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第二節 機械能（1）
它們都是運動的
他們具有什么共同特征？
動能
一、動能
一切做機械運動的物體都具有動能。
1、定義：
物體由于運動而具有的能叫做動能。
生活中有哪些事例說明物體具有動能呢？
思考：
風力發電
2、動能的大小與哪些因素有關？
大
如果小球放在斜面上的位置越高，那么
球滾到水平面上時的水平速度就越 。
預備知識1：---- “速度”的處理
h
建立假設：可能與物體的速度、物體的質量等有關
預備知識2：---- 如何判斷動能的大小
h
通過觀察 來判斷動能的大小
木塊被小球推出的距離大小
轉換法
①同一個小鋼球（ ）、不同的高度（ ）。
②相同的高度（ ）、
不同的小鋼球（ ）。
質量相同
速度不同
質量不同
速度相同
預備知識3：---- 如何設計實驗
方法：控制變量法
實驗演示
器材：兩個小球，斜面，木塊
h
實驗：
a
b
c
從斜面上滾下的鋼球推動木塊前進。
實驗分析：
a
c
物體質量相同，速度不同
結論1：在質量一定時，物體的速度越大，
物體的動能就越大。
a
b
物體速度相同，質量不同
結論2：運動速度相同時，物體的質量越大，
物體的動能就越大。
大量事實表明：如果物體的 ＿＿越大， ＿＿越快，動能就 ＿＿。
質量
速度
越大
思考與討論
1、圖3-12中的汽車和摩托車，哪一個動能大？
2、在同一條高速公路上，為什么對小型客車、
大型客車的限速是不同的？
運動速度相同的汽車，汽車質量越大，動能越大。汽車動能
越大，在短時間內越不容易剎車停下。所以大客車的限制速
度比小型客車更小。
若甲物體的速度比乙物體的速度大，則(　　)
A、甲物體的動能一定比乙物體的動能大
B．乙物體的動能一定比甲物體的動能大
C、甲、乙兩物體的動能一定相等
D．甲、乙兩物體的動能無法比較
D
牛刀小試
共同特征:
物體被舉高了
重力勢能
物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能
重力勢能的大小與哪些因素有關？
一、提出猜想：
物體重力勢能可能跟其質量與被舉高的高度有關。
二、制定實驗：
思考：
如何判斷重力勢能的大小？
1、提供器材：鋼球、錐形木條、刻度尺、沙子、裝沙的容器
讓鋼球撞擊錐形木條，木條在沙中下陷的深度判斷鋼球的重力勢能大小
轉換法
2、設計實驗：
A:將同一鋼球舉高到不同高度后讓其自由下落，撞擊細沙中的錐形木條，觀察每次木條在細沙中下陷的程度。
B:換用不同質量的鋼球，舉高到同一高度后讓其自由下落，觀察每次木條在細沙中下陷的程度。
控制變量法
A
B
C
質量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大
被舉高度相同時,物體的質量越大重力勢能越大
(1)比較圖中A、B兩個實驗可得：
(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：
A
C
3、實驗操作：
三、分析與小結：
大量事實表明：物體的＿＿越大，＿＿越高，具有的重力勢能就＿＿。
質量
位置
越大
三、彈性勢能
例子：
被壓縮的彈簧；
被球拍擊扁的網球；
被拉彎的弓…
：
共同特征:
它們都發生了形變
物體發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能
物體受到外力作用而發生的形狀變化，叫做形變。如果外力撤消，物體能恢復原狀，這種形變叫做彈性形變。
彈性勢能
壓扁的皮球
拉長的彈簧
拉長的彈弓
彈性勢能大小的決定因素
想一想彈性勢能的大小可能與什么因素有關，你能否設計一個小實驗加以驗證？
總結：
彈性勢能的大小跟物體形變的大小有關。
物體的形變越大，彈性勢能就越大
射箭時弓拉得越滿，箭就射得越遠，這是為什么？
機
械
能
動能
定義:物體由于運動而具有的能
影響因素:物體的質量和速度
勢能
重力勢能
定義:物體由于被舉高而具有的能
影響因素:物體的質量和高度
彈性勢能
定義:物體由于形變而具有的能
影響因素:物體彈性形變的大小
小結：
1．下列物體具有哪種能。
A．拉長的彈簧具有＿＿＿＿＿。
B．水庫中的水(被大壩提高)具有＿＿＿＿＿ 。
C、桌子上的茶杯具有＿＿＿＿。
D．正在爬坡的汽車具有 ＿＿＿＿。
E．在空中飛行的小鳥具有＿＿＿＿ 。
課堂練習:
彈性勢能
重力勢能
重力勢能
機械能
機械能
2．下列物體中具有動能的有＿＿＿＿＿,具有重力勢能的有＿＿＿＿＿＿，既具有動能又具有重力勢能的有 ＿＿＿＿。(填序號)
(1)水平公路上行駛的汽車。
(2)空中停著的直升機。
(3)被起重機舉起的集裝箱。
(4)被運動員擲出在空中飛行的鉛球。
(5)光滑水平面上勻速運動的小車。
(6)從槍膛里被射出的子彈。
(1)(4)(5)(6)
(2)(3)(4)(6)
(4)(6)
3、一個人乘著電梯勻速上升，其（ ）
A：勢能增加，動能減少。
B：勢能減少，動能不變。
C：勢能增加，動能增加。
D：勢能增加，動能不變。
D

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