資源簡介

(共28張PPT)
《策劃義賣活動》
魯科版四年級下冊
教學目標
1.通過學習，了解什么是“義賣活動”，感受義賣活動的意義；
2.通過學習，掌握制作“義賣活動”方案設計；
3.提高組織能力和動手實踐能力。
新知導入
同學們參加過“義賣活動”嗎？知道“義賣活動”是干什么的嗎？
新知講解
義賣活動的含義：
義賣活動是指以以慈善為目的的義賣，是對有心人士所捐出的家里不再需要之物品進行出售，所獲收益將捐贈給社會公益事業，愛心義賣是社會愛心的一種體現，是社會文明的集中表現。
新知講解
愛心義賣公益活動可以傳遞愛心，幫助他人。學校里經常組織這樣的活動，可以豐富我們的校園文化生活，培養奉獻精神，提高組織能力，增強團隊協作，讓我們一起參與其中吧！
新知講解
問題與思考
如果在班級中組織愛心義賣活動，同學們通常需要做哪些事情？義賣活動應該怎樣進行呢？
新知講解
首先讓我們一起觀看視頻，聽聽這些“小小志愿者”是怎么參與“義賣活動”的。
新知講解
愛心義賣活動的商品可以是：
1.小飾品：如發卡、頭繩等；
2.衣服，褲子；
3.書本，學習國家；
4.碟片，字畫等。
新知講解
實踐與體驗
1.了解愛心義賣活動
對其他學校開展的愛心義賣活動進行了解。看一看他們是怎么開展愛心義賣活動的。
新知講解
請同學們完成這個“義賣活動方案”的設計，初步定下自己要義賣的商品和主題。
義賣獻愛心
書籍和學習用品
小組成員
義賣有價，愛心無價，幫助他人，熱于奉獻。
新知講解
2.策劃義賣活動
要組織好一次義賣活動，需要做一系列的前期準備和策劃工作，參考下面的愛心義賣活動方案，策劃安排自己愛心義賣活動的具體流程。
新知講解
在這之前，我們一起來看看義賣展臺的分區，學習商品的擺放和展示。
我們要將商品整齊的擺放在展臺上，可以在最中間放上我們最想要推銷的商品?？梢栽跀偽簧蠑[放自己設計的創意海報，吸引顧客興趣。
新知講解
**小學紅領巾愛心義賣活動方案
本學期我們將進行愛心義賣活動，此次活動由學生擔任“主角”，義賣的物品，由學生自己提供，并自己承擔愛心大使義賣物品。鼓勵全校師生共同參與，將這份濃濃的愛心傳遞到校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將用來幫助家庭生活困難的同學。
活動主題：感恩祖國心手相連，愛心無限，快樂奉獻。
活動目的：
1.通過此次愛心義賣活動，樹立關愛他人的意識，培養樂于助人，樂于奉獻的品格；
2.豐富學校課余生活，提高同學們的組織能力，培養團隊合作精神；
3.建立愛心基金，幫助家庭生活有困難的同學。
新知講解
活動時間： 年 月 日
義賣地點：學校操場
義賣年級：2至6年級學生，一年級學生只買不賣。
活動準備：
1.各中隊分別準備義賣物品，確定好物品價格，并貼好標簽要求，價格合理。
2.活動前，各中隊要設計布置好展臺，展臺上要設有募捐箱，還要準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。
3.每隊對隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。
4.各中隊根據活動內容和形式，安排好售貨員，推銷員，市場管理員，廣告策劃員，小記者等。義賣活動前老師對本中隊安排的銷售員，推銷員，市場管理員等進行上崗培訓，佩戴一定的標志物(發動學生自己設計具有特色的標志物，老師提前審核)。
5.義賣活動前，各中隊召開一次以“紅領巾義賣”為主題的班會。
新知講解
活動要求：
1.每位隊員至少準備兩件義賣物品，義賣物品可以是自己的書籍或其他學習用品，但需征得家長同意，并經老師檢查合格安全后方可進入義賣市場。
2.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務，優質服務，讓顧客買的稱心。
