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2023秋人教版七上生物最新期中讀記提綱
第一單元 生物和生物圈
認識生物 知識清單
生物的特征
(1)生物的生活需要營養。植物通過光合作用制造有機物，動物與人則通過捕食獲得營養，如人吃飯。
(2)生物能進行呼吸。如鯨噴出水柱，蚯蚓爬出地面呼吸，清晨魚浮出水面，人呼吸。
(3)生物都能排出體內產生的廢物。如：人出汗、排尿、呼吸，植物的落葉等。
(4)生物能對外界刺激作出反應(應激性)。如：含羞草葉片受刺激會合攏；植物向光生長。
(5)生物能夠生長和繁殖。如：種子萌發，貓生貓。
(6)生物都有遺傳和變異的特性。“種瓜得瓜，種豆得豆”是遺傳，母貓生下花貓和白貓是變異。
(7)除了病毒以外，生物都是由細胞構成的。(病毒是生物，但無細胞結構)
2.科學探究的一般方法：
①觀察法；②調查法；③比較法；④實驗法
3.調查的一般步驟是：
（1）選擇調查范圍；（2）分組；（3）設計調查路線；（4）調查并記錄；（5）歸類；（6）整理。
3.按照形態結構特點可以將生物分為 植物、動物 和其他生物三大類；
按照生活環境可以將生物分為 水生生物和 陸生生物等；
按照用途可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等等；
1.注意：鐘乳石，電腦病毒，機器人，珊瑚不屬于生物。
2.⑴設計好調查表以便記錄觀察到的每一種生物；
⑵如實記錄不能僅憑個人好惡取舍；
⑶不損傷植物和傷害動物，不破壞生物的生活環境；
⑷注意安全。
認識生物 知識清單
生物的特征
(1)生物的生活需要營養。植物通過光合作用制造有機物，動物與人則通過捕食獲得營養，如人吃飯。
(2)生物能進行呼吸。如鯨噴出水柱，蚯蚓爬出地面呼吸，清晨魚浮出水面，人呼吸。
(3)生物都能排出體內產生的廢物。如：人出汗、排尿、呼吸，植物的落葉等。
(4)生物能對外界刺激作出反應(應激性)。如：含羞草葉片受刺激會合攏；植物向光生長。
(5)生物能夠生長和繁殖。如：種子萌發，貓生貓。
(6)生物都有遺傳和變異的特性。“種瓜得瓜，種豆得豆”是遺傳，母貓生下花貓和白貓是變異。
(7)除了病毒以外，生物都是由細胞構成的。(病毒是生物，但無細胞結構)
2.科學探究的一般方法：
①觀察法；②調查法；③比較法；④實驗法
3.調查的一般步驟是：
（1）選擇調查范圍；（2）分組；（3）設計調查路線；（4）調查并記錄；（5）歸類；（6）整理。
3.按照形態結構特點可以將生物分為 植物、動物 和其他生物三大類；
按照生活環境可以將生物分為 水生生物和 陸生生物等；
按照用途可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等等；
1.注意：鐘乳石，電腦病毒，機器人，珊瑚不屬于生物。
2.⑴設計好調查表以便記錄觀察到的每一種生物；
⑵如實記錄不能僅憑個人好惡取舍；
⑶不損傷植物和傷害動物，不破壞生物的生活環境；
⑷注意安全。
第二單元 生物體的結構層次
第一章 細胞是生命活動的基本單位 知識清單
一、練習使用顯微鏡
1.顯微鏡的構造和作用
2.顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放→對光→觀察→收鏡。
（1）對光時用低倍物鏡對準通光孔。對光完成的標志是通過目鏡看到明亮的圓形視野。
（2）下降鏡筒時，眼睛必須從側面注視物鏡，以防止物鏡鏡頭與玻片相撞，造成物鏡或玻片損壞。
（3）觀察標本時，先用低倍鏡觀察，反向轉動粗準焦螺旋，找到物像，后用高倍鏡觀察，轉動細準焦螺旋，使物像更加清晰。
注意：
①擦拭目鏡和物鏡時要用擦鏡紙。
②顯微鏡放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數。
③調節光線：外界光線太強需要調暗時，選用小光圈和平面鏡；外界光線太弱需要調亮時，選用大光圈和凹面鏡。
④要將物像移到視野中央，在哪個方向就往哪個方向移。如要將右上方的物像移到視野中央，就向右上方移動玻片。
⑤顯微鏡下所成的像是倒像。視野中的物像與實物的位置是上下顛倒、左右相反的。如載玻片上的“q”，在顯微鏡下呈現的物像是“b”。
3.放大倍數越大，物像大、數量少、視野暗；放大倍數越小，物像小、數量多、視野亮。
