資源簡介

0章知識清單
一、科學探究
1.科學以　　　　為研究對象,　　　　和　　　　是學習科學的重要方法。
2.觀察能使人們獲得有關自然現象的 ，實驗可使自然現象在 的條件下再現。
3.科學探究的一般步驟包括:(1)觀察和提出問題;(2)　　　　　;(3)通過各種途徑　　 　　;
(4)　　　　　 　;(5)應用科學知識進行分析和解釋。
二、重要概念
(一)長度
3.單位:在國際單位制中,長度的主單位是　 　。任何測量工具實驗前要觀察它的　 　和　 ;
4.測量工具:長度的基本測量工具是　 　。 1m= mm = um= nm
5.測量能達到的準確程度由 決定。長度測量必須要估計一位。
6.測量值= + 。 讀數由 和 組成。
幾種特殊測量方法,如圖：
累積法 滾輪法 組合法 化曲為直法
7.讀數練習
200頁
甲：物體長度為 cm。 銅絲直徑為為 mm。 一張紙厚度為 um。
乙：物體長度為 cm。
物體長度為 cm。 物體長度為 cm。 物體長度為 cm。
(二)溫度
1.定義:物體的　　　 　　稱為溫度。
2.單位:溫度的常用單位是　　　　,用符號 ℃表示。在標準大氣壓下,把 的溫度定為0℃,水的沸點定為　　　　℃。
3. (1)溫度計原理:利用　　 　　　的性質。
(2)估計被測液體的溫度,選擇合適量程的溫度計;②觀:測量時應將溫度計的測溫泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器壁和　　　　;③待溫度計的示數穩定后再讀數,讀數時,測溫泡　　　　離開被測液體,同時視線必須與溫度計中液柱上表面　　　　。
讀數練習：
甲圖 乙圖
乙： 。 丙： 。 甲： 。 乙： 。
“豐”字法解溫度計讀數不準的題型。微信群找視頻看。
體溫讀數為 。
(3)體溫計:體溫計是測量人體溫度的溫度計。它是利用　　 　　　的性質制成的。
體溫計的測量范圍是　　 　　℃,分度值為　　　　℃。
(4)體溫計能離開人體讀數的原因是 。
(5)體溫計不甩，測量時讀數 。
(三)心率
1.單位:國際上時間的標準單位是　　　　;日常生活中常用的還有年、月、日、小時、分鐘等。
2.測量時間的工具:常見測量時間的工具有　　　　、　　　　。
3.心率:心臟或脈搏 跳動的次數。
某人心臟15秒鐘跳了20次，則他的心率為 ，該人心臟一秒鐘跳 次。
秒表讀數：
小刻度盤為分鐘讀數，大刻度盤為秒鐘讀數。
由分針讀數可判斷：計時已過3分半多，4分不到。
所以秒針讀數應該介于47秒和49秒之間。
看清分度值：從37到39，一大鉻表示2秒，中間20個小格，
分度值為 秒。
則此秒表計時讀數為 秒。
(四)質量
1.概念:物體　　　　 　　　　叫作質量。
2.單位:在國際單位制中,質量的主單位是　　　,符號是　　　　;常用的質量單位還有　　　、　 　等。
3.屬性:質量是物體的一種基本屬性,它不隨物體的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　的改變而改變。
4.測量工具:實驗室測量質量的工具:　　　　。
使用步驟:
(1)調平:把天平放在　　　　上,將游碼移到標尺左端　　　　　　處;調節　　　　　　,使指針對準中央刻度線。（稱量前天平方法：調節兩端平衡螺母，那邊輕，就向哪邊調）
(2)稱量:把　　　　放在左盤,用　　　　向　　　　盤里逐個加減砝碼,先　　　后　　　,再調節　　　　在標尺上的位置,直到天平恢復平衡。（稱量時調平方法：增減砝碼，移動游碼）
最后：右盤里砝碼的總質量加上　　　　　　　　　　　　　　,就等于被測物體的質量。
注意：稱量前調平和稱量時調平的不同。
左物右碼原則。若物體、砝碼放反了。則實際物體質量=砝碼總質量-游碼指示的質量。
游碼讀數時要看游碼左邊對的刻度來讀數。