3.在活動中需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺?；顒咏Y束后，要將場地打掃干凈。
4.各中隊選出的市場管理員在義賣過程中要維護好秩序。
活動過程：
1.各中隊布置好義賣展臺，宣讀倡議書后，全校統一時間開始進行義賣活動，全校師生可以到各中隊的義賣展臺進行消費。
2.購買物品后在“愛心使者簽名簿”上進行愛心簽名。
3.本中隊的義賣所得全部投入募捐箱中，并在活動結束時進行統計公示。
新知講解
總結評比：
1.各中隊派代表上臺宣布本中隊的義賣款錢數，并表達對家庭生活困難同學的祝福。
2.各中隊完成“愛心義賣”活動統計表，并依據在本次活動中的綜合表現，在班內評選3名“愛心大使”。
活動結束后，評選班級里的“愛心大使”！
新知講解
參考學習了別人的義賣活動方案，同學們也嘗試著策劃一次義賣活動吧，帶動身邊的每一個人盡自己所能幫助他人，讓愛心在同學間接力和傳遞。
新知講解
交流與評價
同學們一起合作，制定完成了自己的義賣活動方案。在此過程中，小組同學表現如何，一起交流并相互評價一下。
新知講解
在義賣過程中，我知道了保持微笑的重要性。保持對顧客的禮貌是銷售的基本，做到尊重顧客，才能最大化的將我們的商品賣出去！
新知講解
拓展與創新
有的學校為了能讓大家享有更多的好書資源，開展了書籍交換，閱讀共享好書的活動，生活中還有很多人把一些不同的物品與其他人進行置換，同學們可否嘗試策劃開展這樣有意思的活動？試一試吧！
新知講解
為了同學們可以更好的獲得好書的資源，我們可以開展“圖書交換活動”！
圖書交換活動
活動主題:以“閱讀 成長 和諧共建”為主題。
活動目的:
1.為了鍛煉學生獨立工作的能力，為學生提供實踐活動的機會。
2.也是為了豐富學生校園生活，促使學生交流讀書心得。這現獨具特色的學習風貌。
新知講解
活動流程：
1.本次圖書交易活動以25年級為主(1年級自愿參加)按年手級分配交換區域。每位同學都可以拿來自己的廢舊書籍，班主任老師要做好登記、劃分好小組(班級舊圖書登記表交到少先大隊部)，鼓勵制作班級、小組、個人宣傳橫幅或標語牌，烘托活動氛圍。
2.圖書交換原則上是同年級相互交換(班主任師提醒學帶好紙、筆。)學生以小組的形式組織圖書交換活動，須將帶來的書籍進行分類、整理;各班可設立公證處，選派兩名學生或家長負責圖書交換成功公正，學生進行圖書交換成功時需到公證處登記。班主任老師整理好登記,可根據登記(交換圖書數量)評選班級中“最佳書蟲獎”2名，將名單報送給少先大隊部。低年級同學也可到高年級區域觀看(鼓勵高年級學生把圖書贈送給低年級同學)。
課堂練習
學習了“圖書交換活動”方案的制作，同學們對于這個活動流程設計有什么想法，一起說說，為活動的開展提供創新思路。
課堂總結
本節課，我們了解了什么是“義賣活動”，知道“義賣活動”的意義。學習怎么制定一份合理正確的“義賣活動方案”對于小學生實踐技能的提高有很大幫助，后續也學習了“圖書交換活動”方案設計的學習，提高了我們的動手實踐能力！
板書設計
“義賣活動”方案設計
“圖書交換活動”方案設計
作業布置
請同學們為自己班級設計一份“圖書交換活動”的方案，加入自己的新思路和創新環節，下節課一起在班級上分享你的制作。并將在班級上選出一份最合適的方案進行采納實施，一起試試吧！
謝謝
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綜合實踐活動《策劃義賣活動》教學設計
課題 《策劃義賣活動》 單元 五單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
學習目標 1.通過學習，了解什么是“義賣活動”，感受義賣活動的意義；2.通過學習，掌握制作“義賣活動”方案設計；3.提高組織能力和動手實踐能力。
重點 掌握制作“義賣活動”策劃書的制作
難點 培養組織、設計能力
