資源簡介

課題3　元素
第2課時
1.學會元素符號的正確寫法，記住并能書寫一些常見元素的名稱和符號。
2.通過對元素知識的探究學習，讓學生體驗探究過程，培養歸納總結的能力。
3.培養學生嚴謹的科學態度，養成良好的書寫習慣。
1.元素的概念及應用。
2.對元素的理解、物質的宏觀組成與微觀結構的統一。
（一）導入新課
宇宙，過去只有氫元素和少量的氦元素，然而宇宙在成長，元素的增加使宇宙越來越豐富。宇宙的所有的奇跡，都是在有了完整的元素制造之后。
（二）新課講授
回顧思考
1.元素是 （即 ）相同的一類原子的總稱。氧氣、二氧化硫、五氧化二磷三種物質的分子里都含有_______原子，這些原子具有相同的______，因此統稱為_______。
2.地殼中含量最多的非金屬元素是______，金屬元素是_______；空氣中含量最多的元素是________；人體中的含量最多的元素________。
答案：1.質子數　核電荷數　氧　質子數（或核電荷數）　氧元素
2.氧　鋁　氮　氧
知識點一、元素符號
1.元素符號的規定
如果用文字來表示一百多種元素以及由它們組成的上億種物質將十分麻煩。歷史上，道爾頓曾用圖形加字母的方式作為元素符號，但由于后來發現的元素越來越多，符號設計越來越復雜，不便于記憶和書寫，故未能被廣泛采用。
國際上統一采用元素拉丁文名稱的第一個字母（大寫）來表示元素，如果幾種元素拉丁文名稱的第一個字母相同時，就附加一個小寫字母來區別，如Ｎ表示氮元素，Na表示鈉元素。如何正確書寫元素符號呢？
2.元素符號的寫法
（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，如Ｈ、Ｃ、Ｋ、Ｓ等。
（2）由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母小寫，簡稱“一大二小”，如Na、Mg、Cu等。
注意：書寫這類元素符號時，特別注意要辨清第一個字母或第二個字母相同的元素符號，如Mg和Mn、Ca和Cu、Ag和Hg、Cl和Al、Mn和Zn、He和Ne等。
隨堂練習
說說下面這些符號能表示什么含義呢？
（1）Fe　（2）3Fe　（3）nFe
（1）表示鐵元素；表示1個鐵原子；表示鐵這種物質。
（2）表示3個鐵原子。
（3）表示n個鐵原子。
一些常見元素的名稱、符號和相對原子質量
3.元素符號的含義
（1）意義
①宏觀上表示一種元素，微觀上表示一個原子。如：H：表示氫元素、1個氫原子。
②元素符號前加系數時表示的是原子個數，只有微觀意義。如：2H：表示2個氫原子。
（2）對于由原子直接構成的物質，元素符號還表示一種物質。如Fe表示：鐵元素；一個鐵原子；鐵單質。
（3）元素符號前面加數字時，只能表示原子個數，如2N，只能表示兩個氮原子，而不再表示氮元素。
4.元素的分類
元素分為三類：一是金屬元素；二是非金屬元素；三是稀有氣體元素。
（1）金屬元素：漢字用“钅”字旁表示（汞和金除外），由金屬元素組成的金屬常為固體，只有汞除外（通常狀況下為液體），金屬由原子直接構成。
（2）非金屬元素：通常狀況下，非金屬元素有三種狀態，一是有“氣”字頭的是氣態非金屬元素；二是有“氵”字旁的是液態非金屬元素；三是有“石”字旁的是固態非金屬元素。
（3）稀有氣體元素：通常狀況下，稀有氣體為氣體，其名稱都有“氣”字頭，它們是由原子直接構成的［如氦氣（He）］。
知識點二、元素周期表
19世紀的門捷列夫在冥思苦想過后，終于在一場夢里整合了看起來雜亂無章的自然界，在無序的世界里找到了宇宙的源代碼，并用一張元素周期表為這些神秘的符號劃定了邊界。
1.元素周期表：根據元素的原子結構和性質，將已知的一百多種元素按原子序數（數值上等于核電荷數）科學有序地排列起來所得的表，叫做元素周期表。
元素周期表中，原子序數=核電荷數=核內質子數=核外電子數。
2.元素周期表的結構
（1）元素周期表中對金屬元素、非金屬元素用不同的顏色做了區分，并標上了元素的相對原子質量。
（2）元素周期表的結構
①橫行（周期）：元素周期表每一橫行代表一個周期，共有７個橫行，即７個周期。
元素的原子核外有幾個電子層，該元素就位于第幾周期。
如氧原子的結構示意圖為，氧元素位于第2周期。
②縱列（族）：元素周期表共有18個縱列，每1個縱列叫做一個族，第8、9、10三個縱列共同組成一個族，所以有16個族。
在元素周期表中，每一種元素均占據一格，每一格均包括元素的原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量等內容，如圖所示：