★有關天平使用中偏大、偏小的問題。微信群里有發過文件，多看幾遍。
(五)能量和信息
1.物質都具有能量,不同形式的能量之間可以相互轉化。
常見的能的幾種形式：動能、重力勢能、彈性勢能、機械能、熱能、太陽能、光能、化學能、機械能。
物體因舉高而具有的能量就叫 。物體因發生彈性形變而具有的能量就叫 。
物體因運動而具有的能量就叫 。動能和勢能的總和就叫 。
太陽輻射的能量就叫 ?；瘜W變化（化學物質）中儲存或釋放的能量就叫 。
常見的幾種能量轉化：
蠟燭（煤）燃燒： 。 太陽能電池： 。
空中的物體下落： 。電動機工作： 。
水電站發電： 。 電池充電： 。
電池放電： 。彎弓射箭： 。
2.信息反映的是事物的狀態、特性和變化。信息不是能量。我們生活在充滿信息的環境中,無時不在用各種方法獲取和交換信息。信息傳播主要通過　 　 　、　　 　、　 　　　和　 　 　　等多種形式進行。信息的載體有　　　　、 和　　　 　?！　　?　、　　 　　和 是傳播信息的工具。
(六)物質的變化和性質
1.科學上把沒有生成新物質的變化稱為　　　 　　　，把生成新物質的變化稱為　　　　 　　。 不需要發生化學變化就能表現出來的物質性質稱為　　　　 　　，在發生化學變化時才表現出來的物質性質稱為　　　　　 　。
2.物理變化和化學變化的本質區別是　 。
判斷下列變化和性質：
燈絲通電發光： 。這個變化，體現燈絲 的 性質。
金剛石切割玻璃： 。這個變化，體現金剛石 的 性質。
蠟燭燃燒： 。這個變化，體現了金剛石 的 性質。
鋼鐵生銹： 。這個變化，體現了鋼鐵 的 性質。
紅磷在氧氣中劇烈燃燒： 。這個變化，體現了氧氣 的 性質。
物質的物理性質有： .
。
物質的化學性質有： 。
例題：
金屬鈉，銀白色，質地很軟，是熱和電的良導體。鈉的密度是0.97g/cm3，鈉的熔點是97.81℃，沸點是882.9℃。鈉能跟氧氣的反應生成氧化鈉，能和水的反應生成氫氣。
鈉的物理性質有： 。
。
鈉的化學性質有： 。
(七)誤差
1.　　　 　與　　 　　之間存在的差異叫誤差。引起誤差的原因是　　　　 　　和　 　　　。誤差 減小， 被消除。減小測量工具的誤差的方法是　　　　　　　　　　　　　　　。 減小測量的人因估計不準確而產生的誤差的方法是　　　　　 　　　　　　　　　　　。
例題：
小科用刻度尺測書本的寬度，五次測量結果分別為22.35cm、0.223m、2.236dm、223mm、0.2234m。其中錯誤的數據有 ，最后書本的寬度應該是 dm，并判斷小科所用的刻度尺的分度值為 mm。
易錯強化訓練
易錯點1　單位換算
1.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(μm)的細顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,請問2.5 μm=　　　　m。
[易錯點撥] 單位換算可簡單歸納為:“數字與數字算,單位與單位算”。即先將原數字用科學計數法表示,再進行單位換算,最后相乘得結果。
易錯點2　估測問題
2.一名粗心的學生在測量過程中忘了寫單位,請你選用合適的單位填在橫線上。
(1)一名初中生的質量為50　　　　。
(2)一本《科學》教材長2.67　　　　　。
(3)圓珠筆芯直徑約2 　　　　　。
(4)一元硬幣的直徑接近2　　　　　。
[易錯點撥] 常用刻度尺測量日常生活物品的大致長度,如圖圖常用的鉛筆筆芯直徑大約為1 mm,小拇指寬約為1 cm,手掌的寬大約為1 dm,成年人的腿長約為1 m,紙的厚度約為60 μm。
易錯點3　數據分析
3.用分度值為1 mm的刻度尺測量一本書的寬度,數據記錄為:12.38 cm,12.26 cm,12.4 cm,
12.36 cm,12.36 cm,則這本書寬度的平均值是　。
