資源簡介

《有創意的字》教案
教學目標：
1、知識目標：了解創意美術字的藝術特征、造型特征和使用價值。
2、技能目標：掌握創意美術字的變化規律和設計方法。
3、情感目標：感受創意美術字的形態美和意蘊美。
教學重點：創意美術字的種類和表現形式
教學難點：創意美術字的創作思路與變化的特點及設計原則。
教學策略：
采用直接感知及探究的教學策略。通過對創意字的種類和表現形式的講解，使同學們了解和掌握創意美術字的設計原則，從中發現創意美術字的特點，培養學生觀察研究、解決問題的能力；其次，通過對西湖創意美術字的分析，掌握字體創作思路，自如地運用創意美術字的基本表現形式，
學情分析：
七年級的學生有一定的美術造型基礎和審美體驗，在各方面的認知、理解、創作等方面趨于成熟。對待事物有自己獨到的見解，觀察事物細致有序，敢于表達和表現各自觀點。學生有一定的生活經驗，見過不少美術字的應用，為本課的教學提供了方便條件，同時多媒體課件的展示和分析，加強了學生對創意美術字基礎知識的理解和掌握。
教學過程:
一、導入新課
1、播放《喜羊羊與灰太狼》片頭曲，出示片頭字幕，讓學生分析字體特點。揭示本課要研究的創意美術字，它是經過藝術加工的一種字體，具有美觀醒目的特點，出示課題：《有創意的字》
2、學生朗讀本課學習目標
闡述最早的文字：甲骨文
漢字的發展演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書
3、創意美術字在生活中的應用。學生回答：街道牌匾、黑板報、墻報、報刊雜志、書籍封面、包裝設計、商標設計都離不開創意美術字，可見創意美術字在生活中無處不在。創意美術字具有多姿多彩，裝飾美化生活的作用。
二、觀察探究：
1、觀察這些創意美術字那些部位發生了變化：
（1）、以“刺猬”為例引出字形變化，教師演示“球”的寫法；學生練習“山”的寫法‘
（2）、以“歪”字為例引出結構變化
(3）、以“缺”字為例引出字義變化
2、根據課件出示的范例分析創意美術字的變化方法。
（1）、以“雪”字為例引出象形變化
（2）、以“春夏秋冬”為例引出裝飾變化
(3）、以“自信”等字為例引出立體變化
3、根據課件出示的范例總結組合文字編排方式：
（1）、重疊編排方式
（2）、連字編排方式
（3）、造型編排方式
三、演示講解
1、以“爽”字為例演示創意美術字的創意方法和步驟。
我們可以把爽字的×變成什么？今天很爽，心情爽用心形替代；久干逢甘露，需要雨水，可以用水滴替代×。
2、展示分析一些學生作業，看看這些作業是運用什么方法創意的。
3 、通過實例強調創意美術字的設計原則
a、易識別。
B、變化風格要一致，整體統一。
c、色彩合理，美觀醒目。
四、創意設計:
爭當小小創意師：嘗試設計一組有創意的美術字
要求：嘗試說出設計思路
要易讀看，有視覺美感
構思巧妙、結構合理，簡潔生動、突出主題、
五、展示評價
學生將自己的作品展示在黑板上，學生選出自己喜歡的作品，并說出理由。
六、課堂小結：
同學們將我們今天所學的有創意的字的知識運用到今后的生活當中，多去發現美，多去感受美，讓生活因我們的創意而更加精彩。
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