資源簡介

課 題 2.6推動形成全面對外開放新局面 授課教師
授課年級 職一 授課課時 2 授課時間
教學目標 知識目標： 懂得開放帶來進步、封閉必然落后的道理。理解我國對外開放工作的舉措 理解經濟全球化的內涵和積極作用，正確面的經濟全球化帶來的為體和挑戰。 核心素養： 擁護我國對外開放的基本國策，積極適應經濟全球化環境下的國內國際新環境，鼓勵學生在生活和未來職業發展過程中把握機遇、應對挑戰。
教學重點 及難點 教學重點：開放帶來進步、封閉必然落后 教學難點：經濟全球化
教學方法 引導、自主探究相結合，講授法。 教具準備 多媒體
教學步驟 教 學 內 容 預案修改
第一課時 課程導入 新課講授 學生活動 開放是當代中國的鮮明旗幟 從1955年起，五花八門的票證進入了老百姓的生活，沒有票證有錢也“寸步難行”。如今從“票比命重要”到購物自由以及不同年代四大件的變化，都在告訴我們“開放帶來進步，封閉必然落后”的道理。 1、開放帶來進步，封閉必然落后 (
對中國的意義
) (
對世界的意義
)（1）開放的重要性 堅持開放的措施： 堅定不移奉行互利共贏的開放戰略，實行高水平的貿易和投資自由化便利化政策，推動形成陸海內外聯動、東西雙向互濟的開放格局。 2、經濟全球化趨勢不可逆轉 （1）經濟全球化的內涵 (
機遇
) (
挑戰
)（2）作用：經濟全球化是一把”雙刃劍“ 通過閱讀材料思考為什么一架飛機、一部手機要由許多國家共同生產？ 學生自由發言 教師總結：不同國家在不同的行業有不同的優勢，有的國家勞動力較豐富，有的國家技術力量雄厚。有利于世界各國發揮各自的優勢，節約社會勞動，促進資源的合理配置，提高經濟效益，促進經濟發展。 （3）我國面對經濟全球化的政策 面對經濟全球化中遇到的問題和挑戰，不能采取保護主義、單邊主義措施，不能采取以鄰為壑的自私做法。應該堅持合作共贏理念，充分利用一切機遇，合作應對一切挑戰，引導好經濟全球化走向，讓發展成果公平惠及不同國家不同階層不同人群。
課堂小結 本節課所學的內容包括：開放的重要意義和我國堅持的開放措施，經濟全球化的含義、影響和我國采取的政策。
作業布置 闡述為什么開放帶來進步、封閉必然落后？
板書設計 開放是當代中國的鮮明旗幟 1、開放帶來進步，封閉必然落后 2、經濟全球化趨勢不可逆轉
教學反思

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