資源簡介

(共16張PPT)
教科版一年級科學上冊
在觀察中比較
第二單元第1課
比較與測量
shuō yī shuō nǐ kàn dào le shí me ，tā men yǒu shí me tè diǎn
說 一 說 你 看 到 了 什 么， 他 們 有 什 么 特 點 ？
新知探究
觀察圖片中的恐龍
新知探究
1
2
shuí dà
誰 大
shuí xiǎo
誰 小
觀察圖片中的恐龍
新知探究
1
2
shuí gāo
誰 高
shuí ǎi
誰 矮
觀察圖片中的恐龍
新知探究
1
2
shuí zhǎng 誰 長
shuí duǎn
誰 短
活動交流
觀察比較
每個小組拿出課前準備好的恐龍模型，明確觀察任務:比一比四只恐龍模型的大小，并排序。
互動要求
小組合作
仔細觀察
多種方法
記錄結果
新知探究
①
②
高 矮 比 賽
2號比1號高！
哼，我是4號比3號大！
新知探究
大小比一比
3
4
新知探究
2
3
長短比一比
3號比2號長！
新知探究
任務：從不同的角度比較四只恐龍模型，給它們排序。
給恐龍模型排隊
溫馨提示：
1.想一想：我們選擇什么角度去觀察恐龍；
2.排一排：將4只恐龍放入比較籃中進行排隊；
3.貼一貼：請4號同學將比較結果貼在記錄單上；
4.觀察完后，做好交流匯報準備。
新知探究
2
1
4
3
大小比一比
任務：從不同的角度比較四只恐龍模型，給它們排序。
溫馨提示：
1.想一想：我們選擇什么角度去觀察恐龍；
2.排一排：將4只恐龍放入比較籃中進行排隊；
3.貼一貼：請4號同學將比較結果貼在記錄單上；
4.觀察完后，做好交流匯報準備。
從高到矮 1 4 2 3
從長到短 1 4 3 2
給恐龍模型排隊
新知探究
一、判斷題
1.在比較時我們可以按照兩個標準同時進行比較。（ X ）
2.在做比較時，只能按照一個特定的標準進行比較。（ X ）
課堂練習
二、選擇題
1.下圖不是按照比較（ A ）來排序的。
A 胖瘦 B 高矮 C 長短
課堂練習
通過本課的學習，我們明白采用不同的觀察和比較的方法會產生不同的結果，所以我們比較是要按照同一標準進行比較。
課堂小結
教科版一年級科學上冊
授課老師：0377
課程結束

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