資源簡介

(共35張PPT)
賽馬
人音版三年級上冊
新知導入
五十六個民族中最擅長騎馬的民族是哪個民族？
蒙古族
新知導入
他們的傳統比賽項目
新知導入
他們在做什么？
蒙古族那達慕大會
那達慕大會
新知導入
我的耳朵最靈
你覺得這段樂曲描述的是哪一個比賽項目？
身邊的傳統節日民俗
賽馬
新知講解
聆聽樂曲感受節奏是歡快的還是緩慢的？
這首樂曲的節奏是歡快的。
新知講解
這是一首二胡獨奏曲，樂曲名叫《賽馬》，它主要描寫了蒙古族人民在歡度節日舉行賽馬盛會的一首樂曲。
新知講解
從音樂中你
感受到蒙古人民在歡度節日，舉行賽馬盛會時，是什么樣的心情？
高興的、歡樂的、激動的
新知講解
聆聽第一樂段想一想音樂表現了賽馬比賽的什么階段？(開始 比賽中 結束)
音樂的情緒怎么樣？（熱鬧 平靜）

開始
熱鬧、
歡快的
速度 A.快速
節奏 C.寬緊相間
B.慢速 C.中速
A.緊密型B.舒展型
1=F 2/4
力度 C.強弱相間
A.強 B.弱
第一段
新知講解
你覺得哪種打擊樂器適合模仿騎馬的聲音？
用打擊樂器演奏第一段
新知講解
聆聽第二樂段音樂與第一段比較，這段音樂旋律情緒上有什么變化？
（歡快地 、抒情的、悠揚的）
第二樂段的音樂情緒是抒情的、悠揚的。第二段音樂刻畫的是蒙古族騎手對比賽樂觀自信的形象。
3 6 .1︱5.3︱5 6 1︱6 —︱3 6 .1︱5 5 3︱2 3 6 5︱3 —︱
.
.
.
.
5 6 .1︱1.6︱2 3 6 5︱3 3 2︱1.2 3 5︱6 6︱2 3 1︱6 —︱
.
.
.
唱一唱第二部分的一部分主旋律。
聽一聽這段主旋律在這部分重復了幾次
第二部分
2次
1=F 2/4
有哪些相同與不同的地方？
撥弦
XX XX
XX XX
2/4
頓弓
X X
X X
2/4
連弓
X 0
X 0
2/4
第二部分
新知講解
第二部分
第二段中的撥奏模仿了什么聲音？
模仿馬蹄聲的撥奏，表現馬蹄疾弛，你追我趕的場面。
撥弦
XX XX
XX XX
2/4
頓弓
X X
X X
2/4
連弓
X 0
X 0
2/4
A
B
伴奏樂器走起來
第二樂段
主題旋律
變奏一
變奏二
拉奏
撥奏
b b’ b”
新知講解
第三樂段的音樂和哪一段相似？
第一段
第一樂段和第三樂段相比
哪個樂段情緒更激烈？
第三段
這段音樂結尾時，速度更快，力度更強，表現了賽馬比賽已經進行到什么關鍵時刻了。
沖刺
A
'
第三部分
撥弦
XX XX
XX XX
2/4
頓弓
X X
X X
2/4
連弓
X 0
X 0
2/4
A
B
A
'
賽馬
A
第一部分
（主題①）
B
第二部分
A′
第三部分
（主題①的變化再現）
主題②、變奏一、變奏二
b b′ b″
作者黃海懷
黃海懷（1935-1967），江西萍鄉人。當代著名二胡演奏家、作曲家。其代表作品為二胡曲《賽馬》，為新中國成立以來最杰出的二胡作品之一。
他的二胡作品在發展傳統演奏技巧的同時，敢于大膽借鑒西洋音樂的手法，因此既具有本民族的特色，又有一定程度的推陳出新。
二胡
二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。它最早發源于我國古代北部地區的一個少數民族。由于中高音域的表現，音色接近人聲，情感表現力極高，廣為大眾喜愛。1920年代，二胡開始作為獨奏樂器出現在舞臺上。
二胡相關知識
二胡由琴頭、琴桿、琴軸、琴筒、琴弦、弓子等部分組成，另外還有松香等附屬物。
二胡是我國的民族樂器，可以演奏各種情緒的音樂，不但能演奏熱烈歡快的旋律，還能表現優美婉轉的樂曲。
樂曲結構
第一段 熱烈 奔放 仿佛騎手隨著號令，甩起馬鞭飛馳而出
第二段 悠揚 舒展 蒙古族騎手勇敢 豪放 對比賽樂觀自信
第三段 激烈 情緒高漲
賽馬歡騰的場面再現 沖刺階段 激烈的競爭
新知講解
你體會到牧民對草原、對生活
有一種什么樣的感情？
無比熱愛
課堂總結
這首樂曲表現了蒙古族人民在歡度節日舉行賽馬盛會時熱鬧、歡快的場面，也表達了內蒙古人民對草原、對生活的無比熱愛之情，所以我們也要熱愛生活熱愛祖國！
謝謝
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