資源簡介

(共22張PPT)
春天的暢想
－－感受春光 了解春天
1. 引導學生通過欣賞與評析，體會自然美和藝術美共同的美感與不同表現方式。
2. 結合學生自己的觀察、發現，大膽地想象和聯想，抒發自己對春天的感受，提高學生的鑒賞能力和繪畫創作表現能力。
3. 激發學生對美的發現與追求，對生命與自然的親近。培養學生積極參與交流意識，感受成功的體驗。
思 考
1、自然界的哪些現象向我們傳達了春天的信息？
萬物復蘇、鳥語花香、春意盎然、春柳葉綠、百花盛開……
　　
自然界的哪些現象向我們傳達了春天到來的信息？
2、大家看到自然界中的春天，談談你對春天的感受？
什么是自然美？
客觀世界中自然物和自然現象所呈現出來的美叫做自然美。
藝術家是如何塑造春天的……
什么是藝術美？
藝術家通過自然美對自己的沖擊和碰撞，而創作出來的美叫做藝術美。
總結一句話就是我們的藝術美往往來源于我們的現實美，又高于現實美，是我們在現實生活中所看到的自然界中的現象給我們的觸動感。
首先我們來看一下它用了哪些自然現象來表現春天的？
我所看到的點，線條，色彩，各讓你聯想到了春天的哪一些場景？
置身于盛開的桃花園，面對清純與嬌艷，油然而生的一種沖動和欲望，春天是抑制不住生機和期望的季節，燦爛的奔放是生命的巔峰，花開花落是生命的轉換。
作業：
1、 結合自己準備應用的表現方式進行相關的技能技巧的練習。
2、結合自己的創作搜集相關的創作素材。
3、嘗試根據一首詩、一首樂曲畫出春的意境。

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