資源簡介

(共34張PPT)
第2.2課 我為大地添綠色
栽養(yǎng)綠植
遼海版七年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
探究新知
03
課堂檢測
04
課堂總結(jié)
05
課后作業(yè)
06
目錄
前情回顧
同學(xué)們，在上一節(jié)課，我們初步認(rèn)識到了保護(hù)綠地的重要性，并結(jié)合實(shí)際活動，實(shí)踐了許多關(guān)于綠地的具體保護(hù)措施與計(jì)劃，讓我們?nèi)硇耐度氲搅谁h(huán)境的保護(hù)中，這節(jié)課，我們將進(jìn)行栽養(yǎng)綠植的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)踐切身體會！
教學(xué)目標(biāo)
理解和認(rèn)識栽養(yǎng)綠植對于環(huán)境保護(hù)的重要性。
親手栽養(yǎng)綠植并記錄成長過程。
將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用于實(shí)踐生活中。
新知導(dǎo)入
我為大地添綠色·栽養(yǎng)綠植
新知講解
活動準(zhǔn)備
我想栽一棵樹。
我想認(rèn)養(yǎng)一盆花!
新知講解
查閱資料，了 解室內(nèi)外綠化植物的品類。
室內(nèi)綠化植物
室外綠化植物
綠蘿，發(fā)財(cái)樹，常青藤，富貴竹
香樟樹，桂花樹，銀杏，羅漢松
活動過程
新知講解
樹有樹名，花有花語，讓我們查閱資料了解一下常見花木的物語吧!
1. 玫瑰 ：代表愛情和浪漫。不同顏色的玫瑰有不同的含義，例如紅玫瑰象征熱烈的愛情，粉玫瑰代表溫柔的愛，黃玫瑰則表示友誼。
2. 菊花 ：在許多文化中，菊花代表長壽和永恒。
3. 向日葵 ：象征積極、陽光和忠誠，因?yàn)橄蛉湛偸敲嫦蛱枴?br/>4. 松樹 ：在許多文化中，松樹是長壽和耐力的象征，因?yàn)樗蓸淇梢猿惺車?yán)酷的冬季并且生命力旺盛。
新知講解
花語，是指人們用花來表達(dá)人的語言，表達(dá)人的某種感情與愿望，在一定的歷史條件下逐漸約定俗成的，為一定范圍人群所公認(rèn)的信息交流形式。
知識卡片
新知講解
討論：為建設(shè)我們美麗的校園出謀劃策吧!
校園內(nèi)還可
以栽種一些樹木。
每個(gè)班級可以種養(yǎng)班花。
新知講解
我的想法：
1.建立綠色空間
2. 實(shí)施廢物管理和回收計(jì)劃
3. 開展環(huán)保教育
4. 優(yōu)化校園設(shè)施
新知講解
我的理由：
綠色空間可以減少學(xué)生的壓力，提高學(xué)生的幸福感和集中力。通過實(shí)踐活動，學(xué)生可以親身體驗(yàn)并了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。通過優(yōu)化設(shè)施，我們可以減少碳足跡，對抗氣
候變化。
新知講解
綠化美化要講究植物等的合理搭配，你知道哪些搭配原則和技巧呢？大家互相交流一下吧。
新知講解
1. 種植本土植物：優(yōu)先選擇本土植物進(jìn)行種植，因?yàn)樗鼈兏m應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件。
2. 實(shí)施廢物分類：安裝垃圾分類設(shè)施，并進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育，使師生都能參與到廢物管理中來。
3. 環(huán)保教育：通過各種形式進(jìn)行環(huán)保教育，讓師生了解環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
綜合大家的談?wù)搩?nèi)容，我們向?qū)W校提交一份建議書吧!
新知講解
認(rèn)養(yǎng)綠植的名稱:綠蘿
綠蘿的生長習(xí)性:綠蘿對光照要求不高，喜歡高濕度環(huán)境，耐旱，不耐寒冷，適合養(yǎng)在室內(nèi)。
體驗(yàn)：認(rèn)養(yǎng)校園里的綠色植物，做它們的小主人吧!
