資源簡(jiǎn)介

課題：第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
課型：新授課
授課班級(jí)： 班 7- 班 班 班 班 班 班
授課時(shí)間：
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
首課五分鐘：
社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善；
核心素養(yǎng)目標(biāo) 生命觀念：認(rèn)同生命是從受精卵細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的過程。科學(xué)思維：2.通過觀察、歸納的方法，理解細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂過程中細(xì)胞核、染色體、DNA的變化。探究實(shí)踐：3.探究細(xì)胞的生長(zhǎng)增大了細(xì)胞的體積，細(xì)胞分裂增加了細(xì)胞的數(shù)目，這個(gè)過程的意義態(tài)度責(zé)任：4.形成生命并不是簡(jiǎn)單細(xì)胞的體積增大、數(shù)目增多的累積過程，是細(xì)胞核內(nèi)染色體上的DNA的指導(dǎo)下的復(fù)雜生命活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂過程。
難點(diǎn)：2.細(xì)胞分裂過程中染色體的變化過程。
教學(xué)方法 講授法、演示法
學(xué)生學(xué)習(xí)方式 預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論
教學(xué)輔助工具 教材，多媒體課件、視頻
教學(xué)過程（師生活動(dòng)） 二次備課
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 中~*國教^育
導(dǎo)入 ①閱讀課本P56 “想一想，議一議”，思考問題。斷尾的壁虎，尾巴最后會(huì)重新生長(zhǎng)出來。②了解生命發(fā)育的基本過程。 ①教師：學(xué)生閱讀課本P56 “想一想，議一議”，思考問題。②教師：生命的起始點(diǎn)——受精卵，從這個(gè)細(xì)胞一步步發(fā)育成參天大樹；嬰兒到成年（插入圖片講解），體現(xiàn)細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞數(shù)目的增多。
細(xì)胞的生長(zhǎng) ①學(xué)生閱讀P56第二段課文，了解細(xì)胞的生長(zhǎng)過程。②小組討論問題，思考回答細(xì)胞生長(zhǎng)到一定階段，細(xì)胞表面積與體積的占比逐漸縮小，從而無法滿足細(xì)胞生長(zhǎng)的需要。③學(xué)生思考，集中注意力。細(xì)胞生長(zhǎng)增大了細(xì)胞的體積，從而在一定程度上增大生物的體積。 ①教師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀P56第二段課文（配圖演示細(xì)胞生長(zhǎng)過程）。②教師：提問1：細(xì)胞為什么不能無限制長(zhǎng)大？播放演示視頻，提示：細(xì)胞吸收物質(zhì)與細(xì)胞膜表面積有關(guān)。③教師：細(xì)胞的生長(zhǎng)有什么意義？
細(xì)胞的分裂 ①觀看演示實(shí)驗(yàn)過程，根據(jù)老師的提問，總結(jié)細(xì)胞分裂的順序。植物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁 ①教師：細(xì)胞細(xì)胞生長(zhǎng)的一定大小。就會(huì)進(jìn)行分裂。播放 《植物細(xì)胞的分裂》、《動(dòng)物細(xì)胞的分裂》視頻，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)細(xì)胞分裂的順序。②教師：細(xì)胞分裂的順序是一個(gè)從內(nèi)部到外部的一個(gè)過程。分裂過程是由細(xì)胞核內(nèi)的DNA在控制。
分裂過程中染色體、DNA變化 ①學(xué)生閱讀，并回答問題：答1：細(xì)胞中那些被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為染色體。答2：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì),因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。答3：在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。答4：細(xì)胞分裂增加了細(xì)胞的數(shù)目，新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，奠定了生物新陳代謝下生物個(gè)體的統(tǒng)一性。②學(xué)生思考理解 ①教師：在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體發(fā)生巨大的變化。根據(jù)光學(xué)顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖不同分裂階段的細(xì)胞（圖片）。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P57第二段、第三段內(nèi)容，回答問題：?jiǎn)?：細(xì)胞中央被染成深色的棒狀物質(zhì)是什么？問2：染色體的組成及意義。問3：細(xì)胞分裂過程中染色體發(fā)生了什么樣的變化？（播放演示動(dòng)畫配合）問4：細(xì)胞分裂的意義？②教師總結(jié)：分裂的兩個(gè)細(xì)胞，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。
癌細(xì)胞 學(xué)生自我閱讀，結(jié)合教師講解自我教育。 ①教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀P58，《脫韁的野馬-癌細(xì)胞》，進(jìn)行情感教育
課堂總結(jié) 學(xué)生認(rèn)真聽老師的總結(jié)，思考分析 生命的起始點(diǎn)——受精卵開始發(fā)育，要不斷進(jìn)行細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化過程。細(xì)胞的生長(zhǎng)增大了細(xì)胞的體積，細(xì)胞的分裂增加了細(xì)胞的數(shù)目。細(xì)胞生長(zhǎng)到一定階段就會(huì)進(jìn)行分裂，分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體變化劇烈。染色體先復(fù)制加倍，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
課堂練習(xí) 學(xué)生做答 P57 課后練習(xí)題1/2/3/4，教師巡回查看
板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生命的起始點(diǎn)——受精卵生長(zhǎng)、分裂、分化細(xì)胞核、染色體、DNA關(guān)系
布置課下作業(yè) ①課本P57,1/2/3/4
組長(zhǎng)簽名：
課后反思:

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