資源簡介

在游戲中體驗合作的快樂
【教學目標】
1．知識與技能：通過本課的學習充分認識合作的重要性，讓學生懂得合作的快樂，讓學生理解一個人的力量是弱小的，只有當他融入集體之中，個人的創造潛力才能得到發展。
2．過程與方法：了解合作應有的正確態度和方法，并嘗試合作。
3．情感態度與價值觀目標：培養學生之間相互合作意識和能力，使學生在合作中來分享快樂。
【教學重難點】
重點：讓學生感受在集體活動中分工與合作的重要性，知道合作成功的條件
難點：學生在活動中能與人合作成功，或悟出合作不成功的原因。
【教具準備】課件、白紙、水彩筆等
【教學安排】2課時
【教學方法】舉例法；活動體驗反思教學法；討論法
【教學過程】
第一課時
一、激趣導入，揭示課題
1、拍手游戲 上新課前，我們先來放松心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手指拍擊掌心，再用三個……直到用五個手指一起拍，這時你會有什么感受呢？
2、談體會為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音 呢？（生答）
3、揭示課題 其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音，更不會感受到快樂。看來合作真的很重要！ 今天我們就一起來學習“我們的合作”。
故事屋：一天，天氣特別好，風和日麗，一只天鵝發現岸邊停著一艘小船，里面竟然滿滿的一船東西，天鵝想藏起來，不過它的力氣太小，于是就找來了魚兒和螃蟹幫忙，三個小伙伴開始拉小船，可是小船怎么也拉不動……
你認為小船為什么會拉不動？
二、生活中處處有合作（板書）
1、合作的概念
合作的含義：大家互相配合做某事或共同努力完成某項任務。
2、說一說：生活中處處有快樂 生活中處處有合作，（出示課件3）比如班級里打掃衛生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認真做，不合作，那么這次衛生就搞不好了。象這樣的例子還有很多，下面開動你們的小腦筋，說一說還有哪些事情需要合作才能完成的？（學生自由發言：游戲、拔河比賽 、廣播操比賽……）
3、小結：生活中處處有合作，我們離不開合作。
三、分組（6-7人一組）：自由組合
四、游戲中展示合作
1、下面我來做“人工機器”的游戲
參加人數：全組成員
游戲任務：設計出一臺人工機器。
游戲要求：
1）、小組中的每個隊員都是機器的一個組成部分，各個組成部分相互關聯，一個組成部分的活動會引發其他組成部分的相關活動，并進行展示。
2）、其他小組猜出是什么機器，并進行評價。最后全班一起選出最佳設計。
2、學生展示交流：
學生分組展示自己設計的成果，其他小組成員進行評價。評價包括自評、生評和師評。
3、教師小結：看來，合作的作用可真大！一個人無論有多大的才能，他總有無法獨立完成的事情，因此要學會與他人合作，取長補短，相攜共進，才能都獲得成功，找到快樂。
第二課時
五、展示沒有完成的組并進行評價和評比
六、齊心主題畫，學會合作
活動2：行動舞臺：齊心主題畫（出示課件12）
1、畫一棵枝繁葉茂的大樹 活動時間：五分鐘
準備材料：四張白紙、水彩筆
活動要求：四個小組，每個小組選6位同學，按照先后順序作畫，每一位同學只準畫40秒鐘。
2、談感受： 請幾位同學起來說說作畫的感受。（在合作的過程中，我們應該相互諒解，相互尊重，齊心協力，才能合作成功！才能畫出多姿多彩的圖畫，讓我們感受到生活的美好與幸福。）
七、欣賞合作的諺語、名言警句：
人心齊，泰山移。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
團結就是力量。
人多力量大。
八、運用團結合作諺語總結
有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作就能感受到快樂，體驗到成功！
合作
清風和風鈴合作，搖曳出清脆的鈴聲；畫筆和顏料合作，描繪出美麗的圖畫；琴鍵和琴譜合作，彈奏出和諧的樂章；手和手合作，創造出漂亮的模型；人和人合作，創造出美好的世界!
【教學反思】

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