4.確定顯微鏡視野中污點所在位置的方法：先移動裝片，若污點隨之移動，則污點在裝片上；若污點不移動，再轉動目鏡，若污點隨之移動，則污點在目鏡上；若污點仍不動，則污點在物鏡上。
5.有放大作用的是目鏡和物鏡，調節光線的是反光鏡和遮光器，粗準焦螺旋：大幅度升降鏡筒
細準焦螺旋：小幅度升降鏡筒。物象不夠清晰時調節細準焦螺旋。轉換器：變換物鏡
6.在顯微鏡上觀察的材料必須薄而透明。
8.視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。先轉動目鏡，如果污點跟著轉動。
9.氣泡和水泡的區別：氣泡在顯微鏡下，呈四周是黑邊，中間空白而且亮。水泡是四周亮中間黑。
二、植物細胞和動物細胞
常用的玻片標本有以下三種：
切片——用從生物體材料上切取的薄片制成；
涂片——用液體的生物材料經過涂抹制成；
裝片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。
2.制作和觀察洋蔥鱗片葉內表皮（人的口腔上皮）細胞臨時裝片
擦：用紗布擦拭載玻片和蓋玻片。
滴：洋蔥細胞滴清水，口腔上皮細胞滴生理鹽水，以保持細胞的正常形態。
撕（刮）
展（涂）：避免細胞重疊。
蓋：讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現氣泡。
染（吸）：在蓋玻片的一側滴加稀碘液（使細胞的結構更清晰），在另一側用吸水紙吸引。動植物細胞中染色最深的結構是細胞核。
3.細胞是構成生物體的基本單位（病毒除外）
3.動植物細胞的比較：
（1）細胞膜：保護和控制物質進出細胞。
（2）細胞質：新陳代謝。
（3）細胞核：含有遺傳物質，是細胞的控制中心。
（4）線粒體：進行呼吸作用的場所，把化學能轉變成細胞可以利用的能量，為細胞的生命活動提供能量。
（5）細胞壁：保護和支持細胞。
（6）葉綠體：進行光合作用的場所，將光能轉變成化學能。
（7）液泡：與顏色、味道汁液有關
動植物細胞都有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體（核、質、膜、線粒體）
植物細胞特有：細胞壁、液泡、葉綠體
三、細胞的生活
構成細胞的物質有兩大類：_無機物___和_有機物___，
有機物：糖類、脂質、蛋白質、核酸等。能為細胞生活提供能量。
無機物：水、氧和無機鹽等。不能為細胞生活提供能量。
2.動物細胞只有一種能量轉換器——線粒體，植物細胞有兩種能量轉換器——葉綠體、線粒體（如葉肉細胞）。并不是所有的植物細胞都有葉綠體，如葉表皮細胞、根尖細胞等沒有葉綠體。通常可認為葉綠體只存在于植物的綠色部分。
3.遺傳信息存在于細胞的_細胞核_中，細胞核是控制中心。遺傳信息的載體是染色體。遺傳物質是DNA
4.克隆羊“多利”的遺傳物質主要來自于提供_細胞核_的母羊。說明細胞核有控制生物發育的遺傳信息。
5.細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一。
1.下降鏡筒時，眼睛必須從側面注視物鏡，以防止物鏡鏡頭與玻片相撞，造成物鏡或玻片損壞。
2.調節光線：外界光線太強需要調暗時，選用小光圈和平面鏡；外界光線太弱需要調亮時，選用大光圈和凹面鏡。
3.要將物像移到視野中央，在哪個方向就往哪個方向移。
4.顯微鏡下所成的像是倒像。視野中的物像與實物的位置是上下顛倒、左右相反的。
5.放大倍數越大，物像大、數量少、視野暗；放大倍數越小，物像小、數量多、視野亮。
6.洋蔥細胞滴清水，口腔上皮細胞滴生理鹽水，以保持細胞的正常形態。
7.讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現氣泡。
8.在蓋玻片的一側滴加稀碘液（使細胞的結構更清晰），在另一側用吸水紙吸引。動植物細胞中染色最深的結構是細胞核。
9.動植物細胞都有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體（核、質、膜、線粒體）
10.植物細胞特有：細胞壁、液泡、葉綠體
11.并不是所有的植物細胞都有葉綠體，如葉表皮細胞、根尖細胞等沒有葉綠體。通常可認為葉綠體只存在于植物的綠色部分。
12.遺傳信息存在于細胞的細胞核中，細胞核是控制中心。遺傳信息的載體是染色體。遺傳物質是DNA
第二章 細胞怎樣構成生物體 知識清單
命題點01細胞的分裂
1.我們的生命開始于一個小小的 受精卵 。
2. 細胞生長：細胞體積增大。