4.有四名同學分別用同一把刻度尺測同一支新鉛筆的長度,記錄數據如圖圖下,其中數據錯誤的是 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　
A.171.2 mm B.1.712 dm
C.0.01712 km D.0.1712 m
[易錯點撥1] 在分析有關長度數據時,先要認識刻度尺的分度值,分析是否有錯誤的數據和數據是否有估讀;處理數據時,要多次測量取平均值,減小由于估讀導致的誤差。
5.在使用托盤天平測量物體的質量時,如圖圖果出現下列情形,讀數會如圖圖何變化 (均填“偏大”“偏小”或“不變”)
(1)調節天平平衡時,指針指在分度盤右側,其測量值　　　　。
(2)用已經磨損的砝碼稱量物體,其測量值　　　　。
(3)用已經生銹的砝碼稱量物體,其測量值　　　　。
(4)讀數時,實驗者頭部偏向游碼右邊,視線與游碼左側的標尺不垂直,其測量值　　　　。
[易錯點撥2] 對于天平使用過程中,天平沒有正確使用時,一定要明確是把物體分成兩部分,還是把砝碼分成兩部分,右盤砝碼對應質量的哪一部分。
易錯點4　物碼錯位問題
6.小紅用調好的天平測一木塊的質量,天平的最小砝碼是5 g。她記錄了木塊的質量是38.2 g。整理儀器時,才突然發現木塊和砝碼的位置放反了,則該木塊的實際質量應是　　　　。
[易錯點撥] 稱量時誤將被測物體和砝碼位置放反。正常情況下,物體(質量為m物)放在天平左盤,砝碼(質量為m碼)放在天平右盤,且游碼(質量為m游)是作為小砝碼在使用的,所以有m左=
m右,即m物=m碼+ m游;若物碼錯位放置,則等式為m碼=m物+m游,即被測物體的質量m物=m碼-m游。如圖圖果將物體放在右盤中,將砝碼放在左盤中,按常規方法讀數,結果會偏大(這時被測物體的質量應為m物=m砝-m游)。
易錯點5　累積法的使用
7.木工師傅需要2500個小釘子,售貨員說“釘子不按個數賣,而是用秤稱”。于是木工師傅買了0.5 kg 小釘子,他買的釘子數夠不夠2500個呢 你能想辦法用天平幫他“數出”小釘子的個數嗎 寫出你的方法。
[易錯點撥] 由于測量工具精確度的限制,某些微小量無法直接測量,在測量時,可以把若干個相同的微小量集中起來,作為一個整體進行測量,將測出的總量除以微小量的個數,就可以得出微小量的值。
0章知識清單
一、科學探究
1.科學以　自然界　為研究對象,　觀察　和　實驗　是學習科學的重要方法。
2.觀察能使人們獲得有關自然現象的 信息 ，實驗可使自然現象在 人為控制 的條件下再現。
3.科學探究的一般步驟包括:(1)觀察和提出問題;(2)　做出假設　;(3)通過各種途徑　收集證據　　;
(4)　驗證假設 　;(5)應用科學知識進行分析和解釋。
二、重要概念
(一)長度
3.單位:在國際單位制中,長度的主單位是　米　。任何測量工具實驗前要觀察它的　量程　和　分度值 ;
4.測量工具:長度的基本測量工具是　刻度尺　。 1m= 1000 mm = 1000000 um= 1000000000 nm
5.測量能達到的準確程度由 最小刻度或分度值 決定。長度測量必須要估計一位。
6.測量值= 準確值 + 估計值 。 讀數由 數字 和 單位 組成。
幾種特殊測量方法,如圖：
累積法 滾輪法 組合法 化曲為直法
7.讀數練習（注意單位不同）
17圈
200頁
甲：物體長度為 2.8 cm。 銅絲直徑為為 1.0 mm。 一張紙厚度為 90 um。
乙：物體長度為 2.80 cm。
物體長度為 2.36 cm。 物體長度為 1.10 cm。 物體長度為 4.00 cm。
(二)溫度
1.定義:物體的　冷熱程度　稱為溫度。
2.單位:溫度的常用單位是　攝氏度　,用符號 ℃表示。在標準大氣壓下,把 冰水混合物 的溫度定為0℃,水的沸點定為　100　℃。
3. (1)溫度計原理:利用　液體的熱脹冷縮　的性質。
