資源簡介

(共30張PPT)
第3.1課 流光溢彩民族風
走近多彩的民族節日
遼海版七年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
探究新知
03
拓展延伸
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
教學目標
了解不同民族的傳統節日及其特色。
學習并尊重各民族的傳統文化和風俗習慣。
培養對民族文化的認同感和自豪感。
提高口頭表達能力和團隊協作能力。
新知導入
新知導入
我國是個統一的多民族國家，而各民族又有著自己獨特的傳統風俗習慣，也有自己的傳統節日:藏族的雪頓節、傣族的潑水節、彝族的火把節......你還知道哪些少數民族的傳統節日呢 今天，就讓我們走近民族節日，感受不同的民族風采吧!
新知導入
五十六個星座，五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六種語言，匯成一句話，
愛我中華，愛我中華，愛我中華!
........(摘自歌曲《愛我中華》
流光溢彩民族風·走近多彩的民族節日
新知講解
活動準備
我想了解藏族的雪頓節。
我想了解傣族的潑水節。
我想了解…
你想了解哪個民族節日呢
新知講解
根據大家感興趣的話題，成立活動小組吧!
我們的活動小組
姓名 角色 成員分工
小袁 組員 收集資料
小薇 組長 統籌資料
小薛 組員 匯總資料
新知講解
你收集的是民族節日中哪個方面的內容呢
活動過程
我收集的是民族傳統服飾。
我收集的是民族傳統游戲。
新知講解
斗牛節是苗族的喜慶節日之一。苗族斗牛被稱為“東方式斗牛”，它是苗族的傳統民俗活動。斗牛會場一般設在四周有茂密森林的平坦空地上，屆時，各苗家山寨人民穿上節日盛裝，唱著山歌，牽著一頭頭斗牛蜂擁而來。
苗族斗牛節
新知講解
滿族女子喜穿長及腳面的旗裝或外罩坎肩。有的將旗袍面上繡成一組圖案，更多的是在衣襟、袖口、領口、下擺處鑲上多層精細的花邊。腳著白襪，穿花盆底繡花鞋。盤頭翅，梳兩把頭或旗髻。喜歡戴耳環、手鐲、戒指、頭簪、大絨花和鬢花等各種裝飾品。
滿族服飾
新知講解
民族節日：火把節、潑水節、雪頓節
游戲：磨爾秋，頂碗競走，賽駱駝。
服飾圖片：
把收集到的相關資料填寫在下面吧!
新知講解
知識卡片
遼寧省是一個多民族省份。據第七次全國人口普查統計，全省少數民族人口總計642.2萬人，占全省總人口的15.1%。我省有5個世居少數民族，即滿族、蒙古族、回族、朝鮮族和錫伯族。全省有岫巖、新賓、清原、本溪、桓仁、寬甸6個滿族自治縣，阜新、喀左2個蒙古族自治縣。
新知講解
“那達慕”是蒙古語的音譯，意為“娛樂”或“游戲”，還可以表示豐收的喜悅之情。“那達慕”大會是蒙古族歷史悠久的傳統節日，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。每年農歷六月初四開始的為期5天的那達落，是蒙古族人民的盛會。
選擇一個你感興趣的民族，和小組成員交流一下，了解他們是如何過民族節日的。
新知講解
“那達慕”大會上有驚險刺激的賽馬摔跤，有令人贊賞的射箭，有爭強斗勝的棋藝，還有引人入勝的歌舞。賽馬是大會上重要的活動之一。比賽開始，騎手們一字排開，個個扎著彩色腰帶，頭纏彩巾，洋溢著青春的活力。賽馬的起點和終點插著各種鮮艷的彩旗，只等號角長鳴，騎手們便紛紛飛身上鞍，揚鞭策馬，一時紅巾飛舞，如箭矢齊發。前五名到達終點者，成為草原上最受人贊譽的健兒。射箭摔跤等比賽也吸引著眾多牧民。
新知講解
新知講解
我感興趣的民族和他們的民族節日:
民族：哈尼族
