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(共15張PPT)
水
冷卻 受熱
（固）
（液）
（氣）
水循環(huán)過程中,水的狀態(tài)發(fā)生了怎樣變化
這些變化中有沒有生成其它物質？
水能發(fā)生
化學變化嗎？
1.2 水的組成
※觀察實驗裝置各部分結構。
※描述你觀察到的實驗現(xiàn)象。
正極
負極
+
﹣
實驗與探究：水的電解
課本P9
A、通電后，陰陽兩極產生了什么現(xiàn)象
B、兩支玻璃管內液面出現(xiàn)了什么變化？
兩極上產生了大量的氣泡
(1)兩支玻璃管內的液面都在下降，但負（陰）極的液面下降的較快。
水的電解（電解水）實驗現(xiàn)象：
(2)產生氣體的體積比為：
V正：V負=1：2
D、實驗結論：
（1）文字表達式：
水
通直流電
氧氣+ 氫氣
（2）水是由氫和氧組成的。
(氫元素)
(氧元素)
負（陰）極：用燃著的木條點燃，能燃燒且產生淡藍色火焰或爆鳴聲
C、檢驗兩種氣體
正（陽）極：用帶火星的木條檢驗，能復燃。
氧氣
氫氣
水由 構成,
氫氣由 構成，
氧氣由 構成。
1、分子
水分子
氫分子
氧分子
2、比分子更小的粒子，這種粒子就是
是構成物質的一種粒子。
原子
原 子
早在1803年，英國科學家道爾頓就提出了原子的概念。他認為原子是組成物質的最小單位。道爾頓的原子論開辟了從微觀世界認識物質及其變化的新紀元。現(xiàn)在，人們憑借掃描隧道顯微鏡（簡稱STM）已經能夠“看到” 原子的圖像。
3.一個水分子是由 個 原子和 個 原子構成。
1.一個氫分子是由 個 原子構成。
2.一個氧分子是由 個 原子構成。
2
氫
2
氧
氫
1
例.若用小圓圈 表示氫原子，用大圓圈 表示氧原子，請完成下列空格（說出氫分子、氧分子和水分子的組成） 。
氫分子
氧
2
氧分子
水分子
4、水電解實驗的微觀解釋
水分子在通電的情況下先分解成 和 ，氫原子和氧原子再重新組合成 和 。
氫原子
氧原子
氫分子
氧分子
例1.某同學設計了如圖所示裝置進行水電解實驗
(1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是 。
(2)實驗中A管產生的氣體是 ，負極B管產生的氣體是 ，兩者的體積比為　　,反應的文字表達式為 。
(3)通過該實驗能得出關于水 組成的結論是 .
增加水的導電性
氧氣
氫氣
1:2
水
通直流電
氧氣+ 氫氣
水由氫和氧組成
1．下面關于水的組成的敘述中，正確的是( )
(A)水由氫氣和氧氣組成
(B)水由氫分子和氧原子組成
(C)水是由水分子組成的
(D)水是由水元素組成的
2．關于水的電解的敘述正確的是( )
(A)物理變化 (B)化學變化
(C)物理性質的表現(xiàn)　 (D)產生的氧氣體積較大
C
B
3、在下列變化中，屬于水的化學性質的是 （ ）
A、水能結冰 B、水能沸騰
C、水能蒸發(fā) D、水能電解
D
4、下列關于電解水實驗的說法中，正確的是（ ）
A、水電解產生的氫氣和氧氣的質量比2：1
B、水電解產生氫氣和氧氣，證明水應由氫氣和氧氣組成
C、水電解產生氫氣和氧氣，說明水是一種混合物
D、水在直流電的作用下，陰極產生氫氣，陽極產生氧氣
D
5、區(qū)別盛有空氣和氧氣的兩瓶氣體的方法是 ------（ ）
A、比較氣體的顏色 B、聞氣體的氣味
C、用帶火星的木條 D、點燃看是否能燃燒
B
C
6、電解水時，陰極生成了10毫升氣體，則陽極生成氣體體積為（　　）
A 10毫升　　B 5毫升 C 20毫升 　D 無法計算
水是一種純凈物。
7、下圖是電解水的是簡易裝置，請回答：電源的A為__極，B為__極。C試管中收集到的氣體是____，可以用__ ___檢驗，D試管中收集的氣體是_____，可以用________ 檢驗。根據上述實驗事實可以得出水是由__________組成的。
正
負
氧氣
帶火星的木條
氫氣
點燃的木條
氫和氧
8.如下圖，是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關系圖。試回答下列問題：
乙
甲
b
a
A氣體
B氣體
2
2
4
4
6
6
8
8
10
0
時間/分
體積/毫升
（1）若甲試管生成氣體A，則b應接電源的什么極？
負極
氫氣
9.如下圖，是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關系圖。試回答下列問題：
乙
甲
b
a
A氣體
B氣體
2
2
4
4
6
6
8
8
10
0
時間/分
體積/毫升
氧氣
（2）氣體B以點燃的火柴試驗，有什么現(xiàn)象？
說明氣體B具有什么性質？
火柴燃燒得更旺
B 具有助燃性

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