資源簡介

(共20張PPT)
第十三課 家庭安全用電
四年級上冊
教學目標
一、掌握安全用電的知識。
二、了解用電小妙招。
三、培養(yǎng)動手能力。
新知導入
新知導入
電與我們的生活息息相關(guān)。家庭中如果用電不當，會對我們造成傷害。同學們要掌握安全用電常識，學會正確使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險。
問題與思考
1. 你家里都有哪些家用電器？
2.你知道這些家用電器的使用方法嗎？
3.安全用電，我們還要注意什么？
電在我們生活中的應用越來越廣泛，各種家用電器在家庭中也更加普及。怎樣讓電器更好地服務(wù)于我們的生活呢？
問題與思考
洗衣機：用于清洗衣物。使用方法：將衣物分類，根據(jù)衣物的材質(zhì)和顏色選擇合適的洗衣程序，添加適量的洗衣液和柔順劑，然后按下啟動按鈕。
問題與思考
空調(diào)：用于調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。使用方法：根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)節(jié)空調(diào)的制冷或制熱功能，保持室內(nèi)舒適。
問題與思考
冰箱：用于冷藏和冷凍食物，延長食物的保質(zhì)期。使用方法：將食物分門別類放入冰箱，保持冰箱內(nèi)部清潔，定期檢查食物是否過期。
問題與思考
1. 不要超負荷用電，避免使用大功率用電設(shè)備時導致電線過熱，損壞電源線或引發(fā)火災。
2. 嚴禁用銅絲、鐵絲、鋁絲代替保險絲，選用與電線負荷相適應的保險絲，避免電流過大導致火災。
3. 必須安裝漏電保護器，一旦發(fā)生漏電，保護器會立即切斷電源，保護人身安全。
4. 不要用濕手拔、插電源插頭，避免觸電事故。
安全用電，我們還要注意什么？
問題與思考
5. 不要使用“一線一地”的方法安裝電燈，避免觸電風險。
6. 家用電器與電源連接時，要使用可斷開的開關(guān)或插頭，避免電器長時間帶電運行。
7. 移動家用電器時，一定要斷開電源，避免觸電事故。
8. 要正確接地線，避免將地線接在自來水管、煤氣管上，也不要接在電話線、廣播線、有線電視線上。
實踐與體驗
1. 找一找自己家里的電源總開關(guān)，出現(xiàn)用電安全隱患時要及時斷電。
實踐與體驗
2. 和家長一起，按照一定的順序，逐個房間排查電路和家用電器，看一看自己家里還存在哪些安全用電的隱患。做好記錄，然后逐一排除。
（1）不能用醫(yī)用膠帶等代替絕緣膠帶。
（4）擦拭電器時，要先斷使用。
（3）電熱毯不能折疊
(2）超負荷用電很危險。
交流與評價
把排查的記錄表和大家交流，看看有什么共同的問題，然后說一說是怎樣排除的，評一評誰的辦法既巧妙又有效。
交流與評價
1. 電線老化：電線的絕緣層破損、老化會導致漏電、短路等安全隱患。
2. 過載：使用過多大功率電器，使電路中的電流過大，可能導致電線過熱，引發(fā)火災。
3. 亂拉亂接：電源線、插座、電器等接線不規(guī)范，可能導致觸電、短路等事故。
4. 潮濕環(huán)境：電器、電線受潮，容易導致漏電、短路等安全隱患。
5. 沒有安裝漏電保護器：漏電保護器能在發(fā)生漏電時及時切斷電源，保護人身安全。
家庭用電安全隱患：
交流與評價
1. 定期檢查電線，如有老化、破損等情況，應立即更換新線。
2. 合理分配電器功率，避免過多大功率電器同時使用。
3. 規(guī)范接線，不亂拉亂接，使用符合規(guī)范的插座、開關(guān)等。
4. 確保電器、電線干燥，避免在潮濕環(huán)境中使用電器。
5. 安裝漏電保護器，并定期檢查其工作是否正常。
排除家庭用電安全隱患的方法：
電能是一種清潔能源，在生活中應用廣泛。請走入社區(qū)，采訪身邊的人，看看他們有哪些安全用電小妙招，記錄下來告訴家長，也可以和同學們分享。
拓展與創(chuàng)新
拓展與創(chuàng)新
插頭壞了要警惕
不用濕手觸碰電源
充電不要玩手機
板書設(shè)計
家庭安全用電
1、找出家庭用電安全隱患。
2、排除用電隱患。
3、安全用電小妙招。
謝謝
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魯科版綜合實踐活動四年級
第五單元《家庭安全用電》教學設(shè)計
課題 家庭安全用電 單元 第五單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
教材分析 教材介紹了家庭安全用電隱患的存在以及排除的方法。讓學生感受了電器的隱患在我們的生活中無處不在，讓學生深入了解了安全用電的基礎(chǔ)知識。家庭安全隱患的排除本課內(nèi)容的重點，學習完本課，學生會具備更多的生活常識，在一定程度上提高了學生的動手能力以及生活能力。教材給出了豐富的示例，學生學習起來比較容易。教材知識結(jié)構(gòu)清晰，學生需要完成的任務(wù)數(shù)量合適，符合小學生的認知特點。
學習 目標 一、掌握安全用電的知識。 二、了解用電小妙招。 三、培養(yǎng)動手能力。
重點 掌握安全用電的知識。