新知講解
設(shè)計(jì)一份認(rèn)養(yǎng)小檔案，觀察并記錄綠植的生長過程吧!
綠植生長檔案
綠蘿，是一種有極強(qiáng)生命力的一種植物，從栽培到生根用了十三天的時(shí)間（溫度和濕度都很合適），一個(gè)月的時(shí)候就長出了新的枝葉，到三月的時(shí)候我已經(jīng)長得非常的茂盛了。
新知講解
展示與交流
舉辦一場“我與綠植共成長”的分享會吧!
君子蘭
我認(rèn)養(yǎng)的綠植是君子蘭。君子蘭是一種觀賞型花卉,
原產(chǎn)于南非南部。光照、倒盆、澆水、施肥、避暑等
是養(yǎng)護(hù)君子蘭的關(guān)鍵。君子蘭因其外形而被賦予“溫
和有禮”“君子謙謙”的象征意義，我要做一個(gè)像君
子蘭一樣的人。
新知講解
我認(rèn)養(yǎng)的是小吊蘭。小吊蘭是一種常見的室內(nèi)觀葉植物，我被它的美麗和優(yōu)雅所吸引，隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸了解并享受這個(gè)過程，定期修剪小吊蘭，并清除枯黃的葉子，這樣做使植物更加的健康茂盛。每次當(dāng)我看到這些綠植茁壯成長，我都會感到非常的滿足。它讓我的生活充滿了活力和樂趣。
我的分享：
新知講解
評價(jià)與成長： 活動結(jié)束了，請同伴對你做一個(gè)評價(jià)吧!
新知講解
評價(jià)內(nèi)容 同伴評價(jià)
對護(hù)綠養(yǎng)綠活動的認(rèn)識以及參與積極性方面的表現(xiàn) 優(yōu)秀 良好 加油
在針對破壞綠地的行為制訂護(hù)綠方案中的表現(xiàn) 優(yōu)秀 良好 加油
在認(rèn)養(yǎng)綠植活動中對綠植的了解及檔案記錄方面的表現(xiàn) 優(yōu)秀 良好 加油
在對認(rèn)養(yǎng)綠植的展示以及對綠植深入認(rèn)識方面的表現(xiàn) 優(yōu)秀 良好 加油
評價(jià)表
2023年 10月 10日
新知講解
參加者對我分享的綠植經(jīng)驗(yàn)給予了積極的反饋，他們認(rèn)為所提供的關(guān)于小吊蘭養(yǎng)護(hù)的信息準(zhǔn)確而實(shí)用。同時(shí)也增強(qiáng)了園藝社區(qū)的凝聚力。一些參加者提出了他們的建議，比如在未來的活動中可以增加更多種類的綠植分享，以滿足不同的養(yǎng)護(hù)需求。
服務(wù)對象對我的評價(jià):
新知講解
1. 提升專業(yè)能力：在準(zhǔn)備分享內(nèi)容時(shí)，我進(jìn)行了大量的研究和學(xué)習(xí)，使我獲取了新的園藝技巧和理解。
2. 社交與網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展：豐富了我的社交生活，同時(shí)也擴(kuò)展了我的園藝網(wǎng)絡(luò)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了資源。
3. 滿足感與成就感：看到自己的努力幫助到其他人，并收到他們的積極反饋，使我體驗(yàn)到深深的滿足感和成就感。
我的收獲：
拓展延伸
拓展與延伸
你了解植樹節(jié)嗎 植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織動員群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。中國人從古至今歷來重視植樹造林。《禮記》有言:“孟春之月，盛德在木?！敝袊闹矘涔?jié)最初定于每年的清明節(jié)，1979 年，將我國的植樹節(jié)定為每年的3月12日。我國植樹節(jié)徽標(biāo)意蘊(yùn)豐富深刻，你能說出它代表的含義嗎
中國植樹節(jié)徽標(biāo)
拓展延伸
拓展與延伸
我國植樹節(jié)徽標(biāo)意蘊(yùn)：
1、樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
2、“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅(jiān)韌不拔的決心。
3、五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
