資源簡介

第7課 積極奉獻社會
第二框 服務社會
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目標任務
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課程標準 主動參與社會公益活動和志愿者活動；在團隊合作中增強合作精神和領導力。
學習目標 通過對案例的分析，能說出服務社會對個人的意義的關鍵詞，感受服務社會的意義，逐步樹立服務社會、奉獻社會的意識，培養親社會行為。 通過“教師引導講解和觀看視頻”，能概括出青年要有責任和擔當，要熱愛勞動和愛崗敬業，體會中國共產主義青年團的重要地位，積極加入中國共產主義青年團。 3.通過制定“微公益策劃方案”，逐步提高小組合作能力，用自己的實際行動去參加社會公益活動。
學習重難點 重點：奉獻助我成長 難點：奉獻社會我踐行
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預習導學
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1.為什么要服務社會？
（1）服務社會體現___________。一個人的價值應該看他__________，而不應當看他___________。
（2）服務______能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的________不斷拓展，_______不斷豐富，觀察、分析、解決問題的_______以及人際交往能力不斷________，___________不斷提高。
2.如何服務和奉獻社會？
（1）中國共產主義青年團是中國共產黨領導的___________的群團組織，是中國共產黨的_______和_________。要積極參加__________的活動。
（2）積極參與社會____________。例如參與__________、____________等。
（3）熱愛______，愛崗________。努力學習，增強___________，培養___________。
（4）關愛他人，要 。我們要心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。關愛他人，要 。只要盡己所能為他人排憂解難，就是一個友善和值得稱贊的人。關愛他人，要講究 。關愛他人時，要保護好自我，也不傷害到他人。
【答案】1. 人生價值，貢獻什么，得到什么，社會，視野，知識，能力，提升，道德境界
（1） 先進青年， 助手， 后備軍， 團組織 （2）公益活動， 環境保護， 社區服務
（3）勞動，敬業， 勞動觀念，敬業精神 （4）心懷善意，盡己所能， 策略
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課堂實錄
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第一環節 奉獻助我成長
探究一：服務社會 絢麗人生
張桂梅的很多學生選擇醫生、教師、警察等相關專業和職業，在求學、工作過程中積極參與公益、扶貧項目，主動投身偏遠艱苦地區的建設和發展。張桂梅深感欣慰，心里想的是：“事業后繼有人了！”
思考：
1.張桂梅的行為為什么能影響學生的選擇？
2.她的事跡對我們有什么啟示？
總結：服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻了什么，而不應該看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
探究二：服務社會 鍛煉自己
交流分享：我參加過哪些服務社會的活動？
我的感受是什么？我的收獲是什么？
總結： 服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
第二環節 奉獻社會我踐行
探究一：服務社會 擔當責任
材料：新華社北京8月13日電記者從共青團中央獲悉，截至目前，全團共組織青年突擊隊1.9萬余支，發動青年志愿者234萬人次投身防汛救災工作，募集資金、物資1.6億余元支持防汛救災。
共青團北京市委組織百余支志愿者隊伍、5000余人參與志愿服務，51支企業青年突擊隊在應急搶險、隱患排查、轉移群眾、河道疏浚等方面發揮作用。
你了解“中國共產主義青年團”嗎？
小結：性 質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是中國共產黨的助手和后備軍。
作 用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
探究二：服務社會 熱心公益
環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。
小結：服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
探究三：
高考結束后，姚勝旺就一直在勤工儉學，力所能及地幫助父母干活，希望能夠減輕家庭的負擔。
有社會愛心人士表示要為其捐款，姚勝旺及家人已婉言謝絕，并表示大家不用擔心他的學費，他將通過助學貸款的方式完成學業。
思考：姚勝旺的經歷啟示我們服務和奉獻社會需要如何做？
小結：服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
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體系構建
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核心必備
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1.服務社會體現人生價值。
