，“含融雪鹽的雪”熔點低于當地溫度，使雪熔化
D．“融雪鹽”有利于冰雪對陽光的吸收，從而加快冰雪的熔化
8．如圖所示是甲、乙兩種物質的熔化圖象，下列說法正確的是（ ）
A．0～4min甲比乙吸熱多
B．4～8min甲不吸熱
C．在這個熔化過程中，甲的溫度始終高于乙的溫度
D．在這個熔化過程中，甲的溫度可能等于乙的溫度
9．小華同學為了探究固體熔化時的溫度變化規律，選用A、B兩種物質進行實驗，得到了這兩種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象（圖甲）。
（1）由圖象可知，A、B兩種物質中屬于晶體的是　 　。
（2）用溫度計測量該晶體物質的溫度，某時刻示數如圖乙所示，此時，該晶體物質的溫度是　　℃，處于　 態。
　
10．如圖所示為一固體熔化、凝固曲線，回答下列問題：
（1）此固體在熔化過程中不斷________（吸熱或放熱），溫度________，所以它是晶體．
（2）此晶體熔化時間為________ min，熔點為________℃
（3）EF段為________過程，在這個過程中不斷________熱．
11．劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗；
（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數，此時的溫度為 _________ ℃；
（2）劉明在實驗過程中發現熔化過程持續了很長時間，其原因可能是________ 。（只需寫出一點）
（3）解決問題后將兩個實驗連續完成，根據實驗數據畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質是 ______ （選填“晶體”或“非晶體”），熔化時的特點是：_______________ 。
（4）由圖象可知，該物質的沸點為 _________ ℃。

展開更多......

收起↑