中國植樹節(jié)徽標(biāo)
拓展延伸
拓展與延伸
綠色生活是我們的夢想，把自己設(shè)計(jì)的未來綠色家園與大家分享
一下吧！
我的理想的綠色家園將位于靠近山脈和森林的地方，以便我們能充分利用自然資源。這個(gè)家園將會由一系列環(huán)保小屋組成，每間小屋都采用可持續(xù)材料建造。
拓展延伸
拓展與延伸
光合作用：綠植通過光合作用將陽光轉(zhuǎn)化為能量，同時(shí)吸收二氧化碳釋放氧氣。光合作用是地球上所有生命體能夠生存的基礎(chǔ)。
拓展延伸
拓展與延伸
室內(nèi)綠植：室內(nèi)綠植不僅美觀，而且可以改善空氣質(zhì)量，例如金錢樹、吊蘭、蜈蚣草等都是廣受歡迎的室內(nèi)綠植。
課堂總結(jié)
通過學(xué)習(xí)這堂課，我們明白了創(chuàng)造一個(gè)綠色和可持續(xù)的未來需要我們所有人的共同努力。只有大家都投身于保護(hù)綠地的行動中，我們才能確保我們和未來世代都能享受到一個(gè)健康、繁榮的地球。
板書設(shè)計(jì)
我為大地添綠色·栽養(yǎng)綠植
1、為綠化提建議。
2、認(rèn)養(yǎng)綠植。
3、關(guān)于綠植的知識拓展。
作業(yè)布置
說說我們該如何保護(hù)身邊的綠植？
作業(yè)布置
種植更多樹木和植物。
2. 使用環(huán)保肥料，使用自然和有機(jī)的肥料來代替化學(xué)肥料可以減少污染，并保護(hù)植物健康。
3. 正確澆灌，不同類型的植物需要不同的水分量。
4. 避免過度剪枝，雖然修剪植物可以幫助其健康成長，但過度的剪枝可能會傷害植物。
5.定期檢查身邊的植物是否受到疾病或害蟲的影響，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的情況，及時(shí)采取有效的方法進(jìn)行防治。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
遼海版綜合實(shí)踐活動七年級
第二單元《我為大地添綠色·栽養(yǎng)綠植》二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《我為大地添綠色·栽養(yǎng)綠植》 單元 第二單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級 七年級
設(shè)計(jì)思路 七年級遼海版綜合實(shí)踐活動課程，在新知導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過相關(guān)視頻引入課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，然后通過戶外的實(shí)踐考察活動，從身邊出發(fā)，了解各種綠植的特點(diǎn)與習(xí)性，進(jìn)行分析討論與總結(jié)，明白保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，通過實(shí)踐投入到栽養(yǎng)綠植的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新自立，可以有效幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識和行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解和認(rèn)識栽養(yǎng)綠植對于環(huán)境保護(hù)的重要性。親手栽養(yǎng)綠植并記錄成長過程。將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用于實(shí)踐生活中。
重點(diǎn) 1通過實(shí)踐投入到栽養(yǎng)綠植當(dāng)中。
