資源簡介 華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理第 1 章 化學反應§1.1 化學方程式一、質量守恒定律1.定義:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和,2.實質:宏觀:元素種類、質量、數目不變微觀:原子種類、數目、質量不變化學反應實質:原子重新組合.3. A+B→C+D①A無,B無 恰好完全反應②A有,B無 充分反應③A無,B有④A有,B有——不充分反應(理論上可繼續發生反應)4.化學反應中的變和不變2個一定變 宏觀:物質種類微觀:分子種類2個可能變 分子數目原子團6個不變 宏觀:物質總質量、元素種類、元素質量微觀:原子種類、數目、質量二、化學方程式1.意義:①表示什么物質參加反應,結果生成了什么物質.②表示僅應物、生成物各物質間的原子或分子個數比.③表示反應物在什么條件下進行反應.④表示反應物、生成物各物質間的質量比2.配平: ①觀察法——找復雜化學式②奇數配偶數法——出現次數較多的元素原子.③最小公倍數法④分數配平法——找復雜化學式⑤化合價配平法: ①標化合價②化合價變化③變化總數相等④加系數⑤觀察法配平華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理§1.2 化合反應和分解反應一、化合反應(多合一) A+B+···· →C1.現象:通常伴隨著放熱、發光等現象.2.氧化物: ①定義:由 2種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物②分類: 金屬氧化物:金屬元素+氧元素非金屬氧化物:非金屬元素+氧元素二、分解反應(一變多) A →B+C+·····華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理§1.3 用分解反應制取氧氣一、檢驗裝置氣密性(1)大試管氣密性檢查:將導管的一端放入盛.有水的燒杯中,雙手握住試管,一段時間后觀察現象,若導管口有氣泡產生且松手后導管內形成一段穩定的水柱,則氣密性良好。(2)長頸漏斗+錐形瓶氣密性檢查:用橡皮導管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中加水,水在長頸漏斗下端形成一段水往,一段時間后,水柱的水位不下降,則氣密性良好。(3)分液漏斗+錐形瓶氣密性檢查:關閉旋塞,將導管的一端放入水中,雙手握住分液漏斗,一段時間后觀察現象,導管有氣泡產生且松手后導管內形成段穩定的水柱、則氣密性良好。二、氧氣驗滿:將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復燃,證明O2收集滿.三、氣體收集:排水法——不易溶于水且不與水發生反應向上排空氣法:ρ>ρ空氣排空氣法——向下排空氣法:ρ<ρ空氣四、實驗室制氧氣(1)過氧化氫分解:分液漏斗 長頸漏斗——液封:防止 O2從長頸漏斗逸出MnO2化學反應方程式:2H2O2 2H2O+O2↑MnO2(催化劑):反應前后質量、性質均不變,僅改變反應速度(2)氯酸鉀分解:催化劑化學反應方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑ 傾斜向下?——防止冷凝水回流,使試管炸裂華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理不放棉花?——氯化鉀密度較大,不會隨 O2進入導管(3)高錳鉀分解:化學反應方程式:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑棉花?——①防止高錳酸鉀進入導管堵住導管口,防止爆炸②粉末會隨 O 進入導管,使水變成紫紅色,且 KMnO 沾到手上,手底支氧化華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理§1.4 根據化學方程式的簡單計算點燃舉例: CH4+2O2 2H2O+CO2相對原子質量比 16 64 36 44質量解題步驟:設→寫→找→列→解→答↓ ↓寫出正確化學方程式 列比例式華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理第 2 章 酸與堿§2.1 生活中的酸和堿一、測試溶液的酸堿性:1.