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.導入：師：同學們參加過“義賣活動”嗎？知道“義賣活動”是干什么的嗎？ 學生回答問題 由此引出今天的學習內容
講授新課 義賣活動的含義：義賣活動是指以慈善為目的的義賣，是對有心人士所捐出的家里不再需要之物品進行出售，所獲收益將捐贈給社會公益事業，愛心義賣是社會愛心的一種體現，是社會文明的集中表現。愛心義賣公益活動可以傳遞愛心，幫助他人。學校里經常組織這樣的活動，可以豐富我們的校園文化生活，培養奉獻精神，提高組織能力，增強團隊協作，讓我們一起參與其中吧！問題與思考 級中組織愛心義賣活動，同學們通常需要做哪些事情？義賣活動應該怎樣進行呢？首先讓我們一起觀看視頻，聽聽這些“小小志愿者”是怎么參與“義賣活動”的。愛心義賣活動的商品可以是：1.小飾品：如發卡、頭繩等；2.衣服，褲子3.書本，學習國家；4.碟片，字畫等。實踐與體驗1.了解愛心義賣活動對其他學校開展的愛心義賣活動進行了解?？匆豢此麄兪窃趺撮_展愛心義賣活動的。請同學們完成這個“義賣活動方案”的設計，初步定下自己要義賣的商品和主題。2.策劃義賣活動要組織好一次義賣活動，需要做一系列的前期準備和策劃工作，參考下面的愛心義賣活動方案，策劃安排自己愛心義賣活動的具體流程。在這之前，我們一起來看看義賣展臺的分區，學習商品的擺放和展示。我們要將商品整齊地擺放在展臺上，可以在最中間放上我們最想要推銷的商品?？梢栽跀偽簧蠑[放自己設計的創意海報，吸引顧客興趣。活動結束后，評選班級里的“愛心大使”！參考學習了別人的義賣活動方案，同學們也嘗試著策劃一次義賣活動吧，帶動身邊的每一個人盡自己所能幫助他人，讓愛心在同學間接力和傳遞。交流與評價同學們一起合作，制定完成了自己的義賣活動方案。在此過程中，小組同學表現如何，一起交流并相互評價一下。在義賣過程中，我知道了保持微笑的重要性。保持對顧客的禮貌是銷售的基本，做到尊重顧客，才能最大化地將我們的商品賣出去！拓展與創新有的學校為了能讓大家享有更多的好書資源，開展了書籍交換，閱讀共享好書的活動，生活中還有很多人把一些不同的物品與其他人進行置換，同學們可否嘗試策劃開展這樣有意思的活動？試一試吧！為了同學們可以更好地獲得好書的資源，我們可以開展“圖書交換活動”！請同學們為自己班級設計一份“圖書交換活動”的方案，加入自己的新思路和創新環節，下節課一起在班級上分享你的制作。并將在班級上選出一份最合適的方案進行采納實施，一起試試吧！ 學生掌握義賣活動的含義和意義學生觀看視頻學生了解可以義賣的東西學生完成這個表格學生學習義賣展臺的擺放學生掌握“義賣活動”的活動方案設計學生交流與評價學生了解“圖書交換活動的策劃和學習 增加學生知識技能通過了解“小小志愿者”的采訪初步了解義賣活動的內容這些都是可以義賣的商品學生對義賣活動的策劃有初步了解為后續義賣活動進行鋪墊增加學生知識技能談談在義賣過程中的感受拓展延伸學生知識技能
課堂練習 學習了“圖書交換活動”方案的制作，同學們對于這個活動流程設計有什么想法，一起說說，為活動的開展提供創新思路。 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
課堂小結 本節課，我們了解了什么是“義賣活動”，知道“義賣活動”的意義。學習怎么制定一份合理正確的“義賣活動方案”對于小學生實踐技能的提高有很大幫助，后續也學習了“圖書交換活動”方案設計的學習，意在提高學生動手實踐能力！ 學生總結本節課的學習內容 總結概括本節課的想學習內容
板書 “義賣活動”方案設計“圖書交換活動”方案設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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