難點(diǎn) 2、明白環(huán)境保護(hù)的重要性。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在上一節(jié)課，我們初步認(rèn)識到了保護(hù)綠地的重要性，并結(jié)合實(shí)際活動，實(shí)踐了許多關(guān)于綠地的具體保護(hù)措施與計(jì)劃，讓我們?nèi)硇耐度氲搅谁h(huán)境的保護(hù)中，這節(jié)課，我們將進(jìn)行栽養(yǎng)綠植的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)踐切身體會！插入關(guān)于綠植的視頻。板書課題：我為大地添綠色·栽養(yǎng)綠植 觀看視頻 本節(jié)課先通過綠植的相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生形成環(huán)境保護(hù)意識。
講授新課 新知講解栽養(yǎng)綠植活動準(zhǔn)備活動過程1、查閱資料，了解室內(nèi)外綠化植物的品類。2、樹有樹名，花有花語，讓我們查閱資料了解一下常見花木的物語吧!1. 玫瑰 ：代表愛情和浪漫。不同顏色的玫瑰有不同的含義，例如紅玫瑰象征熱烈的愛情，粉玫瑰代表溫柔的愛，黃玫瑰則表示友誼。2. 菊花 ：在許多文化中，菊花代表長壽和永恒。3. 向日葵 ：象征積極、陽光和忠誠，因?yàn)橄蛉湛偸敲嫦蛱枴?. 松樹 ：在許多文化中，松樹是長壽和耐力的象征，因?yàn)樗蓸淇梢猿惺車?yán)酷的冬季并且生命力旺盛。 知識卡片1.花語，是指人們用花來表達(dá)人的語言，表達(dá)人的某種感情與愿望，在一定的歷史條件下逐漸約定俗成的，為一定范圍人群所公認(rèn)的信息交流形式。 新知講解1、討論：為建設(shè)我們美麗的校園出謀劃策吧!我的想法：1.建立綠色空間 2. 實(shí)施廢物管理和回收計(jì)劃3. 開展環(huán)保教育 4. 優(yōu)化校園設(shè)施我的理由：綠色空間可以減少學(xué)生的壓力，提高學(xué)生的幸福感和集中力。通過實(shí)踐活動，學(xué)生可以親身體驗(yàn)并了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。 通過優(yōu)化設(shè)施，我們可以減少碳足跡，對抗氣候變化。2、綠化美化要講究植物等的合理搭配，你知道哪些搭配原則和技巧呢？大家互相交流一下吧。3、綜合大家的談?wù)搩?nèi)容，我們向?qū)W校提交一份建議書吧!1. 種植本土植物：優(yōu)先選擇本土植物進(jìn)行種植，因?yàn)樗鼈兏m應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件。2. 實(shí)施廢物分類：安裝垃圾分類設(shè)施，并進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育，使師生都能參與到廢物管理中來。3. 環(huán)保教育：通過各種形式進(jìn)行環(huán)保教育，讓師生了解環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。 4、體驗(yàn)：認(rèn)養(yǎng)校園里的綠色植物，做它們的小主人吧!認(rèn)養(yǎng)綠植的名稱:綠蘿綠蘿的生長習(xí)性:綠蘿對光照要求不高，喜歡高濕濕度環(huán)境，耐旱，不耐寒冷，適合養(yǎng)在室內(nèi)。 5、設(shè)計(jì)一份認(rèn)養(yǎng)小檔案，觀察并記錄綠植的生長過程吧!綠蘿，是一種有極強(qiáng)生命力的一種植物，從栽培到生根用了十三天的時(shí)間（溫度和濕度都很合適），一個(gè)月的時(shí)候就長出了新的枝葉，到三月的時(shí)候我已經(jīng)長得非常的茂盛了. 展示交流舉辦一場“我與綠植共成長”的分享會吧!我認(rèn)養(yǎng)的綠植是君子蘭。君子蘭是一種觀賞型花卉, 原產(chǎn)于南非南部。光照、倒盆、澆水、施肥、避暑等是養(yǎng)護(hù)君子蘭的關(guān)鍵。君子蘭因其外形而被賦予“溫和有禮”“君子謙謙”的象征意義，我要做一個(gè)像君子蘭一樣的人。 我的分享：我認(rèn)養(yǎng)的是小吊蘭。小吊蘭是一種常見的室內(nèi)觀葉植物，我被它的美麗和優(yōu)雅所吸引，隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸了解并享受這個(gè)過程，定期修剪小吊蘭，并清除枯黃的葉子，這樣做使植物更加的健康茂盛。每次當(dāng)我看到這些綠植茁壯成長，我都會感到非常的滿足。它讓我的生活充滿了活力和樂趣。