溶液的酸堿性:①酸的溶液一定呈酸性,呈酸性的溶液不一定是酸的溶液,也可能是鹽的溶液,如CuSO4溶液強酸弱堿鹽②堿的溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿的溶液,也可能是鹽的溶液,如Na2CO3溶液強堿弱酸鹽2.PH試紙:①PH 值:②PH試紙使用:在白瓷板或玻璃片上放一片PH試紙,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取被測試的溶液,滴在PH試紙中部,將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,看與哪種顏色最接近,從而確定被測溶液的PH。3.酸堿指示劑:無色酚酞溶液:酸無堿紅 使指示劑變色紫色石蕊溶液:酸紅堿藍華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理§2.2 重要的酸一、酸:+1.定義:在溶液中解離出的陽離子會是 H的化合物2.用途: ①制造藥物(HCl)②幫助消化(HCl)③精煉石油(H2SO4)④生產化肥(H2SO4)⑤用作干燥劑(濃 H2SO4)⑥金屬表面除銹(H2SO4、HCl)3.分類:(1)是否含“O”: 含氧酸:HNO3、H2CO3、H2SO4無氧酸:HCl(2)“H”個數: 一元酸:HCl、HNO3二元酸:H2CO3、H2SO4……二、常見的酸(HCl、H2SO4、HNO3)1.HCl與H2SO4的物理性質濃HCl 濃H2SO4 HNO3顏色,狀態 無色液體 無色黏稠,油狀液體 無色液體打開 現象 瓶口有白霧 無明顯現象 /瓶蓋 原因 有揮發性 無揮發性 易揮發氣味 有刺激性氣味 無刺激性氣味 有刺激性氣味敞口 現象 質量減小 質量增加 /久置 原因 有揮發性 有吸水性 /2.濃 H2SO4的特性與稀釋(1)特性: 吸水性——作干燥劑,干燥不與其反應的氣體脫水性(腐蝕性)——將紙張、木棍、布里的 H、O 按水的組成比例脫去(也叫碳化)強氧化性——濃 H2SO4與金屬反應一般不生成氫氣(2)稀釋:酸入水①步驟:用玻璃棒使濃H SO 沿著器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌.②應急處理:用布吸干→用大量水沖洗→涂上3%~5%的NaHCO3溶液.中和稀H2SO4,③水入酸:(x)現象:水立刻沸騰,液滴向四周飛濺.解釋:ρH2O<ρH2SO4,水浮在濃硫酸上面,濃硫酸溶于水時放出的熱使水立刻沸騰,沸騰的水攜帶著濃硫酸向華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理四周飛濺,危及人身安全.3.HCl與H2SO4的化學性質:①與指示劑作用,使指示劑變色.②與某些金屬反應:酸+活潑金屬→鹽+氫氣③與金屬氧化物反應:酸+金屬氧化物→鹽+水④與堿反應:酸+堿 →鹽+水⑤與鹽反應:酸+鹽→新鹽+(弱)酸.4.區別稀HCl與稀H2SO4——關鍵:檢驗酸根部分- +① Cl 與Ag 是互為檢驗的一對離子.- +Cl +Ag =AgCl↓ 白色沉淀2- 2+② SO4 與Ba 是互為檢驗的一對離子.2- 2+SO4 +Ba =BaSO4↓ 白色沉淀PS:檢驗Cl-與SO 2-4 時,需滴加稀HNO3,因為滴加HNO3可以防止某些酸根離子,如PO3-4 、CO2-3 等,都可以Ba2+、Ag+反應生成沉淀,但這些沉淀都可被稀HNO3溶解。2- 2- 2- 2-But,如果溶液中含SO3 ,則不能用稀HNO3,HNO3具有氧化性,可使SO3 變為SO4 ,干擾SO4 檢驗。華師大版初中科學九年級上冊知識點梳理§2.3 重要的堿一、堿1.定義:在溶液中解離出的陰離子全是OH-的化合物2.組成:金屬離子(或銨根離子)+氫氧根離子3.通式:R(OH)n4.分類:“OH”個數 一元堿:NaOH.KOH二元堿:Cu(OH)2、Bu(OH)2二、重要的堿:(1)氫氧化鈉1.俗稱:火堿、燒堿、茍性鈉.2.物理性質:白色固體;易溶于水并放出大量熱;易潮解(PS:潮解——氫氧化鈉暴露在空氣中易吸收水分,表面潮濕形成濃溶液)3.用途: ①氣體干燥劑——可干燥中性氣體和堿性氣體(CH4、CO、NH3)②用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業③用于去除油污(爐具清潔劑)④吸收CO2應急4、性質:強腐蝕性 主站蜘蛛池模板: 泗洪县| 德江县| 石楼县| 齐河县| 如皋市| 明星| 白银市| 灵璧县| 岐山县| 桐城市| 宜都市| 耿马| 宣化县| 阳泉市| 清丰县| 罗山县| 厦门市| 扎兰屯市| 南乐县| 平谷区| 德令哈市| 台南市| 新乡县| 循化| 浦城县| 普兰店市| 循化| 镇沅| 茶陵县| 孝感市| 聂荣县| 富平县| 屏边| 轮台县| 蒙山县| 阿拉善左旗| 讷河市| 五台县| 上饶县| 冕宁县| 昌黎县|