細胞分裂：一個細胞分裂成兩個細胞。
細胞分化：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化的過程。
3.細胞分化的結果：形成不同的組織。
4.生物體的生長要經歷細胞 細胞分裂、細胞分化、細胞生長。
5.細胞分裂： 過程 核（細胞核一分為二，細胞核最先分裂） 質（細胞質平分為二） 膜（動物：細胞） 壁（植物細胞形成新的細胞壁，動植物細胞無此過程）
5.染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。
6.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的，染色體形態數目都一樣。
7.細胞分裂過程中染色體的變化：N →2N → N.
8.細胞分裂后的總數=已知細胞個數×2n（n是分裂的次數）。
9.細胞核、染色體、DNA、基因關系圖:
命題點02 動物體的結構層次
1.細胞分化的結果是產生了組織。
2.動物體的四種組織是:
名稱 功能 分布
上皮組織 保護、分泌 身體表面、管腔內表面
肌肉組織 收縮、舒張 骨骼肌、平滑肌、心肌
結締組織 支持、連接、保護、營養 血液、脂肪、骨、韌帶、肌腱
神經組織 接受刺激、產生和傳導興奮 神經系統（腦、脊髓）
3.器官：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。
（1）人體的主要器官：口腔、胃、肺、心臟、大腦等。
4.系統：由能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成。
5.人體的八大系統：消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、生殖系統、運動系統、神經系統、內分泌系統。
6.動物和人的基本結構層次（由小到大）：
細胞 組織 器官 系統
動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
7.心臟以肌肉組織(心肌)為主、皮膚是人體最大的器官。
命題點03 植物體結構層次
1.植物體組織：
2.綠色開花植物體的主要器官
①營養器官：根、莖、葉，與植物體內營養物質的吸收、運輸和制造有關。
②生殖器官：花、果實、種子，與植物的生殖有關。
植物體的結構層次：細胞→組織→器官→個體。
與動物體相比，植物無系統。
命題點04 單細胞生物
1.只有一個細胞的生物體：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。
2.在培養液的表層吸取，因為表層氧氣多。在顯微鏡下防止草履蟲快速運動的方法是_在載玻片的液滴中放幾絲棉花纖維__。
3.草履蟲靠 纖毛 的擺動做 旋轉 運動，表膜呼吸，口溝攝取食物，食物泡消化食物，胞肛排出不能消化的食物殘渣，收集管排出多余的水分和廢物。
4.草履蟲的結構：
5.單細胞生物與人類的關系：
（1）許多單細胞生物是魚類的天然餌料。
（2）制作食品，如用酵母菌釀酒。
（3）凈化污水，如草履蟲吞食細菌。
（4）危害健康，如瘧原蟲、痢疾內變形蟲寄生在人體內等。
（5）形成赤潮和水華，危害漁業，如藍藻等單細胞生物大量繁殖等。
1.細胞分裂：數量變多。
細胞分化:種類變多。
細胞生長：體積變大
2.細胞分裂的順序：細胞核（最先）→細胞質→細胞膜→（細胞壁,植物細胞才有）
3.DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。
4.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯。
5.新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的，染色體形態數目都一樣。
6.細胞分裂過程中染色體的變化：N →2N → N.
7.動物體中起保護作用的是上皮組織；植物體中起保護作用的是保護組織。
8.與人和動物體相比，植物無系統。
9.一個蘋果、一片葉子、一朵花等均為器官層次。
10.導管運輸水和無機鹽、篩管運輸有機物。
11.單細胞生物具有應激性：趨向有利刺激，躲避不利刺激。
12.單細胞生物對人類既有利又有弊。
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