評價(jià)與成長活動結(jié)束了，請同伴對你做一個(gè)評價(jià)吧!服務(wù)對象對我的評價(jià):參加者對我分享的綠植經(jīng)驗(yàn)給予了積極的反饋，他們認(rèn)為所提供的關(guān)于小吊蘭養(yǎng)護(hù)的信息準(zhǔn)確而實(shí)用。同時(shí)也增強(qiáng)了園藝社區(qū)的凝聚力。一些參加者提出了他們的建議，比如在未來的活動中可以增加更多種類的綠植分享，以滿足不同的養(yǎng)護(hù)需求。我的收獲：1. 提升專業(yè)能力：在準(zhǔn)備分享內(nèi)容時(shí)，我進(jìn)行了大量的研究和學(xué)習(xí)，使我獲取了新的園藝技巧和理解。 2. 社交與網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展：豐富了我的社交生活，同時(shí)也擴(kuò)展了我的園藝網(wǎng)絡(luò)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了資源。 3. 滿足感與成就感：看到自己的努力幫助到其他人，并收到他們的積極反饋，使我體驗(yàn)到深深的滿足感和成就感。拓展延伸你了解植樹節(jié)嗎 植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織動員群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。中國人從古至今歷來重視植樹造林?！抖Y記》有言:“孟春之月，盛德在木?！敝袊闹矘涔?jié)最初定于每年的清明節(jié)，1979 年，將我國的植樹節(jié)定為每年的3月12日。我國植樹節(jié)徽標(biāo)意蘊(yùn)豐富深刻，你能說出它代表的含義嗎 綠色生活是我們的夢想，把自己設(shè)計(jì)的未來綠色家園與大家分享一下吧！ 我的理想的綠色家園將位于靠近山脈和森林的地方，以便我們能充分利用自然資源。這個(gè)家園將會由一系列環(huán)保小屋組成，每間小屋都采用可持續(xù)材料建造。光合作用：綠植通過光合作用將陽光轉(zhuǎn)化為能量，同時(shí)吸收二氧化碳釋放氧氣。光合作用是地球上所有生命體能夠生存的基礎(chǔ)。室內(nèi)綠植：室內(nèi)綠植不僅美觀，而且可以改善空氣質(zhì)量，例如金錢樹、吊蘭、蜈蚣草等都是廣受歡迎的室內(nèi)綠植。 思考活動相關(guān)問題收集花語資料為綠化校園出謀劃策認(rèn)養(yǎng)綠植并交流評價(jià)與總結(jié) 課外拓展 首先通過活動完成一系列準(zhǔn)備，增加學(xué)生動手和思考的實(shí)踐能力。鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力和收集資料能力。鍛煉學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境意識。鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生全身心投入到綠化活動中，擴(kuò)寬了關(guān)于綠植的知識，明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。讓學(xué)生認(rèn)識到自己還存在的不足和可以改進(jìn)的地方，知道自己做得好的地方，增強(qiáng)自信心，引導(dǎo)學(xué)生思考參加活動的所感所想，鍛煉學(xué)生的總結(jié)概括能力。拓寬學(xué)生知識面
課堂小結(jié) 通過學(xué)習(xí)這堂課，我們明白了創(chuàng)造一個(gè)綠色和可持續(xù)的未來需要我們所有人的共同努力。只有大家都投身于保護(hù)綠地的行動中，我們才能確保我們和未來世代都能享受到一個(gè)健康、繁榮的地球。 總結(jié) 總結(jié)
板書 我為大地添綠色·栽養(yǎng)綠植 1、為綠化提建議。 2、認(rèn)養(yǎng)綠植。 3、關(guān)于綠植的知識拓展。 學(xué)習(xí)、記憶及勾畫知識點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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