2.服務社會能夠促進我們全面發展。
3.服務社會和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動 ，服務社會和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
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強化訓練
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單項選擇題
1.四川省綿陽市涪城區對留守兒童、流動兒童建立“全域覆蓋、全時關愛、全員志愿”關愛模式，各地紛紛以項目化推動志愿服務常態化，以留守兒童為重點，通過精心組織、廣泛發動，面向社會招募志愿者開展常態化關愛志愿服務活動。這樣做 （ ）
①有利于使志愿者的自身價值在奉獻中得以提升
②有利于培養他們的觀察能力和分析能力
③體現了一種關愛社會、親近社會的美好情感
④有利于志愿者拓寬視野，豐富知識，提升道德境界
A. ①②④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③④
2.參加社區事務、服務社區的方式是多種多樣的。下列方式中可取的是 （ ）
①對社區居民進行法律知識、安全用電常識宣傳
②和同學撿拾社區草坪、公共場所里的垃圾
③到社區敬老院擦玻璃門窗、打掃衛生
④為社區居民算命、占卜，幫助他們逢兇化吉
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3.益陽市博物館通過“踐行核心價值觀，爭做美德青少年”主題社會實踐活動，積極組織各中小學校學生利用課余時間走進博物館，開展各類志愿服務活動。青少年參加這類活動可以 （ ）
①服務社會，推動社會進步
②提高文化素養，突出個人發展
③弘揚無私奉獻的道德精神
④增進人們之間的相互信賴
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
4.在我省各地開展的“創建文明城市”活動中，不乏中學生的身影，他們清潔社區衛生，勸導文明通行，發放“創文”手冊……中學生參與此項活動是（　　）
①提高科學文化素質的主要途徑
②踐行社會主義核心價值觀的要求
③關心社會的表現，屬于親社會行為
④熱心公益，服務社會的表現
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.近年來，靈寶市有很多志愿者服務隊伍，很多中學生也參與其中。他們為敬老院老人打掃衛生、檢查身體；為社區打掃衛生；愛心助殘；在交通路口協助交警指揮交通……靈寶市民稱贊他們：“眾多活雷鋒，溫暖我靈寶。”下列對志愿者服務活動理解不正確的是 （ ）
A. 志愿者的行為是積極參與社會活動的親社會行為
B. 有助于促進社會和諧，提高社會文明程度
C. 幫助別人，快樂自己
D. 志愿者服務活動是成人的事情，與中學生無關
6.只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。美好的生活離不開人與人之間的關心與幫助。對同學的觀點，你不贊同的是（　　）
①小剛：關愛他人，有利于促進社會文明進步
②小峰：我們關愛他人的目的是得到他人的關愛
③小利：關愛他人，要盡己所能
④小宇：關愛他人，就是要多給予他人物質上的幫助
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
7.泉州20多個公益團隊共同協辦的第十三屆金秋助學晚會在泉州舉行。泉州真情在線公益協會呼吁社會各界和公眾關注、參與助學公益事業，用一己之力幫助貧困學子完成學業、啟航夢想，鑄就未來。這表明 （ ）
A. 參與助學公益活動是我們能參加的唯一公益活動方式
B. 服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動
C. 參加公益活動可以使自己得到社會的贊譽
D. 中學生參與公益活動沒什么意義，對學習毫無幫助
8.中學生小棟看到警察抓小偷，認為自己也可以當一次英雄。于是一有時間，他就到公共場所觀察形跡可疑的人，耽誤了學習。這警示我們 （ ）
A. 服務和奉獻社會要從實際出發，講求實際效果
B. 在服務和奉獻社會中不需要顧及自身的利益
C. 要在熱愛勞動和愛崗敬業中服務和奉獻社會
D. 中學生不適宜做奉獻社會的事情，應以學習為重
二、非選擇題
9. 閱讀材料,回答問題。
材料一 “技不在高, 而在德; 術不在巧, 而在仁。”“感動中國”人物胡佩蘭70歲從醫院退休后,堅持每周出診6天。她還拿出微薄的坐診收入和退休金,捐建了50多個“希望書屋”。
材料二 某社區倡導人人都是志愿者, 人人參與公益活動, 用每一個人的熱情去激活社會的正能量, 實現“小志愿—小文明—大文明”的轉變。
(1)材料一給了我們什么樣的啟示
(2)材料二中人人參與公益活動是什么樣的表現 積極參加公益活動對我們個人的成長來說有什么重要意義
【參考答案】
1——8 BAAD DDBA
9.（1）①要關愛他人,友善待人,與人為善,②要熱心公益,服務社會,奉獻社會,③承擔社會責任,幫助他人,能使自身價值在奉獻中得以提升，關愛他人，傳遞美好情感,形成良好的人際關系,促進社會文明進步，
(2)表現:積極承擔責任(或親近、服務和奉獻社會。或奉獻愛心)。意義①服務社會體現人生價值。只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現我們自身的價值。②服務社會能夠促進我們全面發展。在此過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,能力不斷提升,道德境界不斷提高。

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