資源簡介

華師大版科學七年級上冊知識點梳理
第 0 章走近科學
§0.1 探索奇妙的自然界
1.探索科學的重要方法
觀察——直接觀察、間接觀察
實驗——控制變量法、轉化法、對照法
2.滾動體運動原理:
錐形體的重心在軸線上，在最低端時與最高端時相比，錐形體重心位置下降，所以錐形體向開口大的一
端運動。
3.澄清石灰水變渾濁:
澄清石灰水的主要成分為氫氧化鈣與呼出氣體中的二氧化碳氣體反應生成了難溶于水的碳酸鈣沉淀
§0.2 什么是科學探究
科學探究的一般過程：
①現問題、提出問題
↓ （前提）
②提出猜想與假設
↓
③制定實驗方案 （關鍵）
↓
④進行實驗，收集證據
↓
⑤得到（初步）結論
↓
⑥驗證假設（交流討論）
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§0、3健立健康信息檔案
一、長度測量
n
1.科學記數法：a×10 (1≤a<10)
n -n
運算：1÷10 =1×10
2.長度進率及換算過程
1km=1000m 1m=1000mm 1mm=1000um 1um=1000nm
②換算過程：
3
大→小：3.2km=3.2×1km=3.2×1000m=3200m(3.2×10 m)
小→大：3.2mm=3.2×1mm=3.2÷1000m=3.2×10-3m
3.測量方法:
①估：估測待測物的長度，選擇合適長度的刻度尺
②認：觀察刻度尺的零刻度線是否磨損，認清刻度尺的單位.量程和分度值.
③選：根據測量要求選擇合適量程與分度值的刻度尺.
④放：刻度尺的零刻度線或某一整刻度線與被測物一端對齊，刻度線緊貼被測物，有刻度的一邊與被測
邊平行
⑤讀：讀數時，視線與刻度尺垂直，不得斜視
⑥記：記下準確值＋估讀值＋單位；要估讀到分度值下一位。
讀數倒數第二位為分度值
4.幾種特殊的測量方法:
①累積法；
②替代法；
③化曲為直，——不可伸長（不可有彈性）
④組合法；
5.誤差與錯誤:
誤差 錯誤
產生原因 測量值與真實值之間的差異 操作失誤
特點 不可避免，不可消除 可以避免
6.誤差產生的原因及減小誤差的方法:
產生原因 減小方法
測量工具的精度 使用更精密的測量工具
測量方法的不同 改進測量方法
測量者的觀察和估讀水平 多次測量求取平均值（刪除錯誤數據）
二.溫度測量
1.定義：物體的冷熱程度
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2.原理：液體的熱脹冷縮;將不易觀察的溫度轉化為易觀察的長度
3.使溫度計更精密的方法： ①使玻璃泡變大
②換更細的玻璃管
3.一個標準大氣壓下： 冰水混合物——0℃
水的沸點——100℃
4.絕對零度：0開爾文 絕對零度達不到
5.測量方法
①估、認、選：估測待測物體溫度，選擇量程合適的溫度計，注意分度值
②放：將溫度計玻璃泡完全浸沒于液體中，不可接觸到容器底部與側壁
③讀：待示數穩定后進行讀數；溫度計不可取出讀數，保持在液體中讀數；
視線要與溫度計中液面相平，不可俯視或仰視。（俯大仰小）簡便記憶：（虎大羊小）
④記：靠近哪條讀哪條，不需要估讀.
6.溫度計與體溫計
溫度計 體溫計
量程 -20℃~110℃ 35℃~42℃
分度值 一般為1℃ 0.1℃
有無“縮口” 無 有
可否測室溫 能 不能
可否測開水 能 不能
可否離開物體讀數 不能 能
三、時間測量
1.國際單位：秒(s)
2.停表的使用：
①小表盤:分針 一周15分鐘
②大表盤：秒針 一周30秒 分度值：0.1s
③讀數:小表盤+大表盤(小盤分針過半讀后30s,未過半讀前30s)
④記，不需要估讀.
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§0.4 幾個重要的科學概念
一、物體與物質
物體由物質組成： ①同一種物質可以組成不同物體（同質不同體）
②同一物體可能由多種物質組成（同體有多質）
2.物理變化、與化學變化的區別、聯系:
物理變化 化學變化
定義 沒有新物質生成的變化 有新物質生成的變化
伴隨現象 物質的狀態、大小、形態等發生變化 發光、放熱、產生氣體、生成沉淀等
案例 冰融化，濕衣服晾干等 酒精燃燒、鐵生銹等
本質區別 是否有新物質生成
化學變化過程中一定伴隨物理變化；
聯系
物理變化過程中不一定伴隨化學變化
3.物理性質：不需要發生化學變化就能表現出來的性質。如：顏色、狀態、氣味、熔點、密度、溶解
性、導電性等。
4.化學性質:需要發生化學變化就能表現出來的性質。如：可燃性、穩定性、酸堿性等。
二、質量的單位及測量.
1.定義：指物體所含物質的多少
2.物體的質量大小由物體本身決定,不隨物體的形狀、溫度.位置和狀態的變化而變化
3.質量的國際單位：千克； 符號：kg；