(2)估計被測液體的溫度,選擇合適量程的溫度計;②觀:測量時應將溫度計的測溫泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器壁和　容器底　;③待溫度計的示數穩定后再讀數,讀數時,測溫泡　不能　離開被測液體,同時視線必須與溫度計中液柱上表面　相平　或視線與溫度計 垂直 。
讀數練習：
甲圖 乙圖
乙： -22℃ 。 丙： 38℃ 。 甲： 86℃ 。 乙： 41.5 ℃ 。（看清一大格）
“豐”字法解溫度計讀數不準的題型。微信群找視頻看。
必須掌握！?。?br/>體溫讀數為 37.8℃ 。
(3)體溫計:體溫計是測量人體溫度的溫度計。它是利用　液體的熱脹冷縮　的性質制成的。
體溫計的測量范圍是　35~42　℃,分度值為　0.1　℃。
(4)體溫計能離開人體讀數的原因是 玻璃管和玻璃泡之間有一段特別細的彎曲，水銀會自動在這里斷開 。
(5)體溫計不甩，測量時讀數 只升不降 。
(三)心率
1.單位:國際上時間的標準單位是　秒　;日常生活中常用的還有年、月、日、小時、分鐘等。
2.測量時間的工具:常見測量時間的工具有　鐘　、　表　。
3.心率:心臟或脈搏 每分鐘 跳動的次數。
某人心臟15秒鐘跳了20次，則他的心率為 80次/秒 ，該人心臟一秒鐘跳 1.33 次。
秒表讀數：
小刻度盤為分鐘讀數，大刻度盤為秒鐘讀數。
由分針讀數可判斷：計時已過3分半多，4分不到。
所以秒針讀數應該介于47秒和49秒之間。
看清分度值：從37到39，一大鉻表示2秒，中間20個小格，
分度值為 0.1 秒。
則此秒表計時讀數為 228.7 秒。
(四)質量
1.概念:物體　所含物質的多少　叫作質量。
2.單位:在國際單位制中,質量的主單位是 千克　,符號是　kg　;常用的質量單位還有　噸　、　毫克　等。
3.屬性:質量是物體的一種基本屬性,它不隨物體的　形狀　、　狀態　、　溫度　、　位置　的改變而改變。
4.測量工具:實驗室測量質量的工具:　天平　。
使用步驟:
(1)調平:把天平放在　水平桌面　上,將游碼移到標尺左端　零刻度線　處;調節　平衡螺母　,使指針對準中央刻度線。（稱量前調平方法：調節兩端平衡螺母，那邊輕，就向哪邊調）
(2)稱量:把　物體　放在左盤,用　鑷子　向　右　盤里逐個加減砝碼,先　大　后　小　,再調節　游碼　在標尺上的位置,直到天平恢復平衡。（稱量時調平方法：增減砝碼，移動游碼）
最后：右盤里砝碼的總質量加上　游碼指示的質量　,就等于被測物體的質量。
注意：稱量前調平和稱量時調平的不同。
左物右碼原則。若物體、砝碼放反了。則實際物體質量 = 砝碼總質量—游碼指示的質量。
游碼讀數時要看游碼左邊對的刻度來讀數。
★有關天平使用中偏大、偏小的問題。微信群里有發過文件，多看幾遍。理解才是關鍵！
(五)能量和信息
1.物質都具有能量，不同形式的能量之間可以相互轉化。
常見的能的幾種形式：動能、重力勢能、彈性勢能、機械能、熱能、太陽能、光能、化學能、機械能。
物體因舉高而具有的能量叫 重力勢能 。物體因發生彈性形變而具有的能量叫 彈性勢能 。
物體因運動而具有的能量叫 動能 。動能和勢能的總和叫 機械能 。
太陽輻射的能量叫 太陽能 。化學變化（化學物質）中儲存或釋放的能量叫 化學能 。
常見的幾種能量轉化：
蠟燭（煤）燃燒： 化學能轉化為光能和熱能 。 太陽能電池： 太陽能轉化為電能 。
空中的物體下落： 重力勢能轉化為動能 。電動機工作： 電動機轉化為機械能 。
水電站發電： 機械能轉化為電能 。 電池充電： 電能轉化為化學能 。
電池放電： 化學能轉化為電能 。彎弓射箭： 彈性勢能轉化為動能 。
