資源簡介

2.1.3動物細胞 導學案
【學習目標】
1.學會制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并使用顯微鏡觀察；
2.認識動物細胞的基本結構；
3.掌握動物細胞與植物細胞基本結構異同點；
4.嘗試制作動物細胞模型。
5.了解細胞學說是19世紀自然科學的三大發現之一。
【學習重難點】
1.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并使用顯微鏡觀察；
2.動物細胞的基本結構；
3.動物細胞與植物細胞基本結構異同點。
【學習過程·合作探究】
1.閱讀課本P46-47實驗，將實驗每個步驟歸納為一個字。
①用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。
②在載玻片中央滴一滴生理鹽水。
③用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下。
④把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，均勻涂幾下。
⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后緩緩地蓋上。注意避免蓋玻片下出現氣泡。
⑥在蓋玻片的一側滴加幾滴稀碘液。
⑦用吸水紙在蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。
2.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為什么要用生理鹽水，用清水行不行？
3.比較制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和制作人口腔上皮細胞臨時裝片的區別
【學習過程·自主學習】
閱讀課本47頁，總結出動物細胞的基本結構。
【學習過程·自主學習】比較動物細胞核植物細胞的異同點
【課堂檢測】（認真檢測一下自己，要求不看課本喲！）
1.如圖表示人體口腔上皮細胞臨時裝片的制作方法，下列敘述不正確的是（ ）
A．正確的操作順序是②⑤③①④ B．制作裝片時，在載玻片上滴加一滴生理鹽水
C．蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，平放在液滴上
D．染色時，在蓋玻片一側滴加碘液，在另一側用吸水紙吸引
2.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的目的是（ ）
A.沖刷下口腔上皮細胞 B.防止口腔發炎 C.清除口腔中的食物殘渣 D.清除口臭
3.在制作口腔上皮細胞臨時裝片時滴生理鹽水而不是清水,主要是為了（ ）
A.使口腔上皮細胞分散開 B.殺死細胞
C.殺滅細菌 D.保持細胞的正常狀態(防止細胞變形）
4.哪一項不是動物細胞和植物細胞所共有的結構（ ）
A.細胞膜和細胞質 B.細胞核和細胞膜 C.液泡和細胞壁 D.細胞質和細胞核
5.青海地震時，對當時沒有親人認領的遇難者尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照外，還提取死者的DNA樣本，DNA主要存在于細胞的（ ）
A.細胞壁 B.細胞核 C.細胞膜 D.細胞質
6.植物體綠色部分細胞不同于人體口腔上皮細胞的結構是（ ）
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦液泡
A．①⑥⑦ B．②⑥⑦ C．③⑥⑦ D．④⑥⑦
7．下列關于動物細胞、植物細胞的描述錯誤的是（ ）
A．植物細胞中，能將光能轉變成化學能的結構是線粒體
B．動物細胞與植物細胞的基本結構相比，動物細胞不具有細胞壁
C．農藥一般都很難深入蔬菜植物體的細胞內，主要是由于細胞膜的作用
D．動物細胞不具有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡
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