介紹元素周期表的意義：①為尋找新元素提供了理論依據。
②由于元素周期表中位置越靠近的元素性質越相似，啟發人們在元素周期表的一定區域內尋找新物質。
下面是核電荷數1～18的元素原子結構示意圖。根據表格，你能找到哪些規律？
（1）周期（橫行）：
①同一周期原子的電子層數相同；
②每一周期從左到右核電荷數依次遞增；
③每一周期從左到右原子最外層電子數依次遞增；
④每一周期開頭的為金屬元素，靠近尾部為非金屬元素，結尾的是稀有氣體元素。
⑵族（縱行）：
①同一族原子的最外層電子數數相同（化學性質相似）；
②同一族從上往下電子層數依次遞增。
（三）鞏固練習
1.如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．be構成的化合物是MgCl2
B．bd在化學反應中易失電子
C．bcd均表示離子
D．ab屬于同種元素
【答案】A
【解析】A、be分別是鎂離子和氯離子，構成的化合物是氯化鎂，其化學式為MgCl2，故選項說法正確。
B、b的最外層為電子數為8，屬于相對穩定結構，故選項說法錯誤。
C、bd分別屬于陽離子和陰離子，c質子數＝核外電子數＝18，為原子，故選項說法錯誤。
D、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），同種元素的粒子是質子數相同，ab的質子數不同，不屬于同種元素，故選項說法錯誤。
2.5G時代已經來臨,高純度單質硅(Si)是制作芯片的材料,如圖是硅元素在元素周期表中的信息,下列敘述錯誤的是 (　　)
A. 硅屬于金屬元素
B. 硅原子中的質子數是14
C. 硅的相對原子質量是28.09
D. 硅原子中的核外電子數是14
【答案】A
【解析】　硅帶“石”字旁,屬于固態非金屬元素,A錯誤。
3.思維導圖有助于建構知識網絡,如圖為某同學建立的有關物質構成的思維導圖。下列敘述錯誤的是 (　　)
A.圖中“●”應填入“原子核”,“◆”應填入“質子”
B.原子失去電子形成陽離子,得到電子形成陰離子
C.原子的核內質子數一定等于核外電子數
D.不同種元素的本質區別是最外層電子數不同
【答案】D
【解析】不同種元素的本質區別是核內質子數不同。
4.如圖是元素周期表的一部分,下列有關說法正確的是 (　　)
A.圖中有四種金屬元素
B.鈹的相對原子質量為9.012
C.氫、鋰、鈉三種元素位于同一周期
D.鈉、鎂、鋁三種元素的化學性質相似
【答案】B
【解析】圖中有鋰、鈹、鈉、鎂、鋁五種金屬元素,A錯誤;由圖中鈹元素的單元格信息可知,鈹的相對原子質量為9.012,B正確;氫、鋰、鈉三種元素位于同一主族,C錯誤;鈉、鎂、鋁三種元素位于同一周期,其原子核外最外層電子數不相等,化學性質不相似,D錯誤。
5．圖1是氮元素和鋁元素在元素周期表中的部分信息，圖2是元素周期表的一部分，請根據圖示回答問題。
（1）鋁原子在化學反應中易　 　（填“得到”或“失去”）電子形成離子，鋁離子的化學符號為　 　。
（2）氮元素與鋁元素的根本區別是　 　不同。
（3）A和D的原子結構示意圖中，最外層電子數的關系是A　 　D（填“＜”、“＝”、“＞”）。
【答案】（1）失去；Al3+；
（2）質子數；
（3）＝。
【解析】（1）根據鋁元素周期表中的一格可知，左上角的數字為13，表示原子序數為13；根據原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則鋁元素的原子核外電子數為13，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有3個電子，在化學反應中易失去3分電子形成帶3個單位正電荷的鋁離子，其離子符號為：Al3+。
（2）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，氮元素與鋁元素的根本區別是質子數不同。
（3）同一族的元素的原子最外層電子數相同，A和D的原子結構示意圖中，最外層電子數的關系是A＝D。
故答案為：
（四）課堂小結
本堂課利用教材上的資料和生活實例做成課件，減輕學習知識的壓力，激發了學習興趣，促進學生的自主學習和探究，使理性知識變的淺顯易懂。充分體現了新課標的“從生活走進化學，從化學走向社會”的理念，但是時間有限，元素符號又較多，學生一時難以全記住。

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