昂瑪突節通常在每年農歷二月的第一個屬龍日舉行，持續3-5天。節日期間，哈尼族人會舉行各種活動，如祭龍、摔跤、斗牛、對歌、跳舞等。祭龍是昂瑪突節的重要活動之一，人們會殺豬宰牛，供奉給神龍，祈求風調雨順、五谷豐登。此外，哈尼族人還會舉行盛大的篝火晚會，人們會圍著篝火跳舞、唱歌，慶祝節日。
新知講解
不少民族節日已有幾百年的歷史，有的甚至經歷了上千年的歲月，成為深深植根大地上的一種文化現象，也是需要進一步挖掘的文化寶庫。和同學一起了解一下，中國哪些民族節日被列為非物質文化遺產了？
新知講解
春節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、中元節。其中春節與清明節、端午節、中秋節并稱為中國四大傳統節日。春節民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
被列入非物質文化遺產的民族節日：
新知講解
和小組成員一起探討研究一下，民族節日產生的原因有哪些。
民族節日產生的原因
民族節日 產生的原因
春節 人們通過祭祀、慶典等活動來慶祝豐收和新的一年的開始。
中秋節 嫦娥偷吃了丈夫后羿的長生不老藥，飛升至月亮上成為仙女。為了紀念嫦娥，人們在中秋節晚上賞月吃月餅，希望家人團聚。
端午節 端午節的起源與紀念屈原有關。
新知講解
加強宣傳教育：通過學校、媒體等渠道，加強對民族節日的宣傳教育，讓更多人了解民族節日的文化內涵和歷史背景，從而提高民族節日的知名度和影響力。
舉辦慶祝活動：在民族節日期間，可以舉辦各種慶祝活動，如文化表演、傳統美食展示等，讓人們在活動中感受到民族節日的魅力，從而提高民族節日的吸引力。
民族節日在社會發展的過程中，形式和內容發生過變化嗎 對于民族節日的傳承和發展，你們有什么好建議呢
自動智能分揀機器人
拓展延伸
拓展與延伸
雪頓節是西藏、青海、甘肅等省、區藏族人
民的民族節日，國家級非物質文化遺產之一。
“雪頓”意為酸奶宴。雪頓節按藏語解釋就
是吃酸奶子的節日。因為雪頓節期間有藏戲
演出和曬佛儀式所以有人也稱之為“藏戲節”
“展佛節”。
自動智能分揀機器人
拓展延伸
拓展與延伸
苗年即苗族新年，一般在秋收完畢。過苗年一是為了悼念五千多年前在部落大戰中罹難的苗族始祖蚩尤，二是慶祝一年勞作的收獲，三是祭祀祖宗神靈及苗族視為保護神的楓木、巖媽、水井等。苗年經國務院批準列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。
自動智能分揀機器人
拓展延伸
拓展與延伸
肉孜節，又稱庫爾班大會、庫爾班節，是維吾爾族傳統的重要節日之一。它源自維吾爾族的宗教信仰和農耕文化，是維吾爾族人民豐收、慶祝和祈福的節日。肉孜節在農歷九月初九日舉行，也就是維吾爾歷的“肉孜節”。
課堂總結
在本節課中，我們走進了多彩的民族節日，學習了不同民族的傳統節日及其特色。
通過介紹和討論，我們了解了各民族的傳統文化和風俗習慣，培養了對民族文化的認同感和自豪感。
希望同學們在今后的學習和生活中，能夠繼續保持對民族文化的熱情，尊重并傳承這些寶貴的文化遺產。
板書設計
流光溢彩民族風·走近多彩的民族節日
1、走近多彩的民族節日。
2、搜集民族節日相關文化知識。
3、學習少數民族節日風俗。
作業布置
畫一幅主題為多彩的民族節日的手抄報吧。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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遼海版綜合實踐活動七年級
第三單元《流光溢彩民族風·走近多彩的民族節日》一課時教學設計
