資源簡介

(共13張PPT)
教科版一年級科學(xué)上冊
授課老師：XXXX
2.4 用不同的物體來測量
第二單元
比較與測量
新課引入
我們學(xué)習(xí)了用手可以測量的方法，但發(fā)現(xiàn)用手測量并不標(biāo)準(zhǔn)，
因為每個人的一拃都不一樣
那么除了手，其他還有什么可以用來測量？
新知探究
除了用手測量，我們還可以用什么來測量？
每個回形針、每根小棒、每塊橡皮、它們都具有固定的長度。
huí xíng zhēn
回 形 針
xiàng pí
橡 皮
xiǎo bàng
小 棒
新知探究
測量：桌子高度或長度，書本的長度
我們選用哪個來測量呢
xiàng pí
橡 皮
huí xíng zhēn
回 形 針
xiǎo bàng
小 棒
課堂實踐
課堂實踐：
課堂實踐
注意事項：
1.確定起點和終點。
2.每一個單位之間要首尾相連，一條直線擺放。
起點
6
5
4
3
2
1
終點
qǐ diǎn
zhōng diǎn
首尾相連
排成直線
1
2
shǒu wěi xiāng lián
pái chéng zhí xiàn
想一想：這種情況怎么記錄？
課堂實踐
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
3
2
1
6塊多一點
差一點就4塊
2棒半
6+
2+
3+
研討
（1）用相同的物體測量，結(jié)果怎樣？用不同的物體測量，結(jié)果怎樣？
（2）用物體和用手測量，哪個更準(zhǔn)確？
課堂研討
課堂練習(xí)
（1）有固定長度的物體都可以作為標(biāo)準(zhǔn)單位測量物體的長度。（ ）
（3）用手測量最準(zhǔn)確 。 （ ）
（4）測量時要按一定的方法進(jìn)行 。（ ）
1. 快樂判對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
√
√
×
課堂練習(xí)
2. 快樂選擇題。
（1） 不同的工具可用來測量不同的物體，（ ）的工具便于測量長的物體。
A.長 B.短
（2）用固定長度的物體和手測量，哪個更準(zhǔn)確？ （ A ）
A.固定長度的物體 B.手
A
課后小結(jié)
物體的長度不變，用物體測量，測量結(jié)果更準(zhǔn)確
不同的人用同一種物體測量，結(jié)果基本相同，與用手測量相比，測量結(jié)果更準(zhǔn)確
不同的人手的長度不同，一拃的長度不同，測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
用物體測量的結(jié)果更準(zhǔn)確
（2）用物體和用手測量，哪個更準(zhǔn)確？
自己在家選擇一種固定長度的物體，測量一下家里面的桌子，凳子的高度或長度。
課外實踐
教科版一年級科學(xué)上冊
授課老師：0377
課程結(jié)束

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