資源簡介

二氧化硫的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化規(guī)律 教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能夠從物質(zhì)類別和核心元素化合價等角度對SO2進(jìn)行分類；
2.能夠明確SO2所具有的特性；
3.能夠運用價類二維思想對SO2的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律進(jìn)行分析，進(jìn)而掌握分析物質(zhì)性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律的一般方法。
【教學(xué)重點】通過價-類二維圖對SO2的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律進(jìn)行分析
【教學(xué)難點】通過價-類二維圖對SO2的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律進(jìn)行分析
【教學(xué)流程】
Part 1 構(gòu)建“硫的價-類二維圖”
【情境引入】硫及其化合物的種類很多，他們的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律錯綜復(fù)雜，我們?nèi)绾慰焖佟⑶逦卣莆者@些知識呢？要解決這一問題，就需要借助一個工具——“價類二維圖”。
【教師講解】教師展示如何構(gòu)建硫及其化合物的“價-類二維圖”。
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生明確價類二維圖在學(xué)習(xí)硫及其化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律時，所具有的優(yōu)越性。
Part 2 掌握“價-類二維圖”的分析方法
【教師講解】以二氧化硫為例展示“價-類二維圖”在元素化合物學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢。分析的第一個角度是物質(zhì)類別，根據(jù)物質(zhì)類別，找到物質(zhì)所具有的通性。如：二氧化硫是酸性氧化物，因此，SO2具有的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
“價-類二維圖”分析的第二個角度是核心元素的化合價，從而確定物質(zhì)具有的氧化性與還原性。如：SO2的核心元素硫，它的化合價為+4價，證明二氧化硫既具有氧化性，又具有還原性，具體的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
“價-類二維圖”分析的第三個角度是物質(zhì)所具有的特性，每一種物質(zhì)具有的特性有所差異。SO2所具有的特性如下：
毒性：二氧化硫是一種有毒的氣體，當(dāng)他在空氣中的濃度在百萬分之400至百萬分之500的時候，人會出現(xiàn)潰瘍和肺水腫，直至窒息死亡；
二氧化硫具有殺菌的作用。如：葡萄酒釀制過程中往往需要加入一定量的二氧化硫，它能控制各種發(fā)酵微生物的活動（如：繁殖、呼吸、發(fā)酵）等，進(jìn)而保持葡糖酒的口感；
二氧化硫具有漂白性，它能夠與有色物質(zhì)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，這種無色物質(zhì)容易分解而使有色物質(zhì)恢復(fù)原來的顏色。
（SO2漂白性的動畫模擬實驗）
【設(shè)計意圖】通過以SO2為研究對象，借助“價-類二維圖”對其性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握“價-類二維圖”的分析方法，培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律的能力。
Part 3 總結(jié)研究物質(zhì)的一般方法
【教師講解】借助“價-類二維圖”研究物質(zhì)的一般方法，需要從三個角度出發(fā)：第一個角度是通過對物質(zhì)進(jìn)行分類，確定物質(zhì)所具有的通性；第二個角度是根據(jù)核心元素的化合價，確定物質(zhì)是否具有氧化性、還原性；第三角度是對物質(zhì)特有的性質(zhì)進(jìn)行分析。
【設(shè)計意圖】進(jìn)一步明確“價－類二維圖”的認(rèn)識角度，總結(jié)分析物質(zhì)性質(zhì)及轉(zhuǎn)化規(guī)律的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生運用模型分析、預(yù)測其它物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律的能力。
【課后作業(yè)】請通過下方“價-類二維圖”，總結(jié)其它含硫物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化規(guī)律？

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