課題 《流光溢彩民族風·走近多彩的民族節日》 單元 第三單元 學科 綜合實踐 年級 七年級
設計思路 七年級遼海版綜合實踐活動課程，在新知導入環節，通過相關視頻引入課程內容，激發學生學習的興趣與熱情，然后進行走近多彩的民族節日活動，在網上或書籍上查找相關節日的文化知識，進行分析討論與總結，為小組活動奠定基礎。通過案例分析和思考問題，內容填寫等方式，引導學生自主思考和發現問題，培養學生的創新思維和解決問題的能力。最后進行少數民族節日風俗課外知識拓展。
學習目標 了解不同民族的傳統節日及其特色。學習并尊重各民族的傳統文化和風俗習慣。培養對民族文化的認同感和自豪感。提高口頭表達能力和團隊協作能力。
重點 1、了解不同民族的傳統節日及其特色。
難點 2、學會宣傳不同民族的傳統節日及其特色。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 插入民族節日相關視頻。新知導入：我國是個統一的多民族國家，而各民族又有著自己獨特的傳統風俗習慣，也有自己的傳統節日:藏族的雪頓節、傣族的潑水節、彝族的火把節......你還知道哪些少數民族的傳統節日呢 今天，就讓我們走近民族節日，感受不同的民族風采吧! 五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華!........(摘自歌曲《愛我中華》 觀看視頻 本節課先通過環境相關視頻，激發學生的學習興趣.
講授新課 新知講解走近多彩的民族節日活動準備：1.你想了解哪個民族節日呢 我想了解藏族的雪頓節。我想了解傣族的潑水節。2.根據大家感興趣的話題，成立活動小組吧!活動過程：1.你收集的是民族節日中哪個方面的內容呢 我收集的是民族傳統服飾。我收集的是民族傳統游戲。斗牛節是苗族的喜慶節日之一。苗族斗牛被稱為“東方式斗牛”，它是苗族的傳統民俗活動。斗牛會場一般設在四周有茂密森林的平坦空地上，屆時，各苗家山寨人民穿上節日盛裝，唱著山歌，牽著一頭頭斗牛蜂擁而來。滿族女子喜穿長及腳面的旗裝或外罩坎肩。有的將旗袍面上繡成一組圖案，更多的是在衣襟、袖口、領口、下擺處鑲上多層精細的花邊。腳著白襪，穿花盆底繡花鞋。盤頭翅，梳兩把頭或旗髻。喜歡戴耳環、手鐲、戒指、頭簪、大絨花和鬢花等各種裝飾品。2.把收集到的相關資料填寫在下面吧!民族節日：火把節、潑水節、雪頓節游戲：磨爾秋，頂碗競走，賽駱駝。服飾圖片：知識卡片：遼寧省是一個多民族省份。據第七次全國人口普查統計，全省少數民族人口總計642.2萬人，占全省總人口的15.1%。我省有5個世居少數民族，即滿族、蒙古族、回族、朝鮮族和錫伯族。全省有岫巖、新賓、清原、本溪、桓仁、寬甸6個滿族自治縣，阜新、喀左2個蒙古族自治縣。3.選擇一個你感興趣的民族，和小組成員交流一下，了解他們是如何過民族節日的。“那達慕”是蒙古語的音譯，意為“娛樂”或“游戲”，還可以表示豐收的喜悅之情。“那達慕”大會是蒙古族歷史悠久的傳統節日，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。每年農歷六月初四開始的為期5天的那達落，是蒙古族人民的盛會。“那達慕”大會上有驚險刺激的賽馬摔跤，有令人贊賞的射箭，有爭強斗勝的棋藝，還有引人入勝的歌舞。賽馬是大會上重要的活動之一。比賽開始，騎手們一字排開，個個扎著彩色腰帶，頭纏彩巾，洋溢著青春的活力。賽馬的起點和終點插著各種鮮艷的彩旗，只等號角長鳴，騎手們便紛紛飛身上鞍，揚鞭策馬，一時紅巾飛舞，如箭矢齊發。前五名到達終點者，成為草原上最受人贊譽的健兒。射箭摔跤等比賽也吸引著眾多牧民。 4.我感興趣的民族和他們的民族節日:民族：哈尼族昂瑪突節通常在每年農歷二月的第一個屬龍日舉行，持續3-5天。