2.信息反映的是事物的狀態、特性和變化。信息不是能量。我們生活在充滿信息的環境中,無時不在用各種方法獲取和交換信息。信息傳播主要通過　文字 　、　符號　、　圖像　和　聲音　等多種形式進行。信息的載體有　報紙　、 書籍 和　廣告　。　廣播　、　電視　和 電話 是傳播信息的工具。
(六)物質的變化和性質
1.科學上把沒有生成新物質的變化稱為　物理變化　，把生成新物質的變化稱為　化學變化　。 不需要發生化學變化就能表現出來的物質性質稱為　物理性質　，在發生化學變化時才表現出來的物質性質稱為　化學性質 　。
2.物理變化和化學變化的本質區別是　有無生成新的物質 。
判斷下列變化和性質：
燈絲通電發光： 物理變化 。這個變化，體現燈絲 能導電的 的 物理 性質。
金剛石切割玻璃： 物理變化 。這個變化，體現金剛石 硬度很大 的 物理 性質。
蠟燭燃燒： 化學變化 。這個變化，體現了蠟燭 能燃燒 的 化學 性質。
鋼鐵生銹： 化學變化 。這個變化，體現了鋼鐵 易生銹 的 化學 性質。
紅磷在氧氣中劇烈燃燒： 化學變化 。這個變化，體現了氧氣 能助燃 的 化學 性質。
物質的物理性質有： 顏色、氣味、狀態、硬度、密度、熔點、沸點、導電性、導熱性、揮發性、
水溶性、吸附性 。
物質的化學性質有： 可燃性、助燃性、氧化性、還原性、毒性、酸性、堿性、腐蝕性 。
例題：
金屬鈉，銀白色固體，質地很軟，是熱和電的良導體。鈉的密度是0.97g/cm3，鈉的熔點是97.81℃，沸點是882.9℃。鈉能跟氧氣的反應生成氧化鈉，能和水的反應生成氫氣。
鈉的物理性質有： 銀白色、固態、質地很軟、有良好的導電性、有良好的導熱性、密度為0.97g/cm3，
熔點是97.81℃，沸點是882.9℃ 。
鈉的化學性質有： 能和氧氣反應、能和水反應 。
(七)誤差
19.　測量值　與　真實值　之間存在的差異叫誤差。引起誤差的原因是　測量的工具　和　測量的人　。誤差 可以 減小， 不能 被消除。減小測量工具的誤差的方法是　換用更精密的儀器　。 減小測量的人因估計不準確而產生的誤差的方法是　多次測量求平均值　。
例題：
小科用刻度尺測書本的寬度，五次測量結果分別為22.35cm、0.223m、2.236dm、223mm、0.2234m。其中錯誤的數據有 0.223m、 223mm ，最后書本的寬度應該是 2.235 dm，并判斷小科所用的刻度尺的分度值為 1 mm。（注意單位，單位統一后才能判斷）
答案
1.2.5×10-6
2.(1)kg　(2)dm　(3)mm　(4)cm
3.12.37 cm
4.C
5.(1)偏小　
(2)偏大　
(3)偏小　
(4)偏小
(1)當指針不在分度盤中央而偏右時就開始稱量,說明在未加砝碼前,右邊已經重了。則測量值與物體的實際質量相比偏小。(2)砝碼上標的質量是砝碼的實際質量, 如圖圖果這個砝碼磨損了,其實際質量就會小于所標示的質量,用此磨損的砝碼去稱物體的質量,當天平平衡時,物體的質量小于砝碼的標示質量,而讀出來的是標示質量值,所以測量值比實際值偏大。(3)生銹的砝碼質量要大于標示值,天平平衡時,物體的實際質量大于砝碼標示的質量值,而讀出來的是標示質量值,所以測量值小于實際值。(4)讀數時,視線偏右會使游碼對應的值讀數偏小,造成測量值偏小。
6.31.8 g
天平的最小砝碼是5 g,且木塊的記錄質量是38.2 g,即使用了1個20 g的砝碼,1個10 g 的砝碼,還有一個5 g的砝碼,此時游碼的示數是:38.2 g-35 g=3.2 g;若木塊和砝碼位置放反,物體的質量等于砝碼的質量減去游碼對應的質量值,則木塊的質量為35 g-3.2 g=31.8 g。
7.①先測出適量的n個小釘子的質量m1;②則1個小釘子的質量m=;③所購小釘子的總數量N=n。
一個小釘子的質量太小,托盤天平不能直接稱出,可以先采用累積法稱量多個小釘子的質量。

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