難點 培養(yǎng)學生的動手能力。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 觀看一段視頻。 電與我們的生活息息相關(guān)。家庭中如果用電不當，會對我們造成傷害。同學們要掌握安全用電常識，學會正確使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險。 了解機器人 交流思考。 先引入機器人這一新事物，激發(fā)學生興趣，引發(fā)學生思考。
講授新課 提出問題 電在我們生活中的應用越來越廣泛，各種家用電器在家庭中也更加普及。怎樣讓電器更好地服務(wù)于我們的生活呢？ 1. 你家里都有哪些家用電器？ 2.你知道這些家用電器的使用方法嗎？ 3.安全用電，我們還要注意什么？ 洗衣機：用于清洗衣物。使用方法：將衣物分類，根據(jù)衣物的材質(zhì)和顏色選擇合適的洗衣程序，添加適量的洗衣液和柔順劑，然后按下啟動按鈕。 空調(diào)：用于調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。使用方法：根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)節(jié)空調(diào)的制冷或制熱功能，保持室內(nèi)舒適。冰箱：用于冷藏和冷凍食物，延長食物的保質(zhì)期。使用方法：將食物分門別類放入冰箱，保持冰箱內(nèi)部清潔，定期檢查食物是否過期。 安全用電，我們還要注意什么？ 1. 不要超負荷用電，避免使用大功率用電設(shè)備時導致電線過熱，損壞電源線或引發(fā)火災。 2. 嚴禁用銅絲、鐵絲、鋁絲代替保險絲，選用與電線負荷相適應的保險絲，避免電流過大導致火災。 3. 必須安裝漏電保護器，一旦發(fā)生漏電，保護器會立即切斷電源，保護人身安全。 4. 不要用濕手拔、插電源插頭，避免觸電事故。 5. 不要使用“一線一地”的方法安裝電燈，避免觸電風險。 6. 家用電器與電源連接時，要使用可斷開的開關(guān)或插頭，避免電器長時間帶電運行。 7. 移動家用電器時，一定要斷開電源，避免觸電事故。 8. 要正確接地線，避免將地線接在自來水管、煤氣管上，也不要接在電話線、廣播線、有線電視線上。 實踐與體驗 找一找自己家里的電源總開關(guān)，出現(xiàn)用電安全隱患時要及時斷電。 和家長一起，按照一定的順序，逐個房間排查電路和家用電器，看一看自己家里還存在哪些安全用電的隱患。做好記錄，然后逐一排除。 觀看圖片。 （1）不能用醫(yī)用膠帶等代替絕緣膠帶。 （2）超負荷用電很危險 （3）電熱毯不能折疊 （4）擦拭電器時，要先斷使用。 交流與評價 把排查的記錄表和大家交流，看看有什么共同的問題，然后說一說是怎樣排除的，評一評誰的辦法既巧妙又有效。 家庭用電安全隱患： 1. 電線老化：電線的絕緣層破損、老化會導致漏電、短路等安全隱患。 2. 過載：使用過多大功率電器，使電路中的電流過大，可能導致電線過熱，引發(fā)火災。 3. 亂拉亂接：電源線、插座、電器等接線不規(guī)范，可能導致觸電、短路等事故。 4. 潮濕環(huán)境：電器、電線受潮，容易導致漏電、短路等安全隱患。 5. 沒有安裝漏電保護器：漏電保護器能在發(fā)生漏電時及時切斷電源，保護人身安全。 排除家庭用電安全隱患的方法： 1. 定期檢查電線，如有老化、破損等情況，應立即更換新線。 2. 合理分配電器功率，避免過多大功率電器同時使用。 3. 規(guī)范接線，不亂拉亂接，使用符合規(guī)范的插座、開關(guān)等。 4. 確保電器、電線干燥，避免在潮濕環(huán)境中使用電器。 5. 安裝漏電保護器，并定期檢查其工作是否正常。 拓展與創(chuàng)新 電能是一種清潔能源，在生活中應用廣泛。請走入社區(qū)，采訪身邊的人，看看他們有哪些安全用電小妙招，記錄下來告訴家長，也可以和同學們分享。 觀看圖片。 不用濕手觸碰電源 充電不要玩手機 插頭壞了要警惕 小組交流思考，認識家中電器并學習安全用電知識。 知道家里電源總開關(guān)在哪里，找出安全隱患并排除 交流評價 發(fā)現(xiàn)收獲 拓展延伸 激發(fā)學生學習興趣，豐富學生關(guān)于家庭用電方面的知識。 提高學生動手能力，與家長進行互動。 促進小組合作能力和表達能力，達到各小組相互溝通、共同學習的目的，更好地拓展學生的學習思路。 讓同學們學習到用電小妙招，提高生活能力。
作業(yè)布置 在家中找出用電安全隱患并排除 加強用電安全防控
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學習了教材介紹了家庭安全用電隱患的存在以及排除的方法。讓學生感受了電器的隱患在我們的生活中無處不在，讓學生深入了解了安全用電的基礎(chǔ)知識。 總結(jié) 總結(jié)
板書 家庭安全用電 1、找出家庭用電安全隱患。 2、排除用電隱患。 3、安全用電小妙招。 學生從板書中形成本課的知識結(jié)構(gòu)，內(nèi)化學習成果。 體現(xiàn)本課的設(shè)計思路，讓學生明白本課學習了哪些內(nèi)容。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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