節日期間，哈尼族人會舉行各種活動，如祭龍、摔跤、斗牛、對歌、跳舞等。祭龍是昂瑪突節的重要活動之一，人們會殺豬宰牛，供奉給神龍，祈求風調雨順、五谷豐登。此外，哈尼族人還會舉行盛大的篝火晚會，人們會圍著篝火跳舞、唱歌，慶祝節日。 5.不少民族節日已有幾百年的歷史，有的甚至經歷了上千年的歲月，成為深深植根大地上的一種文化現象，也是需要進一步挖掘的文化寶庫。和同學一起了解一下，中國哪些民族節日被列為非物質文化遺產了。被列入非物質文化遺產的民族節日：春節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、中元節。其中春節與清明節、端午節、中秋節并稱為中國四大傳統節日。春節民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。6.和小組成員一起探討研究一下，民族節日產生的原因有哪些。 7.民族節日在社會發展的過程中，形式和內容發生過變化嗎 對于民族節日的傳承和發展，你們有什么好建議呢 加強宣傳教育：通過學校、媒體等渠道，加強對民族節日的宣傳教育，讓更多人了解民族節日的文化內涵和歷史背景，從而提高民族節日的知名度和影響力。舉辦慶祝活動：在民族節日期間，可以舉辦各種慶祝活動，如文化表演、傳統美食展示等，讓人們在活動中感受到民族節日的魅力，從而提高民族節日的吸引力。 拓展延伸1.雪頓節是西藏、青海、甘肅等省、區藏族人民的民族節日，國家級非物質文化遺產之一。“雪頓”意為酸奶宴。雪頓節按藏語解釋就是吃酸奶子的節日。因為雪頓節期間有藏戲演出和曬佛儀式所以有人也稱之為“藏戲節”“展佛節”。2.苗年即苗族新年，一般在秋收完畢。過苗年一是為了悼念五千多年前在部落大戰中罹難的苗族始祖蚩尤，二是慶祝一年勞作的收獲，三是祭祀祖宗神靈及苗族視為保護神的楓木、巖媽、水井等。苗年經國務院批準列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。3.肉孜節，又稱庫爾班大會、庫爾班節，是維吾爾族傳統的重要節日之一。它源自維吾爾族的宗教信仰和農耕文化，是維吾爾族人民豐收、慶祝和祈福的節日。肉孜節在農歷九月初九日舉行，也就是維吾爾歷的“肉孜節”。 思考活動相關問題進行民族節日內容探究過程填寫內容完成活動內容完成內容填寫查找非物質文化遺產節日，并填寫表格進行拓展延伸 首先通過思考活動明確想要了解的民族節日。并完成組隊分工。引導學生進行民族節日相關內容的探究，通過收集傳統服飾，游戲等來認識和了解所研究的民族節日，加強學生的信息搜集能力。引導學生填寫搜集的內容，進行信息匯總。引導學生根據喜愛選擇一個民族進行專項研究，深入了解，加深學生所學知識。引導學生填寫搜集的信息，培養學生的信息篩選能力和總結能力，在實踐中加深所學。引導學生進行非物質文化遺產節日的查找，通過查找去了解相關節日的知識內容，拓寬所學。拓寬學生知識面
課堂小結 在本節課中，我們走進了多彩的民族節日，學習了不同民族的傳統節日及其特色。通過介紹和討論，學生們了解了各民族的傳統文化和風俗習慣，培養了對民族文化的認同感和自豪感。希望同學們在今后的學習和生活中，能夠繼續保持對民族文化的熱情，尊重并傳承這些寶貴的文化遺產。 總結 總結
板書 流光溢彩民族風·走近多彩的民族節日 1、走近多彩的民族節日。 2、搜集民族節日相關文化知識。3、學習少數民族節日風俗。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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